<p class="ql-block">今天，同事非常感激的求了一幅字，給她的年邁的父母，掛在客廳里。我很是爽快的完成了。猛然間感到書寫水平又有了提升，特作此篇留念。</p><p class="ql-block">關于快速書寫的訓練，我已經多次嘗試了，感覺這次收獲最大。如今每分鐘寫35--40個字的速度，也基本能夠滿足我的日常工作需要了。從楷書，到楷書快寫，再從行楷到行書快寫，這一陣又有半年有余了。每日至少10頁的訓練，雷打不動，我都佩服我自己。先不說寫的咋樣，單就這股子勁兒，我都給自己豎大拇指！</p><p class="ql-block">先欣賞一下我摘抄的關于教師的感言</p> <p class="ql-block">時代變了！今天的老師已經不是傳統(tǒng)觀念中傳授知識的人！發(fā)達的網(wǎng)絡，先進的工具，智能化的交住，想要的結果！應有盡有！……老師知識陳舊，教法單一，溝通困難，知呼者已經成為過去式了?。 裉炷墚敽美蠋煹娜?，不簡單！！</p> <p class="ql-block">我是教師，我拒絕</p> <p class="ql-block">教書的是老師，育人的一定是父母</p> <p class="ql-block">老師，請保重好自己</p> <p class="ql-block">教師只是一份職業(yè)</p> <p class="ql-block">寫完這些，來自職業(yè)里的焦慮感略有緩解。當今社會，家長難，老師難，孩子難，啥啥都難</p> <p class="ql-block">有時為了躲避這種情緒，換個主題也是挺好的選擇。漂泊游子在他鄉(xiāng)</p> <p class="ql-block">毛筆碑帖臨寫</p> <p class="ql-block">自作古詩詞書寫</p> <p class="ql-block">臨寫吳玉生行書字帖</p> <p class="ql-block">有時也寫點楷書</p> <p class="ql-block">寫硬不寫軟，終究走不遠。軟筆帶著硬筆寫，互相融合，也是一個很好的練習途徑</p> <p class="ql-block">有時候，變換一下紙張、格子和書寫主題，也能使自己耳目一新，激發(fā)書寫動力</p> <p class="ql-block">臨寫田英章行書字帖</p> <p class="ql-block">聽老師解讀西游記，學傳統(tǒng)文化之精妙</p> <p class="ql-block">一些學習感受，一點生活積累，甚至古詩詞、歌詞、小散文等都成了我的書寫內容</p> <p class="ql-block">功夫不負有心人。筆耕不輟。我停不下來，我也不允許自己停下來。期待有更大的進步和感悟，能寫出更好的作品。為了自己，為了別人，為了那些賞識我、需要我的朋友們。</p><p class="ql-block">讀到這里，希望得到您的指點，感謝！</p>