<p class="ql-block"> 朱同這個(gè)名字，來(lái)自《朱同在三年級(jí)丟失了超能力》這部電影，什么是超能力呢，這當(dāng)然不是指會(huì)寫檢查的能力，可以想象某老師有一只巨耳，他什么都能聽(tīng)到，也就是知道，很明顯，這是關(guān)于知識(shí)的想象。有知識(shí)的老師也許真的具備天耳、天眼那一類能力。再就是朱同同學(xué)在武術(shù)方面會(huì)比劃幾下，藏藏躲躲的希望自己能夠隱身（隱身術(shù)），還有一變?nèi)姆稚硇g(shù)，真真假假，很難說(shuō)是有或不有，為電影情節(jié)的敘述提供了一種基調(diào)。</p> <p class="ql-block"> “這周是我轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校第三個(gè)禮拜了。新學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，早上起來(lái)要做兩個(gè)小時(shí)的公交車。每天放學(xué)回家，我姥姥都問(wèn)我在新學(xué)校過(guò)得怎么樣，我是真想告訴她一點(diǎn)好事讓她高興一下，可真是一點(diǎn)好事也沒(méi)有，學(xué)習(xí)完全跟不上，也沒(méi)交到什么朋友，也不知道這日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊！”擁擠的公交車，晃動(dòng)的車廂，與朱同夾在人縫中的干凈的眼神，如果忽略小學(xué)三年級(jí)就有英語(yǔ)課這一細(xì)節(jié)，可以認(rèn)為故事發(fā)生在上世紀(jì)九十年代，有這個(gè)自信，是因?yàn)槲覂鹤釉谀菚r(shí)也是轉(zhuǎn)校生，上學(xué)也是自己擠公交，也是三年級(jí)……唉，上學(xué)這事，現(xiàn)在輪到我孫女了 。上圖照片一，是電影中提供的教室場(chǎng)景。圖二是公交車上的朱同，他那干凈而又有些憂郁的眼神，促使我寫下本文。</p><p class="ql-block"> 龍里試驗(yàn)小學(xué)站到了，朱同擠下車，發(fā)現(xiàn)自帶的幾個(gè)包子已經(jīng)擠落在車上，買的一袋豆?jié){也已經(jīng)開(kāi)始漏了。校外一百五十米不允許設(shè)攤，爆米花、纏糖稀這些都不行，但文具店可以。朱同的數(shù)學(xué)試卷家長(zhǎng)還沒(méi)有簽字，找開(kāi)店大叔做個(gè)錢權(quán)交易，買一支筆就行。然后往學(xué)校跑，在校門口被值日生攔下：打鈴了算遲到。朱同說(shuō)我過(guò)（校門口那道）線了。值日生個(gè)子很高，有些刁難，有些隨意地說(shuō)是后面那道線。朱同就是朱同，趁他給老師敬禮，跑掉了。鏡頭換一換，后面是牛老師，牛老師因在走廊里和其他老師講幾句話進(jìn)門晚了點(diǎn)：“這是三（5）班嗎，你告訴我我是不是走錯(cuò)了，那樓道里聽(tīng)聽(tīng)以為這是菜市場(chǎng)呢！”朱同同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷好像已經(jīng)丟了，滿世界翻。教室門外有動(dòng)靜，牛老師走出去看，朱同想象牛老師在外面，就那個(gè)走廊里吧，跟外星來(lái)的機(jī)器人打起來(lái)了。這事有鏡頭，影影綽綽，教室外打來(lái)打去出現(xiàn)皮影戲效果。牛老師追著跳著教鞭揮舞，然后得勝歸來(lái)，從走廊窗戶看到朱同仍在那里翻，牛老師宣布說(shuō)，朱同同學(xué)，請(qǐng)你拿著你的書包，里面所有東西，到教室外面去找——找到了以后，你再回來(lái)，好嗎？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這是教室一側(cè)教導(dǎo)處門外學(xué)生罰站的情景，朱同與張秋，張秋還被請(qǐng)家長(zhǎng)了，情況很不好。張秋在站位上向朱同借兩本書，朱同不太明白，說(shuō)兩本？從書包里掏出兩本，一本自然還一本什么，不離站位順地面甩給他。張秋拿到書，兩本書一起別到了前腰褲腰帶上。教導(dǎo)處里面，耳朵會(huì)變大的李主任和張秋爸爸發(fā)生了爭(zhēng)吵，張秋爸大聲說(shuō)我花了錢送孩子到這里來(lái)，如何如何，后面的意思聽(tīng)不清。李主任強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)亦有責(zé)任。