<p class="ql-block">我想成為你那樣的人</p><p class="ql-block">八年二班 田靖琳</p><p class="ql-block">那個(gè)秋夜，最后一片葉子緩緩飄落，十二歲的我還不懂什么是貶謫，只覺(jué)得像一根釘子，深深刺入心中最柔軟的地方。從此，一個(gè)叫蘇軾的影子，走在小路上，為我勾勒出“人”應(yīng)有的模樣。</p><p class="ql-block">我想成為能在絕境中開(kāi)出花來(lái)的人。烏臺(tái)詩(shī)案后的黃州，是你人生的斷崖。你從翰林學(xué)士，變成了如今的帶罪之身。可你偏不在這斷崖上坐以待斃。反而開(kāi)出東坡，建起雪堂?！伴L(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)箏香”--你把貶謫的苦楚，釀成了生活的蜜糖。當(dāng)命運(yùn)的驚濤噼頭蓋臉砸下，你既不粉飾太平，也不沉淪放棄，而是在每一處逼厭的縫隙里，固執(zhí)地種下詩(shī)與美，這苦難當(dāng)作泥土，并在上面裁花植柳的韌性比任何康慨悲歌都更接近生活的真相。</p><p class="ql-block">我想成為能把“我”寫(xiě)得小到看不見(jiàn)的人。你修蘇堤、建醫(yī)院?？吹桨傩占膊±p身后，目睹百姓缺醫(yī)少藥時(shí)，便四處搜集藥方，自己采藥，出沒(méi)在山深之中。你已從那個(gè)傲視群雄的京城才子變成了一滴滋養(yǎng)百姓的雨露，最終融入泥土。原來(lái)真正的強(qiáng)大，不是征服世界，而是無(wú)私地奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">我想成為能與萬(wàn)物共鳴的人。你夜游承天寺，覺(jué)得庭中積水空明，竹柏影如藻荇交橫。你醉臥溪石，感慨“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”。在你眼中，月光不是天上的冷光源，而是溫暖的知已。江水也不是冰冷的流水。而是逝者如斯”的哲理。你教會(huì)我，所謂活著，就是要把自己的頻率與山川同步，與江海同波。在每一次日升日落，花開(kāi)花謝中觸摸宇宙永恒的脈博。</p><p class="ql-block">那個(gè)秋夜過(guò)去一年了。如今我懂得，我想成為的，不是文學(xué)家蘇軾，不是書(shū)法家蘇軾，而是在人生每一個(gè)至暗時(shí)刻，都能把內(nèi)心點(diǎn)成不滅燈火的人。當(dāng)生命的寒潮不期而至，我也能像你一樣，說(shuō)一句“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)?！?lt;/p><p class="ql-block">我想成為你那樣的人。在命運(yùn)的廢墟上，做自己的建筑師。</p> <p class="ql-block"> 我想成為您那樣的人</p><p class="ql-block"> 八年二班 孫寧璐</p><p class="ql-block"> 您是檐下的風(fēng)鈴，總在歲月里搖響溫暖的聲響；您是案頭的燈盞，把細(xì)碎的光陰都焐成了暖；您是銜著春光的燕，總把暖意銜進(jìn)每一個(gè)角落。</p><p class="ql-block"> 您講“蒹葭蒼蒼”時(shí)，聲音里似浸了白露的涼，又裹著晨光的暖，讓我們總疑心窗外的蘆葦叢里，真有個(gè)衣袂飄飄的身影在水一方。您會(huì)輕輕晃動(dòng)講臺(tái)前的風(fēng)鈴，說(shuō)“這就是風(fēng)穿過(guò)蘆葦?shù)穆曇簟?，清脆的鈴聲里，我們仿佛真的站在了蒹葭河畔，看白露凝在草尖，?tīng)流水漫過(guò)石灘。您批改作業(yè)的筆尖總蘸著耐心，哪怕是最潦草的字跡，也能在您紅筆的勾勒下，長(zhǎng)出工整的模樣。有次我錯(cuò)把“但愿人長(zhǎng)久”寫(xiě)成“但愿人長(zhǎng)留”，您沒(méi)有打叉，只是在旁邊畫(huà)了彎月牙，批注道：“月亮?xí)A，人也會(huì)在心上常留?！蹦菑澰卵?，至今還亮在我的筆記本里，每當(dāng)翻到那一頁(yè)，都覺(jué)得心里暖融融的。</p><p class="ql-block"> 您總說(shuō)文字是有溫度的，就像您掌心的溫度。