<p class="ql-block"> 為深化青藍(lán)工程幫扶成效，推動(dòng)青年教師專業(yè)能力快速提升，近日，育英小學(xué)啟動(dòng)青藍(lán)工程第二階段“師徒互聽”專項(xiàng)活動(dòng)。全體師徒結(jié)對(duì)教師以課堂為紐帶，通過(guò)“徒弟授課、師傅點(diǎn)評(píng)，師傅示范、徒弟學(xué)習(xí)”的雙向聽課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共鑒、教育智慧共生。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，青年教師充分展現(xiàn)活力與創(chuàng)新：徒弟們精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將多媒體技術(shù)與學(xué)科知識(shí)巧妙融合，在課堂上大膽嘗試互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功與積極進(jìn)取的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 師傅們則以“示范課”為載體，發(fā)揮引領(lǐng)作用：經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅們立足學(xué)情，將多年教學(xué)沉淀融入課堂，或注重知識(shí)的深度挖掘，或強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為徒弟們提供可借鑒的教學(xué)范例。</p> <p class="ql-block"> 課后，師徒雙方圍繞“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生互動(dòng)效果”等維度展開深度研討。師傅們從細(xì)節(jié)處入手，既肯定徒弟的亮點(diǎn)，也針對(duì)性指出可優(yōu)化之處，如“課堂時(shí)間分配可更精準(zhǔn)”“對(duì)學(xué)生生成性問(wèn)題的回應(yīng)可更靈活”；徒弟們則主動(dòng)分享聽課感悟，結(jié)合師傅的課堂反思自身教學(xué)不足，提出“要學(xué)習(xí)師傅調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法”“需加強(qiáng)對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的突破技巧”。</p> <p class="ql-block"> 此次“師徒互聽”活動(dòng)，不僅為師徒搭建了雙向?qū)W習(xí)、共同提升的平臺(tái)，更形成了“以聽促學(xué)、以研促教”的良好教研氛圍。下一步，育英小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程系列活動(dòng)，助力青年教師快速成長(zhǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入更多活力。</p> <p class="ql-block">主辦｜新蔡縣育英小學(xué)</p><p class="ql-block">責(zé)編｜王祎晴</p><p class="ql-block">審核｜校辦</p>