<p class="ql-block"> 周六的下午，豐蓉接到了吳夢月寄來的信，嚴(yán)格來說，這是一封厚厚的掛號信，拆開牛皮紙信封，內(nèi)有一封信，還用小布袋裝著一盒磁帶。</p><p class="ql-block"> 信是這樣寫的：</p><p class="ql-block"> 親愛的豐蓉：根據(jù)你和王老師的故事，我把靈感和詩意，講給了藝術(shù)系的小林聽，小林很激動，頓時也有了靈感。當(dāng)天晚上，他譜寫了這支曲子，取名為《就這樣走向地老天荒》，我把這盒磁帶寄給你，你聽聽吧，也希望你能夠跟王老師一起聽一聽。</p><p class="ql-block"> 豐蓉于是到校電教組借來了一臺錄音播放機(jī)。剛好遇到剛下課的王也平，兩人一起回到教研組辦公室，豐蓉對王也平說：“是吳夢月寫的創(chuàng)意，她的藝術(shù)系朋友譜曲，她再三希望我們一起聽聽?！?lt;/p><p class="ql-block"> 王也平驚訝地：“吳夢月還是一個詩人呀，真厲害！那要好好欣賞！”裝進(jìn)磁帶，撳下開關(guān)。于是，鋼琴彈奏的音域里，大小提琴的和鳴里，似乎有風(fēng)雪的呼號襲來。</p><p class="ql-block"> 那是怎樣的情景??？嚴(yán)寒的冬天來臨，到處都是肅殺的情景，草木凋零了，黃葉滿地，不，沒有黃葉！想起了當(dāng)年在山村燒草木灰的時候，山坡上堆上枯枝灌木，再鏟下一塊塊泥土堆上去，然后在中間點火悶燒，等著一堆又一堆的草木堆燒完。然后準(zhǔn)備春種、當(dāng)然還有秋收。而現(xiàn)在這一切，都停止了。還記得當(dāng)年的草木堆中，一片片紅紅的火焰飄渺，晃動著縷縷青煙，連同村莊里的縷縷炊煙。那時候，這樣的人間煙火，讓知青們生出了無限的鄉(xiāng)愁。那時候，看到的火焰搖晃著，就感到這里漂浮著生命的秘密。人生在世，草木一秋啊，看冬季里的肅殺，萬物生長似乎都停止了。春天的花兒不再開放，夏天的鳥兒不再高飛了，為什么只見日落只見太陽升起，只見那繁星滿天，星空迷離。只見那山巒靜默，而大地依然在重新醞釀生機(jī)……</p><p class="ql-block"> 兩個人正在被這優(yōu)美的音樂所陶醉，教務(wù)主任曹之青來到辦公室，喊了聲：“豐老師，陸校長有事找你?！?lt;/p><p class="ql-block"> 豐蓉奇怪地問：“陸校長？”瞥一眼曹主任，雖然平靜的臉上掠過一絲鐵青，顯露出不安地點點頭。</p><p class="ql-block"> 豐蓉走到校長室門口，剛剛想敲門，就聽見有人說話，好像是辦公室主任說：“那就讓王老師去原先的醫(yī)院開張病歷證明……”</p><p class="ql-block"> “怎么可能呢？想想，去年運動會時，歹徒拿著雪亮的尖刀，大家一下不知所措，就在這時，王老師奮勇沖上前去，那氣勢，把歹徒鎮(zhèn)住了，人們有了與歹徒斗的勇氣。你們說，王老師怎么可能是有精神病的…我們能根據(jù)一封信就隨便下結(jié)論嗎？”</p><p class="ql-block"> 辦公室沉默了。</p><p class="ql-block"> 豐蓉明白了，停了一會。在門上輕輕用勾指敲了敲，輕聲地說：“陸校長?！遍T開了，辦公室張主任走出來了。只見陸禪文坐在桌前，臉色有點激動。</p><p class="ql-block"> 見到豐蓉，陸禪文回過神來，臉露微笑，說：“來，豐老師。”她起身從茶盤上拿起一只瓷杯，細(xì)心地用開水燙過，再給豐蓉倒水。</p><p class="ql-block"> 豐蓉不好意思地說：“校長，還是我來吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 陸校長說：“不用客氣！在這兒，我應(yīng)盡地主之誼?！?lt;/p><p class="ql-block"> 豐蓉噗嗤一聲笑了，這是她第二次聽陸校長用這個詞語。她禮貌地問：“曹主任說您有事找我…”</p><p class="ql-block"> 陸禪文把冒著熱氣的茶杯輕輕放在茶幾上，指著醬色長條木沙發(fā)：“坐，豐老師?！彪S著也和豐蓉坐在一起，豐蓉因為與陸禪文多次接觸，因為她的平易近人，讓人感到很親切，豐蓉也就顯得很隨意。