<p class="ql-block">本周的沉浸式跟崗學習，讓我深切體悟到教育的偉力往往蘊藏于細微之處。從莊重的儀式到日常的課堂，勝利小學以潤物無聲的方式詮釋著“立德樹人”的深刻內涵。每一處設計皆有深意，每一次實踐皆具溫度。此行不僅是觀摩，更是一場關于教育初心與匠心的精神洗禮，現(xiàn)將所見所思凝練如下：</p> <p class="ql-block">一、主題升旗儀式：于細節(jié)處見真章</p><p class="ql-block">即便天公不作美，升旗儀式移至室內舉行，勝利小學仍以嚴謹與溫情還原了儀式的莊嚴本色。根據(jù)不同學段學生的特點，靈活設置注目禮與隊禮，彰顯教育的人文關懷；學生朗誦內容貼近生活、真實可感，表彰環(huán)節(jié)突出“榜樣引領”的價值導向，使升旗儀式不再是程式化的流程，而成為一場全員參與、情感共鳴的沉浸式德育課堂。</p> <p class="ql-block">二、建隊日入隊儀式：角色賦予促擔當</p><p class="ql-block">建隊日的入隊儀式莊重而富有深意，出旗、三旗傳遞環(huán)環(huán)相扣，紅色基因在儀式中悄然傳承。老隊員為新隊員佩戴紅領巾，不僅是一次動作的交接，更是一份責任的傳遞；新隊員莊嚴宣誓，聲音鏗鏘，身份認同在這一刻被真正喚醒。這場儀式告訴我們：唯有讓學生站上舞臺中央，教育才能實現(xiàn)從“聽見”到“走心”的轉變。</p> <p class="ql-block">三、常態(tài)課堂觀摩：務實高效，學以致用1.科學課《食物鏈》《我們的消化器官》《材料的導熱性》以探究為主線，鼓勵學生動手繪圖、完成任務，在實踐中理解抽象概念。課堂節(jié)奏緊湊，目標清晰，真正實現(xiàn)了“做中學、學中思”的教學閉環(huán)，展現(xiàn)了科學教育的扎實風貌。</p> <p class="ql-block">2.兩節(jié)英語課《It's a small nose》緊扣低年級學生認知特點，以核心句型貫穿始終，融合游戲互動與具象化教學手段，既激發(fā)興趣，又夯實語言基礎。趣味與實效并重，情境與輸出共生，呈現(xiàn)出低段英語教學的生動范式。</p> <p class="ql-block">3.勞動課《疊衣服》看似簡單，卻意蘊深遠。教師將生活技能訓練融入習慣養(yǎng)成與同伴互助之中，引導學生在“一折一整”間體會勞動之美與責任之重。這堂課完美詮釋了“生活即教育”的理念，讓勞動教育自然發(fā)生、悄然扎根。</p> <p class="ql-block">4.道法課《從小愛科學》充分尊重學生主體地位，給予充足時間進行分享與思辨。教師巧妙引導，層層遞進，助力學生從生活現(xiàn)象出發(fā)，自主建構科學探究的方法與態(tài)度。課堂靜水流深，思維涌動，彰顯了道德與法治教育的深層價值。</p> <p class="ql-block">四、教研活動：聚焦素養(yǎng)，系統(tǒng)落地</p><p class="ql-block">本次教研圍繞“大單元教學”展開深度研討，令人耳目一新。團隊強調以核心素養(yǎng)為導向，通過任務驅動整合教學內容，構建“講故事、評故事、寫故事”的連貫任務鏈，并配套可操作的評價工具。這種系統(tǒng)化、結構化的教學設計，有效避免了大單元教學的形式化傾向，真正實現(xiàn)了理念向實踐的轉化。</p> <p class="ql-block">五、學科活動：激發(fā)興趣，自信表達</p><p class="ql-block">英語歌唱達人活動精彩紛呈，學生們用純正的語感、自信的臺風和飽滿的熱情演繹英文歌曲，語言能力在歌聲中自然流淌。這一活動不僅展現(xiàn)了學科魅力，更為學生提供了展示自我、超越自我的舞臺，印證了“活動育人”的獨特力量。</p> <p class="ql-block">總結與展望</p><p class="ql-block">本周五日跟崗，滿載而歸。勝利小學用一個個精心設計的細節(jié)，詮釋了教育的溫度與深度。我們深刻認識到，真正的教育不在宏大的口號，而在每一次用心的策劃、每一堂踏實的課堂、每一個學生的成長瞬間。返程之后，我們將以此次學習為起點，努力成為教育的“設計師”，精研每一環(huán)節(jié)，潤澤每一心靈，讓學習真實發(fā)生，讓成長可見可感。</p>