冬天給我們講“綠蟻新醅酒”，您會(huì)帶一壺溫?zé)岬臈棽?，用玻璃杯分給每個(gè)人一杯。茶水冒著裊裊的熱氣，棗香在教室里漫開(kāi)，您笑著說(shuō)：“這就是古人圍爐夜話的暖，文字里的溫度，要親口嘗過(guò)才懂。”您從不疾言厲色，哪怕我們上課走神，把“采菊東籬下”念成“采菊東墻下”，您也只是笑著敲敲黑板，說(shuō)“陶淵明的籬笆可不能長(zhǎng)到墻上去呀”，逗得全班哈哈大笑，走神的心思也悄悄飄了回來(lái)，像春風(fēng)拂過(guò)發(fā)蔫的草芽，讓我們自己慢慢挺直腰桿。</p><p class="ql-block"> 我知道，我想成為的不只是會(huì)講詩(shī)的您，更是那個(gè)把溫暖釀成光，照亮別人腳步的您。就像您說(shuō)的，每顆星都在模仿太陽(yáng)，而我，只想成為您這樣的“光”——不必耀眼，卻能讓每個(gè)靠近的人，都感受到歲月的溫柔與明亮。</p> <p class="ql-block">我想成為你這樣的人
</p><p class="ql-block"> 時(shí)間的塵埃層層覆蓋，總有一些靈魂如琥珀般凝固在歷史深處，以沉默的姿態(tài)發(fā)出最響亮的回聲。我想成為的，不是聚光燈下的主角，而是那個(gè)在寂靜中為文明掌燈的人——一個(gè)真正的圖書(shū)管理員。
</p><p class="ql-block"> 你終日坐在閱覽室門(mén)口，花白的頭發(fā)像被知識(shí)的積雪覆蓋。當(dāng)年輕洶涌的生命叫囂著奔向未來(lái)，你是一座逆向的時(shí)鐘，固執(zhí)地守衛(wèi)著時(shí)間的上游。陽(yáng)光穿過(guò)高窗，塵埃在光柱中緩緩沉浮，如同文明長(zhǎng)河中閃爍的斷簡(jiǎn)殘篇。你伏在斑駁的木桌上，用纖薄的修復(fù)紙?zhí)钛a(bǔ)古籍的傷口，動(dòng)作輕柔得像在為一個(gè)時(shí)代縫合記憶。
</p><p class="ql-block"> 那天，我無(wú)意間瞥見(jiàn)你眼鏡后的目光——當(dāng)指尖拂過(guò)明代刊本的版畫(huà)時(shí)，那目光不是學(xué)者冷靜的審視，而是游子重逢故園炊煙的無(wú)盡溫柔。我鼓起勇氣問(wèn)你，終日與這些冷默的紙張相伴，是否寂寞。你抬眼，鏡片后的笑意深邃：“孩子，它們從不沉默。你聽(tīng)——”你輕撫身旁的書(shū)架，“這是司馬遷在書(shū)寫(xiě)不屈的傲骨，那是梵高的顏料在陽(yáng)光下燃燒。守護(hù)它們，就是守護(hù)人類(lèi)所有的心跳與光榮?！?</p><p class="ql-block"> 那一刻，萬(wàn)卷藏書(shū)如被無(wú)形的風(fēng)掀起，文明的喧囂震耳欲聾。我頓悟，你守護(hù)的不是故紙堆，而是無(wú)數(shù)偉大的靈魂得以繼續(xù)呼吸的空氣與水。你是記憶的堤壩，抵御著遺忘的洪水；是文明的守夜人，在每一個(gè)黃昏點(diǎn)亮精神的星辰。我回頭望去，那扇窗里的燈光在喧囂中顯得格外脆弱，卻又異常堅(jiān)固。我想成為這樣的人——在轉(zhuǎn)瞬即逝的洪流里，做一個(gè)永恒的守護(hù)者。
</p><p class="ql-block"> 當(dāng)世界加速奔向未知，總需要有人面向過(guò)去，成為連接時(shí)間斷層的橋。而我愿是那橋上最沉默的一塊石頭，讓未來(lái)的腳步，踏著人類(lèi)全部的回憶，堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。 八年一班
</p><p class="ql-block">楊沁月
</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我想成為您那樣的人</p><p class="ql-block"> 八年二班 王沫涵</p><p class="ql-block"> 彳亍青春的河岸，無(wú)論大雁驚風(fēng)．霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，我那么洗盡鉛華的心靈，在紙墨間平平仄仄的音韻中蕩漾，在您的精神鼓舞下成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是您的真實(shí)寫(xiě)照。</p><p class="ql-block"> 獄中的日子艱苦而又煎熬。