<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二0二四年秋季，中山市西區(qū)鐵城中學(xué)在沙朗和廣豐片區(qū)新設(shè)分校，我被派往廣豐校區(qū)工作。教室夾道的走廊上，學(xué)生們?nèi)绫简v的溪流一般喧嘩。體育老師竟也寫書！——這消息不知何時便循著風(fēng)聲鉆入少年耳鼓，彌漫開一片隱約的騷動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一日課間，七年級一班學(xué)生羅語彤和幾位伙伴一起尋來，手捧一本網(wǎng)購的新書——《擁抱陽光：我和體育的故事》，遞與我，邀請我給她的書簽名。該書二0一八年由光明日報出版社出版發(fā)行，是我的第四部教育專著。我打開封面，從封皮折頁處直接翻到了第十九頁：</span><b style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">扉頁、版權(quán)頁、序言和目錄</b><span style="font-size:15px;">盡皆被生硬裁去，猶如坍塌了的橋，文字倉促斷于半途，墨跡在離奇斷裂之處，陡然終結(jié)。這書確實(shí)已落下無法彌補(bǔ)的殘缺，然而體察那幼小心靈捧起這“殘籍”時灼灼猜測的面龐，仿佛那缺漏處竟也延伸出另一道未知的通道，引著人墜入其中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">沉甸甸的殘書握在手里，仿佛也硌著我的心口。在那些斷裂紙頁的參差豁口間，似乎凝著未曾道出的言語——然而在少年好奇的芒點(diǎn)之前，這些碎頁之缺，竟也顯露出一種奇異的敞開之意，被未可知的想象溫柔彌合了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">幸而我手邊尚存?zhèn)鋾?。五月九日，我尋到羅語彤，將一本親筆題名的新書輕放于她掌心。她捧著書，雀躍中顯出一派天真志氣；有同學(xué)便在一旁嚷道：“趕明兒我也買書來，尋于老師簽名！”她捧著新書，臉頰上浮出燦爛的笑意，歡喜如秋日溫煦的陽光，照映著旁觀者的臉龐。我遂與這孩子合影留念，鏡頭里她懷抱書冊，滿目輝光，仿佛陽光刻印于紙頁之上，又被她小心攏入懷中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">至于那本缺頁的舊書，我鄭重其事蓋上鮮紅印章，收藏起來。失落的頁碼終究不堪尋回，然而那缺頁的豁口卻也成了一種無聲的邀約，沉默地呼喚人執(zhí)筆再續(xù)。紅章圓正，恰如封住遺憾傷口的火漆，撫平了書頁參差的邊緣。其實(shí)書之形骸本有殘缺之虞，但文字之魂卻從不畏斷裂——只要世上還有那愿意沿著字行摸索的指尖，還有那渴望穿透紙背的眼睛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撫摸著殘書的邊緣，我忽有所悟：凡立于紙上的字句，總難逃時光的磨蝕與意外的損毀；然而那最本真的書寫，本質(zhì)不過是人類以其精神對某種永恒虛空與不圓滿的修補(bǔ)。缺頁如一道無聲召喚，原來作者存在的意義，正是要在這天地間不斷以心為筆，去彌合那些思想與心靈總在遭遇的裂隙。缺頁處所藏匿的，豈非正是等待書寫的曠闊空間？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">看那女孩懷抱新書的身影隱沒于走廊的盡頭，真如捧起了一團(tuán)光。千頁萬頁之書，終究是生命火焰投下的影；所有印在紙上的字句，皆為向無邊虛空遞上試探的手勢——那缺頁之書，才用最樸素的符號昭示：我們寫作，不過是以有限的文字，去填補(bǔ)那無垠的渴望；恰如風(fēng)過斷崖，未說盡的話語，便是催促靈魂繼續(xù)前行的夜風(fēng)。</span></p>