<p class="ql-block"> “霜降水返壑,風(fēng)落木歸山”,當(dāng)霜降的清寒染遍枝頭,一份關(guān)于“愛與溝通”的溫暖分享恰如其時(shí)。2025年10月19日,恰逢霜降節(jié)氣前夕,鄭州市冀羽社會(huì)工作服務(wù)中心葉縣志愿者工作站,以“至誠(chéng)為人、踏實(shí)做事、助人自助、奉獻(xiàn)社會(huì)”為初心,開啟家庭教育公益講堂。王曉鴿站長(zhǎng)帶領(lǐng)大家圍坐暢談,在秋冬交替的溫柔時(shí)光里,拆解溝通的難題,傳遞心與心相連的溫度。</p> 溝通的困境:別讓“想當(dāng)然”成了“心墻” <p class="ql-block"> “言者無(wú)心,聽者有意”,日常溝通中,我們總?cè)菀紫萑雴讨巍な挷{所說(shuō)的困境:“最大的問(wèn)題在于人們想當(dāng)然的認(rèn)為已經(jīng)溝通了。”就像孩子紅著眼眶說(shuō):“我和小明都沒寫完作業(yè),老師卻只罵我”,家長(zhǎng)若隨口拋出一句“作業(yè)沒寫完還不知反省”(指責(zé)),或是扯著嗓子講“我當(dāng)年比你慘多了”(比慘),甚至用“吃火鍋去”岔開話題——這些回應(yīng),就像霜降時(shí)的冷風(fēng),瞬間吹滅孩子想傾訴的火苗。</p> 溝通的密碼:55387定律藏著“溫柔魔法” <p class="ql-block"> “良言一句三冬暖”,有效溝通從不是“嗓門大”贏,而是“細(xì)節(jié)到位”勝。徐燕敏老師帶來(lái)的“55387溝通定律”,恰恰揭開了其中的奧秘:溝通效果的55%來(lái)自態(tài)度、肢體語(yǔ)言與面部表情,38%來(lái)自語(yǔ)氣與口吻,僅7%依賴說(shuō)話內(nèi)容。就像霜降時(shí)節(jié),我們會(huì)通過(guò)“添件外套”“遞杯熱茶”傳遞關(guān)心,溝通中,一個(gè)微笑、一次點(diǎn)頭、一句溫柔的“我在聽”,遠(yuǎn)比“大道理”更能打動(dòng)人心。</p> 有效溝通三要素:傾聽、回應(yīng)、共情,讓愛有“回音” <p class="ql-block"> 有效的溝通離不開傾聽、回應(yīng)與共情的協(xié)同:學(xué)會(huì)做“溫暖的容器”,以“不評(píng)價(jià)、不打斷”的姿態(tài)全神貫注傾聽,用專注的眼神、點(diǎn)頭回應(yīng)傳遞關(guān)注,待對(duì)方說(shuō)完后復(fù)述情緒如“你是不是覺得特別委屈”,為情緒“蓋上暖被”,尤其留意“總是”“每次”等詞背后藏著的期待,比如孩子說(shuō)“媽媽每次都偏向弟弟”,實(shí)則是渴望更多陪伴;摒棄“差評(píng)”式回應(yīng),用積極鼓勵(lì)滋養(yǎng)關(guān)系,就像家人說(shuō)“今天做飯鹽放多了”,不說(shuō)“難吃死了”,而是夸“比上次進(jìn)步多啦”,放大微小閃光點(diǎn)以激發(fā)改變動(dòng)力;更要懂得共情,踐行“己所不欲,勿施于人”,學(xué)會(huì)“站在對(duì)方的鞋子里走路”,當(dāng)朋友抱怨“工作好難,快撐不住了”,不說(shuō)“加油堅(jiān)持”,而是道“每天加班還兼顧學(xué)習(xí),你已經(jīng)很辛苦了”,如霜降時(shí)的熱湯暖入人心,就像孩子被批評(píng)哭泣時(shí),先認(rèn)可“被批評(píng)肯定委屈,換作我也會(huì)難受”,先接納情緒再探討辦法,方能讓溝通真正“走進(jìn)心里”。</p> 溝通小貼士:5句話換個(gè)說(shuō)法,關(guān)系瞬間變?nèi)彳? <p class="ql-block"> “一言可以興邦,一言可以喪邦”,說(shuō)話的藝術(shù),藏在細(xì)節(jié)里。徐老師分享的5個(gè)“溝通小魔法”,簡(jiǎn)單卻超實(shí)用:</p><p class="ql-block">1. 不說(shuō)“但是”,改說(shuō)“同時(shí)”——比如“你這次作業(yè)寫得很認(rèn)真,同時(shí)如果能加快點(diǎn)速度就更好啦”,少了否定感,多了包容;</p><p class="ql-block">2.不說(shuō)“你聽懂了嗎?”,改說(shuō)“我說(shuō)清楚了嗎?”——把“審視”換成“自省”,多了份尊重;</p><p class="ql-block">3.不說(shuō)“我來(lái)晚了”,改說(shuō)“謝謝你等我”——把“歉意”變成“感恩”,溫暖又貼心;</p><p class="ql-block">4.不說(shuō)“非常抱歉”,改說(shuō)“還盼理解”——少了沉重感,多了真誠(chéng)的期待;</p><p class="ql-block">5. 不說(shuō)“你過(guò)分了”,改說(shuō)“我很生氣”——不指責(zé)對(duì)方,只表達(dá)自身感受,避免矛盾升級(jí)。</p><p class="ql-block"> 互動(dòng)時(shí)刻:回想最近一次和家人溝通,你有沒有用過(guò)“指責(zé)”“打岔”的方式?如果再給你一次機(jī)會(huì),你會(huì)怎么說(shuō)?</p> 柿柿如意,溝通的熱湯暖人心 <p class="ql-block"> 葉縣志愿者工作站站長(zhǎng)王曉鴿帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)節(jié)氣“霜降”——它是二十四節(jié)氣中的第十八個(gè)節(jié)氣,也是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。古籍《月令七十二候集解》中說(shuō):“九月中,氣肅而凝,露結(jié)為霜矣”,此時(shí)氣溫驟降,晝夜溫差拉大,清晨的草木上會(huì)凝結(jié)起晶瑩的霜花。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 霜降不僅是自然的信號(hào),更藏著生活的智慧:就像霜需要低溫才能凝結(jié),良好的溝通也需要“耐心”與“用心”的催化,才能讓情感在心底沉淀出最真摯的模樣。民間總愛說(shuō)“霜降吃紅柿,秋冬好身體”,這份帶著煙火氣的俗語(yǔ),藏著對(duì)季節(jié)流轉(zhuǎn)的順應(yīng),葉縣志愿者工作站給大家送上香甜的柿子,借“柿”與“事”的諧音,盼大家咬下的每一口甜糯,都能化作往后日子里的“柿柿如意”,讓瑣碎日常皆有圓滿,尋常歲月盡得安康。</p> <p class="ql-block"> 霜降有盡時(shí),溝通無(wú)止境。這場(chǎng)公益講堂,就像霜降時(shí)節(jié)的一束暖陽(yáng),讓我們明白:有效溝通不是“說(shuō)服別人”的技巧,而是“看見別人”的溫柔。未來(lái),鄭州市冀羽社會(huì)工作服務(wù)中心葉縣志愿者站會(huì)繼續(xù)帶著公益初心,把更多家庭教育的“干貨”送到大家身邊,愿每個(gè)家庭都能在好好說(shuō)話中,讓愛不缺席、不降溫,讓溫暖像霜降后的陽(yáng)光,始終圍繞在身邊。</p>