陰冷的風(fēng)裹挾著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括你那破舊的長(zhǎng)衫。您拖動(dòng)著腳鐐，走回幾塊磚砌成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅?；椟S的油燈跳動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，拖下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，似乎加重了黑暗。</p><p class="ql-block"> 剎那間，您的耳畔又回響起了特務(wù)的聲音："只要你肯出賣(mài)共產(chǎn)黨，我們將給你無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，你將享受一輩子的榮華富貴。不同意的后果可想而知，我勸你識(shí)相點(diǎn)！天亮之前，務(wù)必做出選擇！”您的心里五味雜陳陳，是出賣(mài)黨國(guó)、背叛同志，一輩子成為敵人的走狗，還是犧牲，用滿腔熱血喚醒愚昧無(wú)知的人們。</p><p class="ql-block"> 想起被捕后，敵人危逼利誘卻得不到想要結(jié)果后的咬牙切齒想起蔣介石，張作霖統(tǒng)治下的中國(guó)，只有共產(chǎn)黨人才能拯救這個(gè)水深火熱的國(guó)家。您的心里驀地堅(jiān)定起來(lái)。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。您決定用自己的死為同志們開(kāi)辟生路，為后世求一個(gè)太平。</p><p class="ql-block"> 刑場(chǎng)上您看見(jiàn)許多敵人找來(lái)的記者拿著照相機(jī)，企圖用這種方式來(lái)獲取您因懼怕死亡而告饒的畫(huà)面。您目光如炬，似一座無(wú)法被摧毀的山峰，縱死無(wú)悔。臨行前您高喊:“中國(guó)共產(chǎn)黨主義萬(wàn)歲！打倒日本帝國(guó)主義！”您對(duì)祖國(guó)的一腔赤誠(chéng)，至今鼓舞著我，激勵(lì)我朝夢(mèng)想前行。</p><p class="ql-block"> 如今我開(kāi)始更勤奮地學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和需要，期待未來(lái)用自己的智慧造福社會(huì)。人生道路必將坎坷，有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。未來(lái)的日子里我會(huì)踔厲奮發(fā)，行而不輟， 做一個(gè)像你那樣的人。</p> <p class="ql-block">我想成為您這樣的人</p><p class="ql-block"> 劉紫涵</p><p class="ql-block"> 晨光漫進(jìn)教室時(shí)，您握著粉筆的手已在黑板落字。講《春》里“小草偷偷鉆出來(lái)”的“鉆”字，您指尖輕點(diǎn)課本，眼里盛著細(xì)碎的春光——那是我頭回發(fā)現(xiàn)，文字竟能把春天裝進(jìn)去，鮮活得像要從書(shū)頁(yè)里冒出來(lái)。</p><p class="ql-block"> 您總把我們的作文本當(dāng)寶貝。我的草稿本滿是涂改墨痕，連自己都覺(jué)雜亂，您卻用紅筆圈出“晚霞把云朵染成橘子糖”，在空白處寫(xiě)：“這抹晚霞，老師好像真嘗到了甜?！庇写挝覍?duì)著作文本發(fā)呆，您把我叫到講臺(tái)旁，翻開(kāi)備課筆記：里面夾著去年的槐樹(shù)葉標(biāo)本，頁(yè)邊記著“校門(mén)口玉蘭開(kāi)了，像落了滿樹(shù)雪”，還畫(huà)了小笑臉，標(biāo)注“學(xué)生的比喻，比課本還妙”。“寫(xiě)作不是硬湊句子，是把心里的風(fēng)景輕輕說(shuō)給別人聽(tīng)?！蹦脑捄茌p，卻像種子落進(jìn)我心里。</p><p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們因接力賽差一步奪冠，全班垂頭喪氣，課間沒(méi)了喧鬧。