<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 此文在第十三屆南陽市“小作家杯”征文比賽中喜獲特等獎</span></p> 我愛魔方 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 淅川縣第一小學(xué)二四班 張心瀧</span></p> <p class="ql-block"> 一個小方塊，六面彩色墻，轉(zhuǎn)來又轉(zhuǎn)去，變化最無常。這就是我最愛的魔方。</p><p class="ql-block"> 我喜歡魔方是從媽媽給報了魔方社團開始的。魔方種類特別多，有小巧的二階，有經(jīng)典的三階，有復(fù)雜的高階，還有奇形怪狀的異形魔方，如金字塔魔方、楓葉魔方、redi魔方。每一款都令我愛不釋手。</p> <p class="ql-block"> 魔方的玩法也很多，不僅可以把打亂的色塊復(fù)原，還能拼出奇妙的花式圖案。每當(dāng)我用魔方拼出一個美麗的圖案，我都有滿滿的成就感；每當(dāng)同學(xué)們找我復(fù)原魔方，我 三下五除二把魔方復(fù)原了。這時候看著他們驚訝又羨慕的眼神，我驕傲得頭都仰到天花板上了。同學(xué)們還親切地稱呼我“魔方小王子“呢！</p> <p class="ql-block"> 魔方太讓我著迷。課間短短的十分鐘，我也要抓緊擰上幾把；晚上睡前若不擰幾下，就好像覺得缺了點什么；甚至走路時，我的手指也會不自覺在空中模擬轉(zhuǎn)動魔方的動作。</p> <p class="ql-block"> 魔方不僅種類多，而且玩法也多，它帶給我無窮的快樂，無盡的自豪感。我真是太愛魔方了！它不僅是一個百玩不厭的玩具，更是我的好伙伴。</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：李卉芳</p> 楊萬英老師點評 社團活動：作文的“素材庫”與“靈感助推器” <p class="ql-block"> 淅川縣第一小學(xué)的魔方社團“魔力十足”，張心瀧同學(xué)對魔方的種類、玩法了如指掌，寫起作文來信手拈來，一氣呵成。字里行間滿是對魔方的喜歡和著迷，讓人似乎看到他眉飛色舞，頭頭是道地談?wù)撃Х降奶兆砗涂鞓贰?lt;/p><p class="ql-block"> 在社團活動中，張心瀧同學(xué)的興趣被點燃，愛好被挖掘，玩魔方其樂無窮。沉浸在自己喜歡的事情里，是多么快樂幸福的事情！讓人禁不住感慨，我們學(xué)校社團魅力真大，不僅能幫助孩子們寫作文，還能夠幫助他們把作文寫得生動有趣。社團活動寫作素材多，我們可以以此為契機，引導(dǎo)學(xué)生寫作文，留住寶貴的寫作素材。</p> <p class="ql-block"> 從長遠看，社團課上的教導(dǎo)與苦練，或許會成為學(xué)生一生的愛好，甚至影響未來事業(yè)方向；從寫作訓(xùn)練角度，從開學(xué)初選社團到學(xué)期末結(jié)課，全程都藏著待挖掘的素材。這些鮮活真實的經(jīng)歷若不記錄、不練習(xí)，就像把寶物扔進垃圾堆，實在可惜。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">要扎實有效練習(xí)，可從兩方面入手：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 1.自由寫作：</span>讓學(xué)生借助周記、日記寫“放膽作文”，圍繞社團活動自由定題、自主選材，無拘無束地表達，更易寫出靈氣；發(fā)現(xiàn)佳作后及時講評，并向報刊推薦，激發(fā)寫作積極性。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">2.命題引導(dǎo)：</span>老師可擬定針對性題目，如“社團活動真——”“我學(xué)會了——”“那堂課真——”“——讓我著迷”“我的社團老師”“我敬佩——（社團同學(xué)）”等，幫助學(xué)生聚焦素材；一學(xué)年積累下來，學(xué)校就可以出一本《善博五色花》作文集了，留存成長印記。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">社團活動的每個階段，都是寫作的“素材富礦”：</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">開學(xué)初：</span>可寫社團選擇的過程——老師宣布項目時的思想斗爭、與同學(xué)的討論、和家長的商量，以及最終選擇的理由，這些“人生第一次”的經(jīng)歷本就難忘；第一次上社團的新奇向往、見聞感受、心情變化，還有認識的新同學(xué)、購買社團器材（器樂、材料、服裝）的小事，都能成為筆下的生動內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">活動中：</span>老師的耐心教導(dǎo)、同學(xué)間的互幫互助、失敗的教訓(xùn)、成功的經(jīng)驗、意志的考驗、動手實踐的苦與樂，甚至接受外校觀摩、參與社團展演的精彩瞬間，都是值得記錄的真實體驗。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">學(xué)期末：</span>可寫社團總結(jié)，或回顧某次難忘的活動——當(dāng)時遇到的波折、克服困難的辦法，既能體現(xiàn)成功的不易、失敗后的奮起，也能歌頌師生情、同學(xué)情、父母愛，更能展現(xiàn)自己戰(zhàn)勝挫折的堅定意志。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)對各年級寫作要求雖有不同：一二年級需“對寫話有興趣，寫想說的話”，三四年級要“不拘形式寫下見聞感受”，五六年級則強調(diào)“珍視獨特感受，積累素材”，但核心始終圍繞“學(xué)生主體”。學(xué)生親身參與社團活動，擁有的獨特見聞與感受，正是作文的“源頭活水”。只要引導(dǎo)他們用好這些素材、堅持練習(xí)，每個人都能擁有寫不完的話題、寫不盡的真情。</p>