但陸校長象不急著談事，而是問豐蓉來校的有何困難，并且說總務(wù)處正在為她調(diào)整房子，不久就可以住到學(xué)校，方便休息。豐蓉聽了涌起一股暖流，開學(xué)以來，她都是騎車上下班。知道校長很忙，不便打擾，沒想到校長還把這件事情記在心里。這讓豐蓉感到有一點不安。</p><p class="ql-block"> 豐蓉小心翼翼地說：“校長，這一點困難問題不大。真的謝謝您！”</p><p class="ql-block"> 陸禪文轉(zhuǎn)身在辦公桌上拿起一封信，遞給豐蓉：“這是市教育局轉(zhuǎn)來的，你看看吧，可能還是跟去年十一月的大字報有點關(guān)聯(lián)……”</p><p class="ql-block"> 豐蓉心里一跳，想：又跟王也平扯上邊了。仔細(xì)看信封，普通的黃皮信封，沒有圖案和標(biāo)識，貼著四分郵票，是本市投送的。上下兩行字：本市教育局領(lǐng)導(dǎo)親收。落款是內(nèi)詳。這是一封匿名信。字體歪歪扭扭，像是故意偽裝過的筆跡。</p><p class="ql-block"> 豐蓉抽出一張紙，普通的白紙，同樣歪歪扭扭地寫著：</p><p class="ql-block"> 市教育局領(lǐng)導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 我必須向你們反映一個嚴(yán)重問題。明州中學(xué)語文組有一個老師叫王也平，曾在1972年因精神病在蓮花醫(yī)院住院治療三個月。如此嚴(yán)重的精神問題，竟被隱瞞至今。試問這樣的人為什么還能為人師表？為了孩子們的安全，請教育局領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必嚴(yán)肅處理。</p><p class="ql-block"> 落款是：一個關(guān)心孩子前途的家長</p><p class="ql-block"> 豐蓉快速瀏覽，臉色逐漸陰沉。</p><p class="ql-block"> “1972年的事，”陸校長臉色平靜，“這應(yīng)該是知青下放時期的事，我記得去年你曾經(jīng)說起過，你跟王老師下放在一個村子，你了解這件事嗎？”</p><p class="ql-block"> 豐蓉點點頭。去年的大字報和那個女精神病患者手里的那張蓮花山便箋里，她就感到事情不簡單，跟那樁校園欺凌事件有關(guān)，如今又舊事重提。她覺得無法回避了，說：“該來的還是會來，陸校長！”</p><p class="ql-block"> 陸校長神色凝重，聽豐蓉講述。</p><p class="ql-block"> 豐蓉平靜地說起十年前的那個春天的晚上，像是在講述一個關(guān)于別人的故事。王也平的愛情表達(dá)，而那個從來沒有談過戀愛，對愛情根本不懂的姑娘，當(dāng)然無法理解。那時候的王也平，實際上是很有自信的，因為他在那個村莊有女人緣，人們說他如果想在那里安家，枕頭村里的姑娘都愿意嫁給他。但是這一次，他卻遭到了一個女知青的拒絕，而那個女知青就是我。那時我根本沒有任何思想準(zhǔn)備，更沒有想到這是初戀，因為我不懂得愛情。誰知道呢？誰知道事情會快速演變，演變到不可收拾的地步！就在這個時候，村子里的知青再教育小組組長——我的房東出現(xiàn)了，他認(rèn)為王也平有圖謀不軌……要批斗他，于是第二天，他的思維出現(xiàn)了混亂。后來他的哥哥來了，帶他回明州去了，在王也平曾經(jīng)救助過的司機(jī)陶子孰的幫助下，王也平被安排在蓮花山醫(yī)院。我到后來才明白，這其實就是一種保護(hù)措施，避免他在政治上受到傷害。后來他出院了，再后來他被安排在廣山的楊埠公社中學(xué)擔(dān)任老師…后來的故事，是陸校長把他“挖”到明州中學(xué)來了……</p><p class="ql-block"> 不知什么時候，陸校長的眼睛涌出了淚水。作為那個年代的過來人，她明白了這一切的真相。</p><p class="ql-block"> 豐蓉停止了敘事，意味深長地說了句：“相信校長的判斷力。去年11月中旬的一天，她班上有一個叫柳南方的同學(xué)離家出走，王老師為了尋找他，晚上10點多鐘騎車子到遠(yuǎn)離城區(qū)的縣城那邊，據(jù)說那兒有一個游戲廳，有人看到過柳南方。