<p class="ql-block"> 秋意漸濃，研途芬芳。2025年10月29日，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”江華縣初中英語(yǔ)骨干教師能力提升研修第三階段培訓(xùn)在沱江中學(xué)正式拉開(kāi)帷幕。70名來(lái)自全縣各初中的英語(yǔ)骨干教師齊聚一堂，帶著對(duì)教學(xué)的熱忱與對(duì)提升的渴望，再次開(kāi)啟了為期三天的沉浸式研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次研修緊扣"以讀促寫(xiě)，優(yōu)化初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)"核心主題，聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)生成果提升與資源開(kāi)發(fā)四大核心目標(biāo)，旨在通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)，助力骨干教師突破寫(xiě)作教學(xué)瓶頸，打造高效讀寫(xiě)結(jié)合課堂。第三階段作為研修關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將通過(guò)專家講座、案例研討、實(shí)操演練等多元化形式，深化教師對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)理念的理解，提升教學(xué)實(shí)踐與資源開(kāi)發(fā)能力。</p> <p class="ql-block"> 在上午的研修活動(dòng)中，永州市第九中學(xué)的李立瓊與伍芝銀兩位老師帶來(lái)了極具示范性與啟發(fā)性的雙課聯(lián)動(dòng)，從課堂實(shí)踐到理念引領(lǐng)，為“以讀促寫(xiě)”教學(xué)注入新活力。</p><p class="ql-block"> 首先，永州市第九中學(xué)的李立瓊老師帶來(lái)了一堂精彩的"以讀促寫(xiě)"示范課。課堂上，李老師以“農(nóng)場(chǎng)”主題為載體，呈現(xiàn)“讀中輸入（積累詞匯句型、梳理文本結(jié)構(gòu)）-寫(xiě)中輸出（分層寫(xiě)作+三維評(píng)價(jià)）”的讀寫(xiě)融合路徑，為教學(xué)提供可復(fù)制的實(shí)操樣板。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，永州市零陵區(qū)初中英語(yǔ)名師工作室主持人伍芝銀老師接過(guò)授課接力棒，以一場(chǎng)極具深度與溫度的分享點(diǎn)燃了全場(chǎng)思考。開(kāi)場(chǎng)之初，伍老師便拋出“你未來(lái)三年的專業(yè)規(guī)劃是什么？”“如何在教學(xué)倦怠中保持成長(zhǎng)動(dòng)力？”等靈魂拷問(wèn)，瞬間引發(fā)全體學(xué)員的共鳴與深思。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，伍老師指出當(dāng)前初中英語(yǔ)教師存在教學(xué)理念固化、讀寫(xiě)教學(xué)脫節(jié)等問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)教育正轉(zhuǎn)向素養(yǎng)培育與創(chuàng)新。她鼓勵(lì)骨干教師突破舒適區(qū)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)變革。</p><p class="ql-block"> 隨后，她深入解析了“以讀促寫(xiě)”教學(xué)理念，從文本選材到評(píng)價(jià)反饋層層拆解，并分享了篩選文本、設(shè)計(jì)微任務(wù)、運(yùn)用思維導(dǎo)圖等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技巧。這些源于課堂的實(shí)用方法引發(fā)了學(xué)員的熱烈反響。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，班主任黃化娟老師為兩位老師頒發(fā)聘書(shū)，感謝其帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> “上午兩位老師的分享太實(shí)用了！李老師的示范課讓我知道了課堂該怎么上，伍老師的技巧竅門(mén)解決了我很多實(shí)際難題，尤其是那個(gè)思維導(dǎo)圖輔助寫(xiě)作的方法，回去馬上就能用！”來(lái)自沱江中學(xué)的沈秋玉老師說(shuō)道。來(lái)自思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聶媛媛老師也表示：“伍老師的靈魂拷問(wèn)讓我重新審視自己的專業(yè)成長(zhǎng)，這次培訓(xùn)不僅是學(xué)教學(xué)方法，更讓我找到了持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。”</p> <p class="ql-block"> 下午，各組圍繞展示課展開(kāi)集中研討，老師們積極性高漲，現(xiàn)場(chǎng)討論熱火朝天。大家結(jié)合上午所學(xué)，聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、讀寫(xiě)任務(wù)銜接、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)等核心環(huán)節(jié)，各抒己見(jiàn)、互補(bǔ)短板，在思維碰撞中完善教學(xué)方案，為后續(xù)展示課做好充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 深耕不輟，篤行致遠(yuǎn)。首日的研修課程通過(guò)示范引領(lǐng)、理念賦能與實(shí)操演練，為第三階段培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái)的兩天，研修將繼續(xù)圍繞讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)展開(kāi)，相信學(xué)員們將在持續(xù)學(xué)習(xí)與研討中不斷成長(zhǎng)，把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，為江華縣初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升注入新動(dòng)力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:鄒嵐</p><p class="ql-block">一審:陽(yáng)連鳳 張?jiān)?lt;/p><p class="ql-block">二審:毛宇婷 李婷 朱芊芊</p><p class="ql-block">三審:黃化娟</p>