<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入貫徹“新課標(biāo)、新理念”要求，切實推動小學(xué)體育教育教學(xué)改革與學(xué)生體質(zhì)健康水平提升，近日，萬州區(qū)2025秋季小學(xué)體育研訓(xùn)活動在萬中教育集團·三峽小學(xué)成功開展?；顒泳劢贵w育教育教學(xué)實效與學(xué)生體質(zhì)提升路徑，圍繞“課堂實踐、智慧賦能、教研創(chuàng)新”等核心議題展開深度探索，為提升區(qū)域體育教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、觀摩大課間：分層融合，活力綻放</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大課間活動以“多元融合、分段實施”為特色，結(jié)合低、中、高年級學(xué)生身心特點，開展分層次、分項目、分區(qū)域的模塊化設(shè)計，集中展現(xiàn)了籃球、足球、跳繩等項目的課間“大融合”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動中，孩子們不僅鞏固了基本技能的訓(xùn)練，更強化了組合技能和體能的提升，實現(xiàn)了“一項多能、一類多練”，充分激發(fā)學(xué)生參與熱情，展現(xiàn)活力校園的生動面貌。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、課例展示：素養(yǎng)導(dǎo)向，寓教于樂</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 兩節(jié)精品課例以體育學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，生動詮釋了“雙新”理念下的體育課堂教育教學(xué)創(chuàng)新實踐路徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 百安移民小學(xué)蔡卿鵬老師帶來《明眸新視界 護眼小衛(wèi)士（三年級上期）》健康教育課，以“細菌球引發(fā)紅眼病”為情境主線，以籃球運動為載體，巧妙將護眼知識與籃球運控球、投籃、小組比賽等技能深度融合，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究式學(xué)習(xí)中潛移默化的掌握健康知識與運動技能，實現(xiàn)“健康+體育”的雙向賦能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三峽小學(xué)李森老師執(zhí)教的《小籃球—行進間運球（四年級上期）》課例，以游戲化教學(xué)為主線，將行進間運球技能巧妙融入真實的籃球比賽情境之中，充分體現(xiàn)了同場對抗類運動項目的本質(zhì)特點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 該課例生動詮釋了“學(xué)、練、賽、評”一體化的教學(xué)理念，在尊重學(xué)生心理需求與主體能動性的基礎(chǔ)上，通過富有挑戰(zhàn)性的實戰(zhàn)場景，有效保障了學(xué)生的運動負(fù)荷。學(xué)生在充滿趣味的比賽中不僅強化了體能，也在團隊合作中提升了運動綜合能力，真正實現(xiàn)了“在學(xué)中動、在練中賽、在賽中評”，切實告別了“不出汗的體育課”，讓孩子們充分感受到籃球運動的魅力與活力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、智慧校園：科技賦能，精準(zhǔn)提質(zhì)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 針對傳統(tǒng)體質(zhì)監(jiān)測中“效率低、監(jiān)管難、反饋慢”等問題，活動現(xiàn)場展示了“智慧體育”解決方案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過科技手段構(gòu)建“智能監(jiān)管—測試—評價”閉環(huán)管理體系，不僅為體育教師減輕了工作負(fù)擔(dān)、提升了監(jiān)測效率，更以可視化數(shù)據(jù)讓家校實時掌握學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀，為后續(xù)制定科學(xué)、精準(zhǔn)的個性化運動處方提供支撐，有效助力學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、專項研討：問題導(dǎo)向，研訓(xùn)一體</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各研訓(xùn)中心小組圍繞“項目特色打造”“日常教學(xué)難點突破”等議題展開激烈研討。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各負(fù)責(zé)人牽頭梳理教學(xué)實踐中的核心問題，明確研究周期的課題，幫助教師從“實踐者”走向“研究者”，再以研究成果反哺課堂實踐，積極探索建構(gòu)“教學(xué)—研究—提升—反思—融創(chuàng)”的良性循環(huán)機制，推動體育教師隊伍從“專注操場教學(xué)”向“教學(xué)+研究”雙軌發(fā)展的轉(zhuǎn)型，從而形成“團隊共進、共享創(chuàng)新、研訓(xùn)一體”的良好教研生態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、專題發(fā)言：經(jīng)驗共享，凝聚力量</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 多位教育工作者分享實踐經(jīng)驗與思考，為本次研訓(xùn)活動注入深度與溫度。