<p class="ql-block">十月的風(fēng)裹著金黃的落葉，在遼寧大學(xué)銀杏林的小道上打著旋兒。我背著包走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)那條被秋意染透的路，兩旁的銀杏樹(shù)像披著霞光的衛(wèi)兵，枝葉交錯(cuò)，灑下滿地碎金。我忍不住張開(kāi)雙臂，仿佛要擁抱整個(gè)秋天。</p> <p class="ql-block">沿著林蔭道往里走，陽(yáng)光穿過(guò)金黃的樹(shù)葉，在地上投下斑駁光影。一位穿紅外套的女士站在樹(shù)下，微笑著向路過(guò)的行人揮手，那抹紅色在秋色中格外溫暖，像一團(tuán)不滅的火苗，點(diǎn)燃了這個(gè)靜謐的午后。我也輕輕揚(yáng)了揚(yáng)手，回應(yīng)這份不經(jīng)意的善意。</p> <p class="ql-block">腳下的路鋪滿了落葉，踩上去沙沙作響，像是秋天在耳邊低語(yǔ)。街道盡頭高樓隱約可見(jiàn)，卻并不喧囂，反而襯得這片校園更顯寧?kù)o。一位紅衣女子站在樹(shù)影里，抬手打招呼，笑容溫柔。那一刻，城市與自然的邊界悄然模糊，只剩下秋日的暖意在流淌。</p> <p class="ql-block">越往深處走，銀杏的金黃越濃烈。高大的樹(shù)木列成陣列，枝頭沉甸甸地掛著成熟的果實(shí)，偶爾有幾顆掉落，發(fā)出輕響。遠(yuǎn)處有學(xué)生抱著書(shū)匆匆走過(guò)，也有老人慢悠悠地散步。我駐足凝望，忽然覺(jué)得這不只是風(fēng)景，更是一種生活的節(jié)奏，在秋陽(yáng)下緩緩鋪展。</p> <p class="ql-block">又一位穿紅衣戴紅帽的女士站在樹(shù)下，笑意盈盈地?fù)]手。她的身影與周遭的黃葉形成鮮明對(duì)比，卻奇異地融進(jìn)這幅秋日畫(huà)卷。我掏出手機(jī)拍下這一幕，心想，或許多年后回看，仍能感受到此刻的溫度。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，眼前出現(xiàn)一座大型黃色裝飾物，上面寫(xiě)著“杏舞金秋 情滿校園”。陽(yáng)光照在字上，仿佛鍍了一層金邊。幾位學(xué)生正圍著拍照，笑聲清脆。我走近細(xì)看，那造型像極了一片巨大的銀杏葉，仿佛是從樹(shù)上飄落又被時(shí)光定格。</p> <p class="ql-block">旁邊另一塊橙色的牌子也寫(xiě)著同樣的字，只是多了幾分現(xiàn)代感。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在牌子上，光影斑駁，像是秋天親手寫(xiě)下的詩(shī)行。我站在它面前，雙手輕輕交疊在胸前，心里涌起一種莫名的滿足——這季節(jié)，這校園，剛剛好。</p> <p class="ql-block">再往前，又是一處“杏舞金秋”的黃色裝置，靜靜立在綠樹(shù)之間。我停下腳步，輕輕觸碰它，仿佛能感受到校園的呼吸。這里沒(méi)有喧囂，只有秋風(fēng)拂面，樹(shù)葉輕響，和遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的讀書(shū)聲。</p> <p class="ql-block">兩位朋友在杏葉造型的裝飾前合影，笑容燦爛。她們身后綠樹(shù)成蔭，牌子上的字在陽(yáng)光下熠熠生輝。我悄悄繞到她們身后，也拍了一張。2023年的秋天曾在這里留下印記，而2025年的今天，我正親歷它的延續(xù)。</p> <p class="ql-block">一對(duì)同伴站在黃色裝飾物前，一個(gè)穿紅外套，一個(gè)穿棕衣，帽子顏色也各不相同。她們笑得開(kāi)懷，背景是綠樹(shù)與遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。秋日的溫馨與活力，在這一刻被完整捕捉。</p> <p class="ql-block">同樣的場(chǎng)景再次出現(xiàn)，她們依舊站在那熟悉的牌子前，笑容未改。或許對(duì)她們而言，這不僅是一次打卡，更是一種儀式——與秋天約定，與校園重逢。</p> <p class="ql-block">裝飾物旁，一位穿紅衣的女子正微笑著指向牌子上的字，像是在向同伴介紹什么。綠樹(shù)藍(lán)天作背景，落葉隨風(fēng)輕舞，那畫(huà)面，像極了校園里最動(dòng)人的日常。