您走進(jìn)來(lái)，沒(méi)說(shuō)“下次加油”，只拿起粉筆寫(xiě)下“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。您笑著指詩(shī)句：“你們奔跑時(shí)頭發(fā)飄起的樣子、眼里的光，比獎(jiǎng)杯還動(dòng)人。苔花雖小，努力綻放的模樣，一點(diǎn)不比牡丹遜色。”陽(yáng)光落在黑板上，詩(shī)句有了溫度，我們低落的心慢慢暖了。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在我隨身帶小本子，記下傍晚的棉花糖云、同桌遞的半塊橡皮、風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。寫(xiě)作文時(shí)，總想起您說(shuō)的“把心放進(jìn)文字里”。有次同桌因作文被批評(píng)難過(guò)，我指著他文中“雨滴在傘上跳芭蕾”說(shuō)：“你把雨寫(xiě)活了，多厲害?！笨粗ζ饋?lái)，我懂了：您教我的不只是讀寫(xiě)，更是用溫柔看世界、用善意接別人的失落。</p><p class="ql-block"> 老師，我想成為您這樣的人。像您帶我們讀懂文字里的春天那樣，把光和溫暖傳給更多人，讓每個(gè)靠近我的人，都能在平凡日子里，撞見(jiàn)細(xì)節(jié)里的溫柔與美好。</p> <p class="ql-block">我想成為你這樣的人
</p><p class="ql-block">八年二班 李卓函
</p><p class="ql-block">
</p><p class="ql-block">放學(xué)時(shí)分，行走在回家的路上，腳下踏著落葉沙沙作響，路過(guò)小區(qū)對(duì)面那棟樓時(shí)，我不禁眺望了一眼四樓的那個(gè)窗口，上面似是結(jié)了一層蜘蛛網(wǎng)，緊緊裹著我那段深深的回憶。
</p><p class="ql-block">那還是在我小學(xué)六年級(jí)之時(shí)，那時(shí)的我年少無(wú)知，不懂得學(xué)習(xí)對(duì)我畢生的重要性，整日只知道貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)平平無(wú)奇，在中上游的學(xué)海中隨心所欲的漂蕩，面臨著小六畢業(yè)考試的壓力，每夜更加刻苦的學(xué)習(xí)壓垮了少年的肩膀，中手指與筆的交接處有了一層繭子，但任憑我怎樣努力，學(xué)習(xí)成績(jī)依然此起彼伏。正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，我，遇見(jiàn)了你。
</p><p class="ql-block">你是一個(gè)和我一般大的小女孩，頭上的長(zhǎng)發(fā)遮蓋住了額頭，每晚在書(shū)桌上，只留下了奮筆疾書(shū)的你與成堆的書(shū)，你泡在書(shū)海里一發(fā)不可自拔，"獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞"。你的這種勤奮深深的感染了我，暗地將你比作榜樣，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，偶爾上學(xué)之時(shí)，可以碰到，共同聊些學(xué)習(xí)的話題，這讓我在那些奮斗的夜晚讓自己有一絲慰藉，每當(dāng)夜半時(shí)分，夜深人靜，只有兩盞燈互相相照，互相掩映。
</p><p class="ql-block">后來(lái)，功夫不負(fù)有心人。我終于考出了一個(gè)理想的成績(jī)，興高采烈的同時(shí)，我也不忘拿著成績(jī)單與那位朋友祝賀，我一鼓作氣跑上樓去，心里幻想著開(kāi)門(mén)一瞬兩張陽(yáng)光的笑容，但久開(kāi)不應(yīng)，我這才明白他們已經(jīng)搬走了，或許是因?yàn)榧彝ピ?，亦或是她個(gè)人的原因，我無(wú)從可知。
</p><p class="ql-block">現(xiàn)在的每個(gè)晚上，少年亦還是那個(gè)樣子，學(xué)習(xí)也逐漸變好，但是唯獨(dú)少了一盞燈光，在黑暗中點(diǎn)亮，這未免在學(xué)習(xí)的大道上，有些孤寂。