結(jié)果那天晚上下著大雨，他自己渾身濕透，依然沒有為自己著想，第二天又繼續(xù)去尋找，試想，這樣一個能夠把學(xué)生的安危放在自己的心里，怎么可能不正常？何況這個孩子的出走是跟家長教育不當(dāng)有關(guān)。您說，他的思維是不正常嗎？所以根本不需要去打什么所謂的證明，這樣的證明能夠證明什么？只會讓王也平承受更大的精神壓力！”</p><p class="ql-block"> 陸校長沒接話，走到窗前。操場上，王也平正帶著幾個學(xué)生布置參賽的手抄報。三十出頭的他，沐浴在陽光里，朝氣蓬勃的樣子，哪里有精神病的影子？</p><p class="ql-block"> "教學(xué)水平確實沒話說。"陸校長輕聲說，"去年初升高的升學(xué)率，他帶的班各科總分在地區(qū)也是排在前列。不過，要回復(fù)市教育局的意見，還是需要一個有力的證據(jù)！”</p><p class="ql-block"> “有證據(jù)，是一份說明?！必S蓉見狀，不得不作出妥協(xié)，原先她想得簡單了一點。但不得不說這一步還是很有必要的。</p><p class="ql-block"> 原來上次龔真和王也平的媽媽來豐蓉家里，為了讓豐蓉的父母放心，帶來了一張便箋給豐蓉的家長看，是當(dāng)年王也平離開蓮花山醫(yī)院時，蓮花山醫(yī)院的一位醫(yī)生，也就是陶子孰的“鐵友”，出具了一張證明，囑咐陶子孰交給王也平家最可靠的人保管，以便將來找工作遇到困難使用。而龔真和司馬望就是保管人。</p><p class="ql-block"> 于是就在辦公室里，用學(xué)校的電話接通了司馬望的工作單位市財政局，找到了司馬望，請他把相關(guān)證明托人帶到明州中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)龔真額頭冒著細(xì)密的汗珠趕到學(xué)校，找到同樣著急的豐蓉時，掏出一個信封交給她。</p><p class="ql-block"> 這是一份1972年8月6日出具的蓋著公章的說明：</p><p class="ql-block"> 知青王也平，原名司馬安，該同志于今年3月8日入我院，初時精神狀態(tài)混亂，系受到恐嚇?biāo)?，爾后幾天，轉(zhuǎn)為平靜。他參與我院公益事業(yè)，兩個月來，一切正常。經(jīng)檢查，無傷害他人的動機(jī)和行為。建議其在家靜養(yǎng)，不要再受驚嚇，即可痊愈。</p><p class="ql-block"> 陸校長看完了這份說明，臉上露出了笑容。人的善良是可以得到回報的，他無意中救助了一個司機(jī)，而這位司機(jī)竟然給他這么大的幫助。</p><p class="ql-block"> 豐蓉凝視陸校長沉思不語，猛地插話："如果...如果需要人證明王老師的精神狀態(tài)，我要提前報告校長，請您做我們的證婚人！"</p><p class="ql-block"> “證婚人？”陸校長的眼睛現(xiàn)出驚訝的神色，“豐老師，你要結(jié)婚？對象是誰？哦，是王…老師？喜事呀！好，好的！”</p><p class="ql-block"> 兵貴神速，當(dāng)天下午豐蓉找到龔真，請她為王也平尋找一套合適的禮服，龔真臉上露出笑意，以為是學(xué)校演出，而王也平忙于教學(xué)與函授學(xué)習(xí)，她知道他倆很忙的。龔真輕聲問∶“是學(xué)校演出用嗎？”</p><p class="ql-block"> 豐蓉笑了，直接說∶“我準(zhǔn)備和王也平去民政局，我們領(lǐng)證去！”</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在輪到龔真喜出望外了。這真是天大的喜事，她和司馬望還有婆婆，他們的擔(dān)憂全部消失了，全家人忙成一團(tuán)，四處找人借禮服…后來到照相館去租用，因為買一套有負(fù)擔(dān)，而且是一次性消費。</p><p class="ql-block"> 一切終于如愿，當(dāng)豐蓉和王也平走出民政局，龔真攔住了他倆∶等一下。有人已經(jīng)端著相機(jī)等候了?！@是龔真找來的攝影師。豐蓉也露出了快樂和感謝的笑容∶這個嫂子還真不錯。這真是意外之喜。</p><p class="ql-block"> 想想也好笑。