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《基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語語篇教學(xué)分析》學(xué)習(xí)記錄

沉迷學(xué)習(xí) fighting

<p class="ql-block">授課老師：傅京（合肥市瑤海區(qū)教體局教研室）</p><p class="ql-block">時間：2025年10月11日下午</p><p class="ql-block">地點：岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校</p> <p class="ql-block">1.語言是一種習(xí)慣 一種思維方式</p><p class="ql-block">2.理念更新，學(xué)用結(jié)合，在教學(xué)實踐中 尋找切入點，契合點，結(jié)合學(xué)情實際，有所取舍</p><p class="ql-block">3.導(dǎo)入要簡潔，明了，直奔主題</p><p class="ql-block">4.五指閱讀法可以用來選擇英文閱讀的書籍，尤其難度方面，用來指導(dǎo)孩子復(fù)述故事。五個方面包括故事主角、故事發(fā)生的時間和地點、故事中出現(xiàn)的問題、重要事件、故事結(jié)果或解決方法。</p><p class="ql-block">5.李亮亮案例、余麗麗案例</p><p class="ql-block">師生相互奔赴、相互成就，課堂張力</p><p class="ql-block">6.學(xué)思用結(jié)合，知行信統(tǒng)一</p><p class="ql-block">7.KWL圖表</p><p class="ql-block">what you know你知道的</p><p class="ql-block">what you want to know你想要知道的</p><p class="ql-block">what you learned你學(xué)到的</p><p class="ql-block">8.四個基本條件</p><p class="ql-block">（1）接觸語言的機(jī)會（大量可理解性的輸入，聽和讀）</p><p class="ql-block">（2）語言運用與交流（用語言做事情，交流和互動）</p><p class="ql-block">（3）使用語言的動力和興趣（有聽說、讀寫的愿望）</p><p class="ql-block">（4）教學(xué)指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生語言的規(guī)則和用法）</p><p class="ql-block">9.故事山（五步 beginning. rising. climax. falling. ending ）</p><p class="ql-block">10.APE策略 Accumulate ，Practice ，Encourage </p><p class="ql-block">11.感知與注意，獲取與梳理，概括與整合</p><p class="ql-block">12.從封閉走向開放，一千個讀者眼里又一千個哈姆雷特</p>