</p><p class="ql-block">但正因?yàn)槲蚁氤蔀槟氵@樣的人，勤奮刻苦，一絲不茍，心里懷揣著這份信念，在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">我想成為您這樣的人</p><p class="ql-block"> 八年一班 鄒昊達(dá)</p><p class="ql-block"> 風(fēng)卷窗欞，使得梧桐搖曳，點(diǎn)點(diǎn)斑影灑在《朝花夕拾》上，魯迅先生的自畫(huà)像，寧?kù)o，祥和。先生的文字似炬火，那刺破黑暗的勇氣，藏于冷峻下的溫柔，讓我想成為您這樣的人，在心間悄然扎根。</p><p class="ql-block"> 您讓我看到，真正的求索不是漫無(wú)目的的跋涉。棄醫(yī)從文時(shí)，您看透“精神麻木比身體病痛更致命。”便毅然改變自己的人生方向。文字如舟，承載著您拯救國(guó)民的信念逆流而上，面對(duì)時(shí)代的迷茫 ，您不沉浸于“烏托邦”的幻想，也不被消極裹挾。您讓我知道 :真正的求索不是一帆風(fēng)順的坦途 ，而是明知前路難行 ，仍因心中信念堅(jiān)定前行。 </p><p class="ql-block"> 您讓我看見(jiàn) ，文字也可以成為最鋒利的武器 。在黑暗的舊社會(huì)中 ，眾人皆醉你獨(dú)醒 。您用《狂人日記》撕開(kāi)了封建禮教的偽裝 ，用《孔乙己》道盡底層人物的悲哀。即使您的筆尖會(huì)遭來(lái)各界非議，卻依然“怒向刀叢覓小詩(shī)。”只因您知道 :“真的猛士 ，敢于直面人生的慘淡 ，敢于直視淋漓的鮮血 ?！蹦皺M眉冷對(duì)，”的是虛偽與黑暗?！案┦赘蕿椤钡氖侨嗣衽c未來(lái)。你讓我看到 ，文字不是無(wú)意義的消遣 ，而是喚醒人民改變世界的強(qiáng)大力量 。</p><p class="ql-block"> 您更讓我明白 ，冷峻的外表下藏著更柔軟的共情。你會(huì)為車(chē)夫包扎傷口 ，也會(huì)為素不相識(shí)的青年修改文稿 ，請(qǐng)溫柔的叮囑道 :“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣 ，總是向前走 ?！蹦诖蜁r(shí)，又是多么的平易近人 ，即使來(lái)往客人絡(luò)繹不絕 ，您也會(huì)點(diǎn)上一支煙，微笑的面對(duì)這巨大且勞累的工作量 。您讓我理解 :真正的力量 ，不是居高臨下的批判 ，而是悲天憫懷的溫柔。</p><p class="ql-block"> 如今，當(dāng)我面對(duì)不公想要沉默時(shí) ，總會(huì)想到您 “發(fā)聲”的勇氣。當(dāng)我看到需要幫助的人想要退縮時(shí) ，亦會(huì)想起您“甘為孺子牛”的默默奉獻(xiàn)。以微小的行動(dòng)傳遞溫暖 ，做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代少年 ，我想，這便是對(duì)“成為您”最好的回應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 我想成為您那樣的人</p><p class="ql-block"> 八年二班 禹金彤</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)歲月，您在三尺講臺(tái)，一方黑板中，用粉筆書(shū)寫(xiě)春秋。您諄諄教誨，循循善誘，用愛(ài)心澆灌成長(zhǎng)。您，就是我的老師，而我想成為您那樣的人。</p><p class="ql-block">我想成為您那樣認(rèn)真且務(wù)實(shí)的人。課堂上，您用精美制作的幻燈片，帶領(lǐng)我們走進(jìn)名家的文字獨(dú)白。那些一行一列的話語(yǔ)，無(wú)不凝聚著您提煉出的知識(shí)重點(diǎn)，那些默默加粗加紅的字，無(wú)不體現(xiàn)著您對(duì)工作的熱情與認(rèn)真。我也學(xué)著您的模樣，認(rèn)真寫(xiě)好每一項(xiàng)作業(yè)，遇到生僻難懂的題，不斷研究。使用著您教我們的做筆記的方法，高效且方便，在學(xué)習(xí)中不斷探索。</p><p class="ql-block">我想成為您那樣溫柔且有力量的人。記得我上次考試失利，心情低落。您見(jiàn)狀并沒(méi)有疾厲風(fēng)行的批評(píng)，而是用溫柔的話語(yǔ)與我談心。