<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實智庫領航精神，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育資源共享，有效提升常態(tài)課教學質(zhì)量，10月14日上午，位莊鄉(xiāng)陳位莊小學與蘇章營小學聯(lián)合開展了“智庫領航”英語學科同課異構(gòu)教研活動，中心校王睿校長和全體英語教師參加了此次聽評課活動。</p><p class="ql-block"> 活動圍繞四年級上冊英語Unit 2 Part A “Let's spell”展開，蘇章營小學徐艷珍老師與陳位莊小學陳榮榮老師分別授課，展示各自的教學方法及理念。</p> 一、同課異構(gòu)，各顯神通 <p class="ql-block"> 徐艷珍老師的課堂以單詞引讀自然導入，隨后聚焦發(fā)音規(guī)則進行細致講解。為充分調(diào)動學生積極性，她設計了小組競爭讀單詞、“sh發(fā)音站站站”等互動游戲，讓學生在輕松愉悅的氛圍中鞏固發(fā)音知識，課堂參與度極高。</p> <p class="ql-block"> 陳榮榮老師則以趣味“大海發(fā)音”情境導入，巧妙引出本課核心的“sh”發(fā)音。她結(jié)合科普視頻“小?？敝v解新知識，自然過渡到重點句子及發(fā)音訓練。針對易混淆的“share”和“shell”，陳老師進行了精準對比辨析，隨后通過聽力練習、當堂檢測等環(huán)節(jié)層層遞進，幫助學生扎實掌握發(fā)音規(guī)律。</p> 二、評課研討，碰撞火花 <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，評課環(huán)節(jié)在熱烈的氛圍中展開。全體聽課教師圍繞兩堂課的教學設計、教學方法、課堂互動及教學效果等方面各抒己見，既充分肯定了兩位老師的亮點——如徐老師的游戲化教學激活課堂，陳老師的情境創(chuàng)設與知識拓展富有新意；也提出了針對性建議，如進一步優(yōu)化課堂時間分配、增加學生自主探究環(huán)節(jié)等。</p> 三、總結(jié)引領，聚力前行 <p class="ql-block"> 中心校校長王睿對本次同課異構(gòu)活動的成效給予高度評價，認為活動為教師搭建了寶貴的交流展示平臺，有效促進了教學理念與方法的碰撞融合。他強調(diào)，全體英語教師要以此次活動為契機，持續(xù)深耕課堂教學，加強教研交流，共同提升位莊鄉(xiāng)英語教學整體水平。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)展風采，智庫領航促提升。此次同課異構(gòu)聯(lián)合教研活動，不僅展現(xiàn)了兩位授課教師的教學風采，更推動了教師間的專業(yè)成長與合作，為位莊鄉(xiāng)小學英語教學質(zhì)量的提升注入了新的動力。</p>