<p class="ql-block">10.24讀《心理營(yíng)養(yǎng)》——社交與社會(huì)化</p><p class="ql-block">要:孩子從真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，自己觀察，自己感覺(jué)，從而得到自己的結(jié)論，需要孩子從生活里逐漸學(xué)習(xí)，完成社會(huì)化的過(guò)程。</p><p class="ql-block">社會(huì)化好不好社交能力行不行，跟性格沒(méi)有關(guān)系。</p><p class="ql-block">當(dāng)一個(gè)孩子內(nèi)在情緒太多時(shí)，整個(gè)人的注意力都會(huì)被干擾，內(nèi)在充滿困惑，整個(gè)人的生命力，精力，情緒就都耗費(fèi)在這里。</p><p class="ql-block">就像其他任何生物一樣，人是跟著自己的生命本質(zhì)去發(fā)展的，而原本所具備的生命力一定會(huì)提供足夠的能量，供他展現(xiàn)自己生命的本質(zhì)。</p><p class="ql-block">我們給孩子的心理建設(shè)做得越完整，越健康，他越容易與人聯(lián)結(jié)，交到好朋友，人際交往是不需要去教的，一個(gè)人本身安全感，自信，他自然會(huì)有好的人力交往能力。</p><p class="ql-block">感:我家老大人際交往能力就很好，與朋友相處，總能恰到好處，朋友們也都喜歡他，還有一定得領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，我想著這與他助人為樂(lè)，不計(jì)較，靠譜的個(gè)性有很大的關(guān)系，內(nèi)在的安全感也是建立很好的。老二就不一樣了，雖然現(xiàn)在才二年級(jí)，但說(shuō)話總是不考慮別人的感受，沒(méi)有分寸，雖然也經(jīng)常跟他講這樣說(shuō)話別人會(huì)生氣的，會(huì)沒(méi)有朋友的，但是他還是會(huì)這樣說(shuō)，但無(wú)論如何，我都會(huì)跟他講道理，就不知道什么時(shí)候能明白。</p><p class="ql-block">動(dòng):針對(duì)老二的這種激進(jìn)型的性格，我只能按照書(shū)中講的，多給他做心理建設(shè)，相信他自身的安全感建立的越好，未來(lái)對(duì)外聯(lián)結(jié)時(shí)會(huì)有更多的自信來(lái)處理好人際關(guān)系。需要給予孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，而不是一蹴而就的想當(dāng)然。</p>