您坐下來(lái)與我一起分析錯(cuò)題的原因，指出未來(lái)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我望向您，眼神中溫柔且充滿堅(jiān)定，飽含著對(duì)我的殷切期待。您知道嗎？是有多大的福氣讓我遇見(jiàn)了你?，F(xiàn)在，我通過(guò)上次的考試經(jīng)驗(yàn)，不斷積累失敗的原因，在失敗中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">我想成為您那樣富有文采的人。當(dāng)班里同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您總能用有趣且委婉的方式，讓他們言歸于好。當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒(méi)有干勁兒的時(shí)候，您總能用生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從此，對(duì)學(xué)習(xí)充滿著一種濃厚的興趣?，F(xiàn)在，我慢慢地愛(ài)上語(yǔ)文，享受著文字帶來(lái)的無(wú)盡力量，沉迷于文學(xué)的海洋。用文字傳遞力量，不斷地思考與探索，給他人帶來(lái)一絲溫暖和希望。</p><p class="ql-block">感謝您用榜樣的光輝，點(diǎn)亮我前行的路。未來(lái)，我會(huì)帶著這份向往，在學(xué)習(xí)中努力前行，不負(fù)您的精神引領(lǐng)，努力成為一個(gè)像您一樣，眼里有光、心中有愛(ài)的人。</p> <p class="ql-block">我想成為您那樣的人 </p><p class="ql-block">八年二班 張智媛</p><p class="ql-block">第一次在紀(jì)錄片里見(jiàn)到您時(shí)，您正蹲在稻田埂上，指尖拂過(guò)金黃的稻穗，像撫摸著珍寶。您皮膚黝黑，褲腳沾著泥點(diǎn)，笑起來(lái)眼角的皺紋里都盛著陽(yáng)光﹣﹣您就是袁隆平爺爺，那個(gè)讓中國(guó)人端穩(wěn)飯碗的人。那天起，"我想成為您那樣的人"的念頭，便在我心里扎了根。</p><p class="ql-block">你總說(shuō)"人就像種子，要做一粒好種子"，而您，就是最堅(jiān)韌的那粒。為了培育雜交水稻，您頂著烈日在田里奔波，踩著泥濘尋找變異稻株，哪怕遭遇無(wú)數(shù)次失敗，也從沒(méi)想過(guò)放棄。您在實(shí)驗(yàn)室里熬到深夜，眼鏡滑到鼻尖，仍盯著顯微鏡里的稻細(xì)胞，筆記本上記滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)。以前我遇到難題就想逃避，可想到您在稻田里十年如一日的堅(jiān)持，我便重新拿起筆，一點(diǎn)點(diǎn)攻克難關(guān)﹣原來(lái)，“堅(jiān)持"不是口號(hào)，是像您一樣，把每一步都踩得扎實(shí)。</p><p class="ql-block">更讓我動(dòng)容的，是您把"小我"融進(jìn)“大我"的格局。您解決了數(shù)億人的溫飽問(wèn)題，可悠依舊穿著樸素的衣服，住著簡(jiǎn)單的房子，把獎(jiǎng)全都投入到科研中。有人問(wèn)您為什么這么拼，笑著說(shuō)："我夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大。"原來(lái)偉大的夢(mèng)想，從來(lái)都不是為了自己，而是為了更多人的幸福。這讓我明白，真正的"厲害"，不是有多耀眼，而是能像您一樣，用自己的力量溫暖別人。我開(kāi)始主動(dòng)幫助同學(xué)講題，將不要的廢品給收廢品的老爺爺和老奶奶，雖然做的都是小事，可每當(dāng)看到他們的笑臉，我就覺(jué)得離您更進(jìn)了一步。</p><p class="ql-block">袁隆平爺爺，您就像稻田里的一束光，照亮了我前行的方向。我要努力做一粒好種子，腳踏實(shí)地，心懷遠(yuǎn)方。