<p class="ql-block"> 短暫的茵萊湖之旅就要結(jié)束了，當阿奇最后一次打著快船馳騁在茵萊湖上時，單腳劃船的茵達人、長頸族的美女、水上人家、迎佛節(jié)的集會以及漂浮于茵萊湖上的農(nóng)莊......如同幻燈片一樣在腦海中閃現(xiàn)。船的馬達聲轟鳴著，激起的湖水一顆顆一粒粒在湖面上形成瞬間的珍珠，在太陽光下晶瑩閃爍。</p><p class="ql-block"> 阿奇靜靜地坐在快船上，沒有像來時那樣不停地按動快門，而是一幕幕在腦海中慢慢回放這兩日所遇到的人與風物。有些事物看過了就過去了，有些事物只一眼便刻骨銘心，我不知道茵萊湖會在我之后的回憶中還能留下多少，但現(xiàn)在坐在電腦前，閉上眼睛，除了馬達聲，那么多美好的情景如同剛剛發(fā)生，仔細聆聽，茵德古塔十幾個世紀前的梵音似乎仍在耳邊回響，那么悅耳，那么清晰。</p><p class="ql-block"> 船靠到了來時的碼頭，我們重又站到了陸地上，但身體卻還有著飄在水上的感覺。來到一家餐廳，吃了在茵萊的最后一頓午餐。</p> 今天要飛往曼德勒。悠閑地把吃完飯，離去飛機場的時間還早，那就再逛逛吧！<br> 餐廳不遠處發(fā)現(xiàn)一處佛學院，請導游與這里的負責人商量是否能夠參觀一下，這里的負責和尚欣然接受了我們的請求，我們格外欣喜。 小和尚們正在上課，我們躡手躡腳的走進教室并靜靜的坐在地板上，還是引起了小和尚們的注意。 仍有小和尚不為所動，安靜而淡定地專注于經(jīng)文的背誦。 看到靠窗的那兩個小和尚了嗎，遠遠看只是覺得他們不夠?qū)Ｐ?，其實他們倆個居然在上課時間把一只小貓帶進了課堂，因為在最邊緣，他們把小貓當成了玩具，倆個小和尚傳來傳去，玩得興致勃勃！<div> 畢竟是八九歲的孩子啊，長長的經(jīng)文對于他們來講一定不會具有太多的吸引力，玩兒，是所有天下孩子的天性，玩兒著，學著，成長著，小和尚當然也不例外！</div> 這個小和尚為什么站著背誦，后來了解原來他上課打瞌睡來的，站著不就睡不著了嗎！ 如果誰背好了，就可以到后面的老師那里去接受檢驗，合格了就可以提前下課，這個小和尚蹲在地板上，雙手抱著頭正在給老師背誦！ 小和尚們的生活、學習及修行在這樣的佛學堂中進行著，這是緬甸男子必經(jīng)的一段人生，阿奇覺得應(yīng)該算是他們一生中最美好的階段吧，只是他們可能還意識不到！<div> 不好意思再打擾，當我們前腳走出來，小和尚們就下課了。</div> 這是主持大和尚，微笑一直呈現(xiàn)在他人臉上，熱情而和善，此時，后面的小和尚們?nèi)缤龌\的鳥兒一樣，屬于他們的快樂時光開始了！ 下課了，從小和尚們的表情和動作，你看出了什么？ <div> 街頭一輛載人馬車走過！<br></div><div><br></div><br> 看看時間，看看熱情不減的我們，導游決定帶我們?nèi)⒂^另一所佛學院，走入大門，一座古樸的房子出現(xiàn)在阿奇眼前，導游給我們講這是一座全柚木的寺廟。寺廟用很多的木柱支撐著，離地面一米多的樣子，整個屋體斑駁并散發(fā)的時間的味道，陳舊但并不失風彩。 上去的臺階是用雪白的石頭制成的，不知是不是后建的，但這種搭配還是挺特殊的！ 走上去，拱形的窗只剩下框體，門楣上的彩色玻璃也所剩無幾，阿奇依稀感受著他昔日的樣貌，時間沖刷著一切，卻不會完全抹殺掉所有。 房子是舊的，門窗也不那么完整，但緬甸人最信奉的佛卻潔凈如新，供奉的物品也是新鮮的，整齊的！ 這里的小和尚剛剛下課，陸續(xù)走到這座老房后面的屋子里，阿奇猜測那里也許是他們的宿舍，而后面那排嶄新的樓房就是小和尚們的教室吧！<div> 插著空，我們沒有浪費在茵萊湖的最后時光，阿奇額外收獲到小和尚們學習的樣子，也看到了小和尚非常真實的一面，之前只看到過他們化緣時那種淡然以及不同于凡人的清雅與脫俗，在這里阿奇更相信他們原本的真實與平凡，他們畢竟還都是孩子，還沒有更深厚的修行，天真與頑皮的本性還未磨滅，佛，也應(yīng)該是這樣成長的吧！</div><div> 人生本就是一場漫長的修行......</div>