張秋爸開(kāi)門岀來(lái)，手拍在張秋肩上帶他進(jìn)去，然后是大聲訓(xùn)斥，一腳把自己這個(gè)孩子從門里踹了出來(lái)。我那個(gè)天，孩子向后倒著從門里飛出，不知用了什么特技，我們也突然明白過(guò)來(lái)，張秋借書是護(hù)腹用的，所謂逆境中成長(zhǎng)，腦子夠用！</p><p class="ql-block"> 再就是賀娜，賀娜同學(xué)比朱同高半頭，與朱同同班，在前邊也被請(qǐng)家長(zhǎng)了，原因是下課后翻同學(xué)書包，挨個(gè)翻。這讓我想起我上小學(xué)時(shí)的一件事，我們那個(gè)學(xué)校，小學(xué)與中學(xué)之間隔一道墻，而中學(xué)的高中班是有住校的，吃中飯的食堂，在我們小學(xué)的校區(qū)這邊。那一帶有高高的楊樹(shù)和種菜用的畦地，有一條路可以走過(guò)來(lái)。我在上小學(xué)時(shí)，也進(jìn)去翻過(guò)一次，幾十個(gè)圓桌，圓臺(tái)面那種，桌上倒扣的碗、飯盒挨個(gè)翻一通。你說(shuō)這不可理解，能翻到什么？東西還是有，翻到半塊饅頭，吃了，表面上看這是好奇心，如果再有個(gè)發(fā)展，尤其那種偷摸干點(diǎn)事以為別人不知道的心理，你想想看這危險(xiǎn)不危險(xiǎn)？</p> <p class="ql-block"> 宋老師是教勞動(dòng)課的，發(fā)現(xiàn)朱同沒(méi)有吃早飯，問(wèn)起原因。朱同說(shuō)，包子，在公交車上擠掉了。朱同在面對(duì)宋老師說(shuō)話時(shí)有些委屈，有些掙扎，猶猶豫豫，是個(gè)等著挨訓(xùn)的架勢(shì)。宋老師剝一個(gè)雞蛋給他，在織毛活的勞動(dòng)課上夸獎(jiǎng)朱同元寶針打得好。也許是上午第二節(jié)課的課間，牛老師發(fā)現(xiàn)朱同還在教研室那邊站著，便招呼他，來(lái)、來(lái)。把朱同叫到自己的辦公室，并且很負(fù)責(zé)地，在一份新的數(shù)學(xué)試卷上端，用紅色水筆寫下了下面這一段話：</p> <p class="ql-block"> “朱同的家長(zhǎng)您好，原本讓朱同帶回去簽字的卷子他說(shuō)他給丟了，我聽(tīng)說(shuō)朱同在這兒是試讀，你們?yōu)榱怂茉谶@兒讀書也付出了很多努力，可鑒于朱同同學(xué)這種表現(xiàn)，今后是不是適合在這兒繼續(xù)就讀，我看咱們有待商榷?！?lt;/p><p class="ql-block"> 落款：牛愛(ài)菊。</p><p class="ql-block"> 并且強(qiáng)調(diào)，試卷要重新做一遍，在（試卷的）這個(gè)地方讓你們家長(zhǎng)簽字等等。在這之前，朱同在教研室那邊看了到同班男生陳曉天，看他與另一女生來(lái)找老師告狀，因?yàn)榇蛸€，陳曉天把筆帽吃肚子里去了。還有左臂上帶兩道杠的劉詩(shī)瑤，進(jìn)門就是李老師好、張老師好、蔣老師好，是來(lái)幫張老師拿上課用教具的（這是一討好、討巧型人設(shè)，坦率地說(shuō)，此等表現(xiàn)更容易獲得人們的首肯）?？措娪扮R頭里，朱同仍站在那里反思：今天放學(xué)回家，要是讓我姥姥姥爺看到牛老師寫的這些話，他們?cè)摱鄠哪亍Ｃ刻旎丶覜](méi)什么好事跟他們說(shuō)也就算了，這可倒好，被告了這么多的狀，這可怎么辦呀！</p> <p class="ql-block"> 在這一天，朱同的確很不走運(yùn)，上英語(yǔ)課才發(fā)現(xiàn)書已被張秋借走。英語(yǔ)老師大為光火，限朱同一分鐘找回，并在朱同走出教室后，還在以英語(yǔ)帶節(jié)奏，老師大聲說(shuō)一句，全班同學(xué)唱念也似的跟讀：</p><p class="ql-block"> “If you don’t have the book, Don’t bother to come back(如果你沒(méi)有書的話，不用回來(lái)了）！”朱同被逼無(wú)奈，為找到張秋，找回課本，用上了分身術(shù)，一變?nèi)?，上上下下的，滿教學(xué)樓里都是朱同同學(xué)的身影。在樓梯口，不幸遭遇校長(zhǎng)帶上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查工作，“同學(xué)，你哪個(gè)班的？”校長(zhǎng)問(wèn)。朱同貼墻跟站著，立刻蔫了下來(lái)，“看不見(jiàn)、看不見(jiàn)”他這樣念叨著，這就是隱身術(shù)?？紤]到大人們的無(wú)視，這法兒有時(shí)挺靈，但不能保證回回成功：</p> <p class="ql-block"> 看到朱同緊張的樣子，上級(jí)部門來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)，是不是人太多，把孩子給嚇著了？