在滕州市教育與體育局舉辦的全市中小學(xué)優(yōu)秀單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)遴選活動(dòng)中，濱湖中學(xué)捷報(bào)飛傳，碩果盈枝——選送的11件作品盡展風(fēng)采，其中7件作品力拔頭籌，榮膺一等獎(jiǎng)，4件作品表現(xiàn)優(yōu)異，喜獲二等獎(jiǎng)。這一優(yōu)異成績(jī)，不僅是對(duì)濱湖中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的極高肯定，更是學(xué)校深化教學(xué)改革、追求卓越質(zhì)量征程中一座閃亮的里程碑。 <h3 style="text-align: center">精研深耕 結(jié)出素養(yǎng)培育的碩果</h3> 單元學(xué)歷案，是核心素養(yǎng)落地課堂的“施工圖”，是引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的“導(dǎo)航儀”。濱湖中學(xué)的教師們，以新課標(biāo)為綱，以學(xué)生為本，于教學(xué)設(shè)計(jì)的天地間精耕細(xì)作。他們巧妙整合知識(shí)脈絡(luò)，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑，精心創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，將靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的探究旅程。這11份獲獎(jiǎng)作品，如同11幅精心繪制的教學(xué)藍(lán)圖，既有理論的高度，又有實(shí)踐的溫度，充分體現(xiàn)了教師們對(duì)學(xué)科本質(zhì)的深刻理解和對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的精準(zhǔn)把握。七項(xiàng)一等獎(jiǎng)，四項(xiàng)二等獎(jiǎng)，這份沉甸甸的榮譽(yù)，是濱湖中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)智慧與汗水的結(jié)晶，是他們獻(xiàn)給教育事業(yè)最動(dòng)人的詩(shī)篇。 <h3 style="text-align: center">匠心獨(dú)運(yùn) 點(diǎn)亮學(xué)生思維的星空</h3> 每一份優(yōu)秀的學(xué)歷案，都凝聚著師者的匠心與智慧。濱湖中學(xué)的教師們，如同智慧的擺渡人，在設(shè)計(jì)中將“教”的邏輯轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的邏輯，將“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)向“學(xué)科素養(yǎng)”。他們?cè)O(shè)計(jì)的，不再僅僅是傳授知識(shí)的教案，而是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究、協(xié)同思考、構(gòu)建素養(yǎng)的學(xué)案。這背后，是無(wú)數(shù)次教研活動(dòng)中的思想碰撞，是無(wú)數(shù)個(gè)深夜燈下的字斟句酌。正是這份對(duì)教學(xué)極致的追求與堅(jiān)守，才點(diǎn)亮了學(xué)生思維的星空，讓課堂煥發(fā)出生命的活力與成長(zhǎng)的光彩。<br> <h3 style="text-align: center">追求卓越 譜寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇</h3> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”此次大面積、高等級(jí)的獲獎(jiǎng)，絕非偶然。它源于濱湖中學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的高度重視，對(duì)課堂教學(xué)改革的不懈探索。學(xué)校積極搭建平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，精進(jìn)業(yè)務(wù)。這份優(yōu)異的成績(jī)單，是學(xué)校雄厚師資力量和卓越辦學(xué)水平的生動(dòng)體現(xiàn)，也必將激勵(lì)全體教師以此為新的起點(diǎn)，在立德樹(shù)人的道路上繼續(xù)乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。 此次榮譽(yù)，是里程碑，更是沖鋒號(hào)。濱湖中學(xué)將繼續(xù)秉持“為每一位師生的成長(zhǎng)助力賦能”的教育理念，引導(dǎo)全體教師聚焦課堂主陣地，深化教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造城區(qū)西部農(nóng)村教育的新高地，為滕州教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多的“濱中智慧”與“濱中力量”！