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三峽小學(xué)校長曾華文致歡迎辭。她首先代表學(xué)校對蒞臨本次研訓(xùn)活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全體體育教師表示熱烈歡迎，向長期以來關(guān)心支持學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展的各界同仁致以誠摯感謝。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨后，曾校長從“夯實根基、豐富活動、強化師資”三大方面，系統(tǒng)闡述了學(xué)校體育工作的實施路徑與發(fā)展規(guī)劃。他表示，學(xué)校將持續(xù)加強體育課程建設(shè)，拓展體育活動載體，提升教師專業(yè)能力，推動體育工作實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展與系統(tǒng)提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 地寶小學(xué)張華云老師以羽毛球項目為抓手，講述了如何為學(xué)生搭建“羽夢同行，逐夢遠方”的平臺。他三十年如一日的教育守候，成就了大山深處孩子們的體育夢想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 汶羅小學(xué)張家鍔老師分享了跳繩的教育教學(xué)與帶隊比賽經(jīng)驗，憑借一根“小跳繩”帶活了全校師生，讓“小場地”的孩子們走向了全國的“大舞臺”，他以一顆“師者匠心”詮釋著基層一線體育教師的專業(yè)堅守與篤行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 走馬小學(xué)陳新駿、三峽小學(xué)楊俊、余家小學(xué)賀博老師分別對大課間活動、展示課例進行點評，從“育人功能”“教學(xué)設(shè)計”“學(xué)生能力培養(yǎng)”等維度剖析亮點，提出優(yōu)化建議，為創(chuàng)新體育教育教學(xué)實踐提供指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六、工作布置：系統(tǒng)規(guī)劃，明確方向</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 萬州區(qū)體衛(wèi)藝科袁剛波科長就“學(xué)生體質(zhì)健康管理”“學(xué)生體質(zhì)健康提升方略”“中小學(xué)生體育賽事規(guī)劃”三方面作工作部署，為區(qū)域體育工作劃定“路線圖”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小學(xué)教研室副主任、體育教研員伯朝文老師作題為《系統(tǒng)施策 綜合發(fā)力 全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平——對區(qū)域?qū)W生體質(zhì)健康水平的現(xiàn)狀分析與思考》的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 伯老師深入剖析了當(dāng)前學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀以及體質(zhì)下降的原因，圍繞“加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實主體責(zé)任、深化教學(xué)改革，夯實課堂‘主陣地’、健全監(jiān)測評價與精準(zhǔn)干預(yù)閉環(huán)”三大路徑，系統(tǒng)提出區(qū)域提升學(xué)生體質(zhì)的實施策略，為下一階段體育教師的課堂教學(xué)實踐指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 萬州區(qū)教育學(xué)會中小學(xué)體育教學(xué)委員會主任劉平平老師從“體育大課間活動的多元性、體育教學(xué)表達方式的多樣性、體育教學(xué)理論與實踐的融合創(chuàng)新性”等三個方面對本次研訓(xùn)活動進行了系統(tǒng)梳理與高度評價。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉老師高度肯定了本次研訓(xùn)活動所取得的實踐成果與研究價值，并勉勵全體體育教師繼續(xù)立足課堂主陣地，勇于探索教學(xué)創(chuàng)新，以務(wù)實篤行的專業(yè)精神，為學(xué)生的全面成長與終身健康奠定堅實基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次研訓(xùn)活動以"踐行雙新提升體質(zhì)"為核心，通過多元展示、智慧融合與深度研討，為全區(qū)體育教師搭建了學(xué)習(xí)交流、共謀發(fā)展的高質(zhì)量平臺。不僅深化了體育教育教學(xué)改革的認(rèn)識，也進一步明確了"以體育人、以體強質(zhì)"的責(zé)任與使命。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次研訓(xùn)會是對我區(qū)新時代學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的總動員總部署。 未來，我區(qū)將繼續(xù)推進體育教育創(chuàng)新實踐，助力每一位孩子健康成長、全面發(fā)展?！ ?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">?2025年10月30日</b></p>