<p class="ql-block">作者：李勇宏</p> <p class="ql-block"> 早上六時，屋外仍是沉沉的墨黑，屋里只有一盞燈亮著。我伏案批改作業(yè)，窗外的山風(fēng)呼嘯著拍打窗欞。連續(xù)一周的高燒讓我的頭陣陣抽痛，但想到今天還要給那群可愛的孩子上課，我吞下兩片退燒藥，撐著走進教室。</p><p class="ql-block"> 那天上午給孩子們講《山的那邊》時，我突然眼前一黑，粉筆從指尖滑落。最后的記憶，是孩子們的驚慌呼喊：“老師！老師！”</p> <p class="ql-block"> 醒來時已是兩天后。消毒水的味道刺鼻而來，我發(fā)現(xiàn)自己躺在西安交大一附院的病床上，右手完全不聽使喚。醫(yī)生告訴我，是病毒感染引發(fā)的急性顱內(nèi)出血，幸虧送醫(yī)及時?！霸偻戆雮€小時，后果不堪設(shè)想?！贬t(yī)生說這話時，我的視線還是一片模糊。</p><p class="ql-block"> 醫(yī)藥費繳費單像雪片一樣飛來。作為山區(qū)教師，我那點積蓄在第一天就花光了。妻子偷偷躲在走廊抹眼淚的畫面，我還是從病房窗口的反光里看到的。那一刻，胸口像是被無形的大山碾著，連空氣都變得沉重起來。</p><p class="ql-block"> 就在我準備賣掉家里那點薄田時，病房門被推開了。工會王老師風(fēng)塵仆仆地站在門口，懷里抱著一個厚厚的信封?！袄侠?，咱們有職工互助保障！”他的一句話，讓妻子瞬間淚如雨下。</p><p class="ql-block"> 原來，學(xué)校工會已經(jīng)為我申請了理賠互助金。那些年從我工資里扣除的幾十塊錢的保障計劃，此刻變成了一份厚重的溫暖。王老師還帶著其他老師幫我整理材料、填寫申請表，甚至輪流到醫(yī)院照顧我，讓我妻子能回家照顧年邁的父母。</p><p class="ql-block"> 三個月后，當(dāng)我重新站在講臺上時，孩子們用最熱烈的掌聲迎接我。雖然我的右手還不太靈活，寫字有些歪斜，但孩子們說：“老師的字像會跳舞一樣，我們更喜歡了。”</p><p class="ql-block"> 那天放學(xué)后，我在黑板上寫下“愛與責(zé)任”四個字，轉(zhuǎn)身對孩子們說：“老師倒下的那一刻，最怕的不是死亡，而是不能再教你們讀書識字。是很多很多人的愛，讓老師又回到了這里?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 如今，每當(dāng)我站在教室門口，看著群山環(huán)抱中的小學(xué)校，看著教室里明亮的燈光，就會想起那段艱難的日子。職工互助保障那盞常亮的燈光對我來說，不只是雪中送炭的經(jīng)濟援助，更是一份讓我能夠繼續(xù)站在講臺上的力量。</p>