<p class="ql-block"> 在孩子的眼中，世界是多姿多彩的，社會、自然為他們提供了豐富的學習環(huán)境，而“實踐”則賦予他們探索學習的機會。2025年11月4日開展了大班組的社會實踐活動——走進涇川縣博物館。</p> <p class="ql-block"> 晨光剛漫過街道，孩子們就排著整齊的隊伍來到公交站——這場社會實踐的第一堂“獨立課”，從自己坐公交車開始。</p> <p class="ql-block"> 孩子們早早就把零錢攥在手里，有的小心翼翼把紙幣疊成小堆，有的反復確認紙幣是否平整。公交車到站后，大家不推不擠，按照順序依次上車，踮著腳尖把錢投進投幣箱，“?！钡拇囗戇^后，還會抬頭跟司機叔叔說聲“謝謝”。找座位時，有孩子主動幫同伴扶穩(wěn)扶手，也有孩子特意留給帶隊老師靠窗的位置，小小的車廂里，滿是童真的禮貌與溫暖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">博物館里，觸摸千年文脈</b></p><p class="ql-block"> 走進涇川縣博物館，仿佛推開了一扇通往歷史的大門。在講解員的帶領下，孩子們的目光追隨著展柜里的文物緩緩移動——從商周時期的青銅禮器，到隋唐年間的佛教造像，再到明清時期的民俗器物，每一件展品都在訴說著涇川作為“古絲綢之路要沖”的輝煌過往。</p> <p class="ql-block"> 有孩子駐足在“涇川大云寺遺址出土文物”展柜前，輕聲討論著當年佛骨舍利的發(fā)現(xiàn)故事；當指尖輕輕劃過展柜玻璃，大家觸摸到的不僅是冰冷的文物，更是流淌在涇川土地上的千年文化血脈，也更深刻地理解了“一方水土養(yǎng)一方文化”的深意。</p> <p class="ql-block"> 站在博物館門口按下快門，身后是千年故事，身前是一群嘰嘰喳喳的小不點。這張合照，不只是打卡，更是他們“第一次觸摸歷史”的小紀念????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">大云寺廣場，唱響青春歡聲</b></p><p class="ql-block"> 離開博物館，陽光正好的大云寺廣場變成了孩子們的“歡樂主場”。</p> <p class="ql-block"> 游戲間隙，有孩子坐在廣場的石階上分享參觀感悟，。輕松的游戲不僅驅散了參觀的疲憊，更讓不同班級的孩子加深了了解，原本略顯陌生的氛圍，漸漸被默契與友誼取代。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">研學落幕，成長不止</b></p><p class="ql-block"> 當陽光為大云寺的飛檐鍍上金邊，本次社會實踐也接近尾聲?；赝@一天，從公交車上的獨立投幣，到博物館里的文化探尋，再到廣場上的協(xié)作游戲，孩子們既讀懂了涇川的歷史底蘊，也學會了獨立與合作。這場“邊走邊學、邊玩邊悟”的實踐，不僅是一次簡單的外出活動，更是一堂生動的“成長綜合課”。研學落幕，成長不止</p><p class="ql-block"> 關于歷史的記憶、關于友誼的瞬間，終將成為孩子們成長路上的寶貴財富，激勵著他們在傳承文化中堅定方向，在團結協(xié)作中奔赴更遠的未來。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：高雅玲</p><p class="ql-block">審 核：程麗萍</p>