</p> <p class="ql-block">兩位穿紅外套的女子并肩站在橙色牌子前，靠得很近，笑容親密。她們身后樹(shù)木蔥蘢，仿佛整個(gè)秋天都在為她們作陪襯。我走過(guò)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她們輕聲說(shuō)：“每年秋天都來(lái)這兒，已經(jīng)成了習(xí)慣?！?lt;/p> <p class="ql-block">又一處葉子形狀的裝飾牌立在路邊，寫(xiě)著“杏舞金秋 情滿校園”。兩位女士穿著厚外套，戴著帽子，笑得開(kāi)心。盡管天空有些陰沉，但她們的笑容卻像陽(yáng)光一樣明亮。</p> <p class="ql-block">綠樹(shù)與藍(lán)天之下，紅衣女子與深色外套的同伴并肩而立，背景是醒目的銀杏葉造型。那喜慶的設(shè)計(jì)，仿佛在宣告：秋天，是屬于收獲與歡聚的季節(jié)。</p> <p class="ql-block">“杏舞金秋”四個(gè)字在黃色裝置上格外醒目，背景是綠黃漸變的樹(shù)葉，秋意正濃。兩人站在一起，笑容放松，仿佛在說(shuō)：這一刻，只屬于我們和這個(gè)季節(jié)。</p> <p class="ql-block">“杏舞金秋 桃李滿園”——新的牌子出現(xiàn)在眼前，橙色字體在綠蔭中格外溫暖。兩位穿紅衣的人站在一起，一人戴紅帽，一人戴淺帽，笑容中透著自豪。桃李不言，下自成蹊，這校園的秋天，何嘗不是一種無(wú)聲的饋贈(zèng)？</p> <p class="ql-block">銀杏葉造型的背景前，兩位紅衣人并肩而立，陰沉的天空并未影響他們的好心情。他們笑得燦爛，仿佛在說(shuō)：哪怕天色灰蒙，心中也有陽(yáng)光。</p> <p class="ql-block">一處寫(xiě)著“杏舞金秋”的黃色裝飾靜靜佇立，背后是茂密的樹(shù)木與綠草地。我走近，深吸一口氣，空氣中似乎都帶著果實(shí)成熟的甜香。</p> <p class="ql-block">終于走到銀杏林深處，腳下是紅色地磚鋪成的小徑，兩旁銀杏高聳，金黃的葉子在風(fēng)中輕顫。遠(yuǎn)處遼寧大學(xué)的建筑若隱若現(xiàn)，日期牌上寫(xiě)著“2025年10月”。我抬頭望著滿樹(shù)金果，心想：這不只是風(fēng)景，更是時(shí)間的饋贈(zèng)。</p> <p class="ql-block">林蔭道上鋪滿紅色落葉，像一條通往秋天深處的紅毯。兩位紅衣女子并肩而行，背影溫暖。我放慢腳步，任秋風(fēng)拂面，耳邊是樹(shù)葉的私語(yǔ)，心里是久違的寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">一位紅衣人背對(duì)鏡頭，雙手高舉，走在種滿黃樹(shù)的街道上。她的身影融入秋色，像在與季節(jié)共舞。我也忍不住舉起雙手，感受這一刻的自由與輕盈。</p> <p class="ql-block">紅色地磚的小路上，銀杏樹(shù)列隊(duì)成行，白漆保護(hù)的樹(shù)干更顯挺拔。兩位紅衣女子站在一起，笑容放松。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓靜靜佇立，仿佛也在欣賞這場(chǎng)秋日的盛宴。</p> <p class="ql-block">一位戴紅帽的女士站在“杏舞金秋 清滿校園”的橙色牌子前，穿粉色外套，圍紅圍巾，笑容甜美。她身后綠樹(shù)成蔭，仿佛整個(gè)校園都在為這個(gè)季節(jié)微笑。</p> <p class="ql-block">三個(gè)人在同款裝飾前合影，有男有女，衣著各異，卻都笑得真誠(chéng)。校園的秋天，從不只是一個(gè)人的獨(dú)享，而是所有人的共同記憶。</p>
<p class="ql-block"><a>2025年10月17日到遼寧大學(xué)校園觀看銀杏樹(shù)的金黃與豐收的果實(shí)，還在校園食堂吃的一頓教職工餐非常豐盛哦</a></p>
<p class="ql-block">午飯時(shí)間到了，我走進(jìn)校園食堂，沒(méi)想到教職工餐竟如此豐盛：熱騰騰的燉排骨、金黃的玉米餅、清炒時(shí)蔬，還有一碗暖胃的紫菜蛋花湯。坐在窗邊，窗外是飄落的銀杏葉，窗內(nèi)是飯菜的香氣與人聲的溫暖。這一刻，我忽然明白：秋天最美的，不只是風(fēng)景，更是這份觸手可及的人間煙火。</p>