王也平前幾天公開教學(xué)，上百人聽課，他可以口若懸河，旁征博引，信手拈來，可謂是得心應(yīng)手。但是在民政局的工作人員問到王也平∶你同意和這位女士結(jié)婚嗎？似乎是猝不及防，他居然顯示出一種木訥，有點舌頭打結(jié)∶同…同意！隨即臉上浮現(xiàn)出快樂和幸福的笑容。</p><p class="ql-block"> 想起了當(dāng)年在水庫工地，他挑著—擔(dān)八十多斤的畚箕，深一腳淺一腳，走上坡去，一不留神摔倒，滑向坡底。豐蓉和李麗紅，丟下鋤頭，一前一后奔向前去，撥開草叢去扶他。身上藍(lán)色的勞動服被刺篷扎破了，他用衣袖按住額頭上滲出的血，聳了聳肩，有點狼狽，但很快就為自己打圓場∶“可惜，怎么沒有開白頭翁花?！蓖氯鐭?，又飄回眼前，豐蓉握著手中的卷起來的“結(jié)婚證書”。這兩張如獎狀般大小的證書，不由想起了有關(guān)白頭翁花的花語∶漸行漸遠(yuǎn)的愛情。人生的命運，并非如有人說是一種宿命。是的，她要告訴王也平，人生的命運，其實最終還是由我們自己決定。</p><p class="ql-block"> 一個當(dāng)年的知青，跟王也平下放在同一個村莊的年輕姑娘如今大學(xué)畢業(yè)，要嫁給一個目前還是高中畢業(yè)學(xué)歷的尚未轉(zhuǎn)正的教師，雖然現(xiàn)在在函授大學(xué)學(xué)習(xí)。面對這樣的事實，什么樣的謠言能攻破這樣的銅墻鐵壁？</p> <p class="ql-block"> 豐蓉和王也平的婚禮，安排在五月一日，地點是在學(xué)校的教工會議室，原來估計的人數(shù)是不會超過200人，但是沒有想到很多學(xué)生也偷偷跑來了，尤其是高一年級的同學(xué)，整個會議室擠得水泄不通。</p><p class="ql-block"> 婚禮由陸禪文校長親自主持，樂隊是學(xué)生會組織的樂隊，鼓樂齊鳴。場上的音樂，人們知道了它的名稱：《就這樣走向地老天荒》！男女雙方的家長也開心地出席，家長們也沒有想到自己的兒女，他們的婚禮居然有那么大的排場，那么壯觀的場面，但又很節(jié)約，當(dāng)然喜糖是不可少的。</p><p class="ql-block"> 陸禪文校長是今晚的導(dǎo)演，一段精彩的開場白，讓人回味，又令人品味：</p><p class="ql-block"> 今天晚上的兩位主角豐蓉老師和王也平老師，是我校這幾個月來故事的主人公。一段曲折的追尋，用了近十年的重新審視。原因在哪里？是初戀時不懂得愛情。等到懂得時，他和她已經(jīng)不再年青。于是沒有了浪漫，并非不懂得浪漫，而是在一個少男少女滿校園的氛圍，因而他們卻只能面臨更多的理智。他們的愛情故事值得回味，會使他倆更加具備與眾不同的幸福。今天，有情人終成眷屬，我們祝賀他和她，祝賀他倆有美滿的未來，更祝愿他們緊緊攜手，幸福地走向地老天荒！</p><p class="ql-block"> 音樂再次響起，這一次最響亮的聲音出自高一年級（2）班的同學(xué)，由鄧巍和谷剛撰寫，梁宇紅領(lǐng)誦的配樂詩：</p><p class="ql-block"> 當(dāng)愛走向地老天荒——</p><p class="ql-block"> 山花爛漫，記得你眉間初春的晴朗，</p><p class="ql-block"> 溪水流淌，月夜里能聽見你的歌唱。</p><p class="ql-block"> 阡陌縱橫，難忘收割耕耘還有插秧，</p><p class="ql-block"> 肩挑籮筐，迎過朝陽又沐歸途星光。</p><p class="ql-block"> 花開花落，樹的年輪刻著過往馨香，</p><p class="ql-block"> 花瓣美麗，存放青山綠水扉頁之上。</p><p class="ql-block"> 奮斗的唱針在沿著跋涉的紋路旋轉(zhuǎn)，</p><p class="ql-block"> 晴空萬里有那藍(lán)天白云，朵朵詩行</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 五年后，王也平拿到了江南函授大學(xué)畢業(yè)證。他也成為了明州中學(xué)的骨干教師，更令人快慰的，他們的女兒瀟瀟已經(jīng)三歲。生活掀開了人生新的篇章！</p><p class="ql-block"> </p>