未來(lái)的日子里，我想帶著您的精神，在自己的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，成為一個(gè)像您一</p><p class="ql-block">樣，對(duì)世界有意義的人。</p> <p class="ql-block"> 我想成為您這樣的人</p><p class="ql-block"> 八年二班李沅桐 </p><p class="ql-block"> 一張彩箋寫(xiě)不完紛然猶昨的過(guò)往，一闋青詞吟不盡紫陌寒煙的無(wú)言守望。回首處，唯有吾師之情既深且長(zhǎng)。不思量，自難忘。 </p><p class="ql-block"> 師生情誼，萌動(dòng)于三尺講臺(tái)我想成為您這樣口才絕艷的人。 </p><p class="ql-block"> 猶記得，初見(jiàn)您一襲長(zhǎng)裙，三尺講臺(tái)，您點(diǎn)染著陣陣文學(xué)之氣，一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳文章。愛(ài)聽(tīng)您講詩(shī)詞歌賦講中外典籍，聽(tīng)您將漫天煙雨化為古韻，將人間四月播進(jìn)我們心靈，愛(ài)聽(tīng)您講江南亭臺(tái)樓閣聽(tīng)作吳依欣語(yǔ)…… </p><p class="ql-block"> 望著您的側(cè)臉，我的目光停滯不前，一份崇敬與信賴油然而生，是您，將許多文字描繪活了惟妙惟肖。我不斷學(xué)習(xí)您講話的語(yǔ)氣，慢慢成為您。 </p><p class="ql-block"> 師生情意氤氳在卷卷幽香。我想成為您，盡職盡責(zé)，一絲不茍的人。 </p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光繾綣，風(fēng)淡云清，您坐在桌前，手中的紅筆在一摞試卷上跳躍。筆與紙磨擦的聲音如小溪涓涓流過(guò)，偶爾因錯(cuò)誤，您微微皺眉.搖頭嘆息；偶爾因唯美語(yǔ)句、淺笑靜開(kāi).在旁邊畫(huà)上小小的笑臉。每當(dāng)試卷發(fā)下.竟發(fā)現(xiàn)老師在錯(cuò)誤旁竟有所批注.分析錯(cuò)誤，進(jìn)行總結(jié).每一條都一針見(jiàn)血?？吹竭@.心里不由泛起一陣漣漪。笑臉、批注仿佛成為師生間無(wú)形、無(wú)聲的對(duì)話框。 </p><p class="ql-block"> 一聲聲咳嗽.是多少黑夜換就而來(lái)的；一句句盯矚，是多久時(shí)間認(rèn)真觀察換就的?我不斷慢慢分析弱點(diǎn)、進(jìn)行總結(jié)，也慢慢成為您。 </p><p class="ql-block"> 師生情誼，凝固成祝福話語(yǔ)。我想成為您，負(fù)重前行的引路人。 </p><p class="ql-block"> 午后離合的光彩，曼妙在淡藍(lán)色的簾幕，取一張紙箋，寫(xiě)下最純粹的祝福?！痹妇?biāo)砥桨蚕矘?lè)”指間夾著一枚暖暖的話語(yǔ)送給我，親愛(ài)的孩子 </p><p class="ql-block"> 執(zhí)著紙箋塞進(jìn)口袋，和著那份愛(ài)與守望，盈著香，流淌在心中……昔日往事，如煙如夢(mèng)，裊冤間渲染一室芳馨。 </p><p class="ql-block"> 三載時(shí)光，荏苒即逝.悠悠往事轉(zhuǎn)眼成蒼，我學(xué)著您，成為您，思量處，淚已成行……</p> <p class="ql-block"> 我想成為您那樣的人</p><p class="ql-block"> 8年2班徐雅鑫</p><p class="ql-block"> 在人生的長(zhǎng)河中，總有一些人，他們以筆為刀，以文為墨，在我們心靈畫(huà)卷上細(xì)細(xì)雕琢，對(duì)我而言，那位如星光般閃爍，指引我不斷向前的郭老師，便是我想成為的人。</p><p class="ql-block"> 金科玉律真師范，化雨春風(fēng)人我廬。</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在了教室的每一個(gè)角落，也灑在了您溫婉的笑容上，您手持一本語(yǔ)文書(shū)，輕輕翻開(kāi)，為我解讀詩(shī)詞背后的深意，文讓千年的歷史風(fēng)云，百轉(zhuǎn)千回的情感糾葛，緩緩呈現(xiàn)在我們眼前，我仿佛跨越時(shí)空和古人對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)。