于是有更為戲謔的情況出現(xiàn)，朱同借故說(shuō)肚子疼，在校醫(yī)務(wù)室，在校醫(yī)三按兩按之下，被判為急性闌尾炎，需要送醫(yī)院手術(shù)。朱同很害怕，轉(zhuǎn)念說(shuō)又不疼了。校醫(yī)在朱同學(xué)肚皮上再按兩下，自信地說(shuō)，是胃痙攣，不能吃涼的。然后去開(kāi)藥。登記時(shí)，朱同腦子里很懵，撒謊說(shuō)是二（2）班的，并編排出個(gè)假名。這回是真的說(shuō)謊了，問(wèn)題也嚴(yán)重起來(lái)。他被送回二（2）班的教室，恰逢校長(zhǎng)陪同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又轉(zhuǎn)到了這里，往下的事情就不好說(shuō)了，順口胡謅，卻無(wú)法自圓，朱同于心中自語(yǔ)，還不如去醫(yī)院挨一刀呢。并深深低下了頭。</p><p class="ql-block"> 這事在教研室這邊也傳開(kāi)了，牛老師再次宣布，明天請(qǐng)家長(zhǎng)。罰站與挨訓(xùn)，還有請(qǐng)家長(zhǎng)，朱同的內(nèi)心是崩潰的，不知如何是好。上午的最后一節(jié)是體育課，他跟定宋老師，希望宋老師能幫他求個(gè)情：我媽身體不是特別好，我姥爺，平時(shí)又不太愛(ài)出門，我姥姥耳朵聽(tīng)不清別人說(shuō)話，來(lái)了也是干著急。宋老師說(shuō)，這樣啊，你午休的時(shí)候?qū)懛輽z查，把你最近做錯(cuò)的事情老老實(shí)實(shí)寫在上面，好好檢討一下。下午上課之前把檢查給我……你好好寫，寫完了我?guī)闳フ遗＠蠋熣f(shuō)說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 在這一天中，唯一能讓朱同同學(xué)高興起來(lái)的事是，他們學(xué)校，需要派人參加市少兒廣播操比賽的區(qū)預(yù)選賽，需要在三年級(jí)中選20名同學(xué)和五年級(jí)的同學(xué)一起參加比賽，這聽(tīng)到上去有些繞，是一份榮譽(yù)，朱同被選中了。</p><p class="ql-block"> 體育課上完，朱同轉(zhuǎn)到校園內(nèi)黑板報(bào)的報(bào)欄前閑看，看后技癢（朱同是喜歡畫畫的），在板報(bào)上添了幾筆，用粉筆畫出一道一道的放光效果，被喜歡告老師的女同學(xué)告發(fā)。李主任親自過(guò)來(lái)看過(guò)后說(shuō)朱同手欠，勒令其把那些粉筆道道一條條全部擦掉。張秋這時(shí)出現(xiàn)，張秋喊他說(shuō)，嘛呢，哥們？朱同左右看看，才發(fā)張秋在板報(bào)上方的高處，坦誠(chéng)地說(shuō)，我手欠，老師讓我在這擦黑板呢。張秋從高處走下來(lái)說(shuō)，老師把我給轟出來(lái)了，讓我寫檢查。朱同聽(tīng)后猛然想起他也是需要寫檢查的：瞎了，完全忘了。同病相憐，朱同隨張秋走，小哥倆穿過(guò)地面潮濕的小樹(shù)林，走著走著，看到有一處廢棄的教學(xué)樓，然后往上走，上到二樓，我們看到半陽(yáng)臺(tái)式的樓道內(nèi)松針、落葉滿地。有一間教室看上去是做倉(cāng)庫(kù)用的。他們從窗戶里鉆進(jìn)去，里面是男孩子所喜歡的隱秘世界，落滿灰塵的桌椅摞得很高，舊沙發(fā)與櫥柜東堆西放，光線也不是那么好。朱同在這個(gè)地方和張秋一起寫檢查，并且接受了張秋關(guān)于寫檢查的有效培訓(xùn)：“寫檢查其實(shí)很簡(jiǎn)單，就十個(gè)字，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、道歉，還有保證?！睆埱镒孕艥M滿，朱同若有所悟。上三年級(jí)，朱同仍舊保持著尊重老師、待人誠(chéng)懇的好品質(zhì)，他不會(huì)撒謊，知道為家中的老人分憂，撒謊那都是被逼出來(lái)的。他的課業(yè)也不應(yīng)該那么差，只是老師們不太懂璞玉之別，而且在說(shuō)出“請(qǐng)家長(zhǎng)”這種能讓一個(gè)家庭感覺(jué)塌下天的話時(shí)，他們還在說(shuō)笑著。在我的直覺(jué)中，張秋絕對(duì)是個(gè)當(dāng)兵的料，假以時(shí)日，他成為一線兵王的可能性很大。他們校門口的那個(gè)文具店，可能已經(jīng)被查。</p><p class="ql-block"> （感謝欣賞）</p>