<p class="ql-block"> 金秋十月,瓜果飄香,豐收的季節(jié)已然來臨。為讓學(xué)生在實(shí)踐中親近自然、體驗(yàn)農(nóng)耕,11月2日,縉云縣紫薇小學(xué)四6班的學(xué)生開展了“快樂挖番薯 收獲滿田園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課,于田間勞作中感受農(nóng)耕魅力。</p> 知“薯”性 <p class="ql-block"> 班主任應(yīng)老師通過“紅薯小課堂”向同學(xué)們細(xì)致講解了番薯的種類、生長歷程、種植技巧,以及如何進(jìn)行挖掘。她還通過圖片還引導(dǎo)同學(xué)們仔細(xì)觀察番薯的莖、葉、根,深入了解其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。同學(xué)們還用手中的畫筆描繪出他們眼中的番薯,這些作品不僅充滿了童趣,更展現(xiàn)了他們對(duì)秋收的期盼。</p> 享“薯”樂 <p class="ql-block"> 活動(dòng)當(dāng)天,陽光和煦。同學(xué)們興致勃勃地來到位于舒洪鎮(zhèn)的番薯地,面對(duì)一片綠意盎然、藤蔓縱橫的田地,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。老師首先為同學(xué)們講解了挖紅薯的技巧和注意事項(xiàng)。挖紅薯不能心急,要先找到根部的主莖,然后用小鏟子或者小鋤頭從側(cè)面小心地挖開泥土,避免傷及果實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 田野是最生動(dòng)的自然課堂,有的同學(xué)仔細(xì)梳理藤蔓,精準(zhǔn)定位紅薯位置;有的同學(xué)小心翼翼地用鏟子刨開泥土,一點(diǎn)點(diǎn)露出紅薯的輪廓;還有的同學(xué)互相配合,一人刨土一人拔薯,分工明確效率極高?!翱炜?,快看,我挖到一個(gè)特別大的紅薯了!”“好有趣,我挖到的是三胞胎紅薯?!蓖瑢W(xué)們穿梭于田壟間尋薯、挖薯,現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)熱情異常高漲,挖到紅薯的同學(xué)就跟挖到寶藏般欣喜若狂,那興奮的驚叫聲不時(shí)地引來周圍同學(xué)的圍觀和贊嘆。偶爾有人不小心挖破和挖斷紅薯,既會(huì)感到失落,也會(huì)面露難過!這些地底下的“寶藏”紅薯已成為同學(xué)們心中最“寶貝”的勞動(dòng)果實(shí)。同學(xué)們手捧著一個(gè)比拳頭還大的紅薯正跟周圍同學(xué)分享著成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> “快看,快看,我挖到一個(gè)特別大的紅薯了!”“好有趣,我挖到的是三胞胎紅薯。”同學(xué)們穿梭于田壟間尋薯、挖薯,現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)熱情異常高漲,挖到紅薯的同學(xué)就跟挖到寶藏般欣喜若狂,那興奮的驚叫聲不時(shí)地引來周圍同學(xué)的圍觀和贊嘆。偶爾有人不小心挖破和挖斷紅薯,既會(huì)感到失落,也會(huì)面露難過!紅薯已成為同學(xué)們心中最“寶貝”的勞動(dòng)果實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一上午的辛勤勞動(dòng),同學(xué)們都收獲頗豐,地面上堆滿了大小不一、色澤鮮亮的紅薯。捧著自己親手挖的紅薯,每一位同學(xué)的臉上都洋溢著自豪的笑容。</p> 品“薯”味 <p class="ql-block"> 同學(xué)們帶著自己親手挖的番薯回家,用清水仔細(xì)沖洗掉泥土,然后開始用煮、烤、蒸等不同的烹飪方式對(duì)番薯進(jìn)行加工。當(dāng)番薯燒熟后,那金黃的色澤令人眼前一亮。大家紛紛邀請(qǐng)父母一同品嘗,分享這份收獲的喜悅,成就感油然而生。</p> <p class="ql-block"> 縉云縣紫薇小學(xué)始終重視勞動(dòng)教育,通過開展農(nóng)耕實(shí)踐、手工制作等多樣化活動(dòng),將勞動(dòng)教育融入學(xué)生成長全過程。此次挖紅薯實(shí)踐活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,更在他們心中播下了熱愛勞動(dòng)、珍惜成果的種子,為全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">組織:王俊舒爸爸</p><p class="ql-block">圖片:朱晨慧爸爸</p><p class="ql-block">文字編輯:麻樂妍媽媽 施禹曼媽媽</p><p class="ql-block">一審:丁柳偉</p><p class="ql-block">二審:陶曉麗</p>