<p class="ql-block">一、活動(dòng)背景</p><p class="ql-block"> 愛國主義情感是中華民族生生不息的力量源泉。對(duì)于幼兒來說，“愛國”是一個(gè)抽象的概念，它需要轉(zhuǎn)化為具體、形象、可感知的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 本次《薪火相傳：我眼中的“中國紅”》活動(dòng)，旨在依托10月愛國月的教育契機(jī)，遵循幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，通過講述革命英雄的感人事跡、展現(xiàn)祖國發(fā)展的輝煌成就（如中國高鐵）、探尋傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)（如長城、傳統(tǒng)故事）、致敬為國爭光的時(shí)代楷模（如運(yùn)動(dòng)員、袁隆平） 等一系列生動(dòng)故事，將“中國紅”所代表的勇氣、奮斗、傳承與夢想的精神內(nèi)核，以看得到、聽得懂、能參與的方式融入幼兒心田。活動(dòng)特別注重通過繪本、手偶、角色扮演等多種形式，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，在講述與表演中潛移默化地培養(yǎng)其民族自豪感與語言表達(dá)能力，讓愛國主義的種子在幼兒心中生根發(fā)芽。</p><p class="ql-block">二、活動(dòng)主題</p><p class="ql-block">薪火相傳：我眼中的“中國紅”</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 通過故事、圖片和實(shí)物，初步了解國旗、紅領(lǐng)巾、燈籠等“中國紅”元素的象征意義。</p><p class="ql-block">2. 能大膽地在集體面前講述故事片段或進(jìn)行簡單的角色扮演，提升語言表達(dá)與表現(xiàn)能力。</p><p class="ql-block">3. 激發(fā)幼兒對(duì)對(duì)祖國和傳統(tǒng)文化的親近感與自豪感。</p><p class="ql-block">四、活動(dòng)時(shí)間</p><p class="ql-block">2025年10月22日</p> <p class="ql-block">小小主持人準(zhǔn)備好啦！</p> <p class="ql-block">精彩馬上開始啦！</p> <p class="ql-block">激動(dòng)人心的時(shí)刻到啦！</p> <p class="ql-block"> 本次比賽以“薪火相傳”為核心，通過幼兒講述紅色故事，將革命英雄事跡融入學(xué)前教育，激發(fā)幼兒對(duì)歷史的敬畏與對(duì)祖國的熱愛。</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)包括：傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神；提升幼兒語言表達(dá)能力和自信心；增強(qiáng)師幼及家長的愛國主義情感。</p><p class="ql-block"> 賽前教師積極動(dòng)員幼兒參與，家長協(xié)助孩子選擇故事、練習(xí)表達(dá)。決賽特邀家長代表擔(dān)任評(píng)委，保證公平公正。選手們精神飽滿，聲情并茂地講述了《小英雄雨來》《雞毛信》《王二小》等經(jīng)典故事，將英雄形象生動(dòng)呈現(xiàn)，讓觀眾重溫紅色記憶。例如，賀皓哲演繹的《抗日英雄王二小》通過情景再現(xiàn)，傳遞了堅(jiān)韌不屈的革命精神。</p><p class="ql-block"> 選手以細(xì)膩的表演贏得掌聲，體現(xiàn)紅色教育的普惠性，家長從故事選擇到排練指導(dǎo)，形成教育合力。幼兒通過故事理解“幸福生活來之不易”，在幼小心靈播下愛國種子。</p><p class="ql-block"> 本次比賽是紅色教育的一次生動(dòng)實(shí)踐。未來，我班將繼續(xù)以“薪火相傳”為主線，通過更多創(chuàng)新活動(dòng)，如紅色誦讀、英雄角色扮演等，讓紅色基因代代相傳，培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代幼兒。</p><p class="ql-block"> </p>