您握著紅筆的手也從不停歇，作文本上的錯(cuò)處圈的醒目，連標(biāo)點(diǎn)偏差都逃不過(guò)，講臺(tái)前，您眼神掃過(guò)，竊竊私語(yǔ)立刻消散誰(shuí)若走神，您嚴(yán)厲提醒卻總在課后溫柔勸誠(chéng)。</p><p class="ql-block"> 半師半友半知己，半慕半尊伴一程。</p><p class="ql-block"> 記得有一次，我因考試失利而心灰意冷，是您輕輕拍了拍我的肩，眼神溫和：“沒(méi)關(guān)系，一次考試算不了什么，老師看了你的卷子，不少錯(cuò)題都是基礎(chǔ)知識(shí)，你要回家有針對(duì)性補(bǔ)短板，下一次一定能進(jìn)步！”您的眼里好似盈滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的光，溫暖了我失落的心。</p><p class="ql-block"> 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。</p><p class="ql-block"> 您把青春疊進(jìn)厚厚的備課本把牽掛融進(jìn)每一句“再講五分鐘”里，看著學(xué)生從稚氣未脫到獨(dú)當(dāng)一面，從擠在辦公室問(wèn)題，到隔著屏幕說(shuō)“老師我出息了”您從不追著光走，因?yàn)樽约壕褪枪?，照亮了一屆又一屆人的路，自己卻甘愿留在原地，做那個(gè)守著教室，等風(fēng)來(lái)也等花開(kāi)的人。</p><p class="ql-block"> 如今我終于明白，您教會(huì)我的不止于字詞，而是“向下扎根向上開(kāi)花”的人生，未來(lái)的我不必成為第二個(gè)你，但一定要成為像你一樣眼里有關(guān)光，心里有愛(ài)的人，把您給予我的溫暖，原封不動(dòng)地，傳遞給下一段青春。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 八年二班吳明澤 我想成為你那樣的人
生活中，總有一些人如同璀璨的星辰，照亮我們前行的路！你，就是那樣閃耀般的存在，令人心馳神往，令人情不自禁的想成為你那樣的人……
往事如煙散于風(fēng)中，我透過(guò)那薄煙凝望，又看到你那滿面含春的笑意以及那張劃滿對(duì)號(hào)的試卷，謝謝你，我的同桌。
你是一個(gè)博覽群書(shū)，落落大方的人，每次有人向你提出問(wèn)題時(shí)你總是細(xì)心講解，十分耐心，令人心生敬佩，每次看著你給我講題時(shí)的細(xì)致入微，我都會(huì)在心底默默的想：以后的我，也要當(dāng)一個(gè)細(xì)心的人。同時(shí)呢，你又是一個(gè)愛(ài)講故事的人，只要你開(kāi)口身邊總是會(huì)有一群人，侃侃而談，有條不紊的講著，故事的情節(jié)令人心馳神往，魂?duì)繅?mèng)縈，既有安徒生的社會(huì)背景又有格林兄弟的夢(mèng)幻泡影，但不同于他們的是，你有你自己的童真與夢(mèng)幻。后來(lái)才知道，這也是你博覽群書(shū)的結(jié)果。
我每次考試不如意時(shí)連我的母親看了我的作文都會(huì)寫(xiě)一評(píng)語(yǔ)：“我疑心這是極好的文章，只是我看不懂罷了！”我心灰意冷之際，是你帶著我看書(shū)，刷題。開(kāi)始時(shí)，我是極不情愿的，可后來(lái)，我愈發(fā)的懂得了你的快樂(lè)和刷題的快樂(lè)，攻克一道道難題的輕松、快樂(lè)以及超越自我的舒爽，使我漸漸喜歡上了刷題。我同你一同看過(guò)11點(diǎn)鐘的大街，一同看過(guò)史鐵生的無(wú)奈與悔恨，也看過(guò)魯迅想救國(guó)于水火的迫切，終于我收到了那張夢(mèng)寐以求的試卷，那張劃滿對(duì)號(hào)的試卷。我想成為你那樣勤奮的人……
我想成為你那樣勤奮刻苦、博覽群書(shū)卻又細(xì)致入微的人。我知道，我并非美玉，卻又堅(jiān)信自己是塊璞玉！只要我用努力去鐫刻，堅(jiān)持不懈，終有一天，我會(huì)成為像你一樣的美玉，成為更好的自己！
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