<p class="ql-block">聽何捷老師作文示范課：抓核心、授方法，讓寫作回歸本心</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">昨日聆聽著名特級(jí)教師何杰捷老師的作文示范課，從四年級(jí)“寫信”的三維教學(xué)到六年級(jí)“有你真好”的抒情指導(dǎo)，再到“反復(fù)修改”的核心要義，每一處干貨滿滿的分享，都讓深耕作文教學(xué)多年的我茅塞頓開，深感這場(chǎng)學(xué)習(xí)是一次直擊教學(xué)痛點(diǎn)的精準(zhǔn)賦能。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">何捷老師對(duì)四年級(jí)“寫信”教學(xué)的拆解，堪稱“把復(fù)雜知識(shí)變簡(jiǎn)單”的典范。他沒(méi)有讓孩子死記硬背模板，而是圍繞“格式、作用、類型”三個(gè)核心問(wèn)題層層遞進(jìn)：講“格式”時(shí)，用“書信像有專屬禮儀的對(duì)話”作比，通過(guò)“稱呼頂格寫、祝頌語(yǔ)分兩行、署名日期靠右下”的口訣，搭配“格式找茬”小游戲，讓孩子在互動(dòng)中記住“誰(shuí)寫給誰(shuí)、怎么開頭結(jié)尾”；談“作用”時(shí)，他問(wèn)孩子們“想對(duì)遠(yuǎn)方的親人說(shuō)心里話，用什么方式最鄭重？”，引導(dǎo)大家明白書信是“傳遞真情的慢載體”，能留住文字里的溫度；聊“類型”時(shí)，又分類梳理了感謝信、問(wèn)候信、邀請(qǐng)信的區(qū)別，用“給災(zāi)區(qū)小朋友的問(wèn)候信要寫溫暖的鼓勵(lì)，給同學(xué)的邀請(qǐng)信要寫清時(shí)間地點(diǎn)”的實(shí)例，讓孩子知道“什么場(chǎng)景寫什么信”。這種抓核心、分維度的教學(xué)，徹底解決了孩子“不會(huì)寫、寫不對(duì)”的難題。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">而六年級(jí)“有你真好”的示范課，更讓我摸清了抒情作文的教學(xué)關(guān)鍵。何杰老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“抒情不是空喊口號(hào)，要以‘你’為主、以‘我’為鏡”：第一步教孩子“鎖定‘你’的核心事件”，要求必須寫清“你做了什么、說(shuō)了什么”——比如“媽媽冒雨送書時(shí)，褲腳全濕卻笑著說(shuō)‘沒(méi)耽誤你上課就好’”；第二步引導(dǎo)“用‘我’的感受襯真情”，讓孩子補(bǔ)充“看到這一幕時(shí)，我心里怎么想、做了什么”——比如“我攥著溫?zé)岬臅?，突然想起她早上還在發(fā)燒，轉(zhuǎn)身就去給她倒了杯熱水”。通過(guò)“你”的行動(dòng)與“我”的心理相呼應(yīng)，孩子們筆下的情感不再空洞，反而滿是真實(shí)的感染力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最讓我印象深刻的，是何捷老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“好作文是改出來(lái)的”。他以“有你真好”的學(xué)生初稿為例，現(xiàn)場(chǎng)示范修改：把“你很好，我很感動(dòng)”改成“你蹲下來(lái)幫我系鞋帶時(shí)，陽(yáng)光落在你發(fā)梢上，那一刻我覺(jué)得有你在，連摔倒都不疼了”；把“信寫得很真誠(chéng)”打磨成“信里的每一個(gè)字，都是我趴在書桌上，一筆一劃寫的心里話”。他告訴我們，修改不是“改錯(cuò)別字”，而是“讓句子更具體、情感更細(xì)膩”，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“回頭看自己的文字”，在反復(fù)打磨中讓表達(dá)更精準(zhǔn)、更動(dòng)人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這場(chǎng)示范課，不僅給了我具體的教學(xué)方法，更讓我理清了作文教學(xué)的核心邏輯：教寫信，是讓孩子掌握“有禮儀、有目的的表達(dá)”；教抒情，是讓孩子學(xué)會(huì)“用細(xì)節(jié)傳遞真情”；而教修改，則是讓孩子養(yǎng)成“精益求精的表達(dá)習(xí)慣”。作為內(nèi)鄉(xiāng)小桔燈作文的校長(zhǎng)，未來(lái)我會(huì)把這些方法融入課堂，讓每個(gè)孩子都能在清晰的指引下，寫出有溫度、有細(xì)節(jié)、有靈氣的好作文，讓寫作真正成為他們表達(dá)自我的快樂(lè)方式。</p> <p class="ql-block">《寫信》示范課錄視頻</p>