師緣深種黃土坡：侯潤梅老師與偏關(guān)一甲子的守望愛卿 <p class="ql-block"> 引言：最后的陪伴與永恒的離別</p><p class="ql-block">2025年5月，山東日照，海風(fēng)依舊，卻吹不散侯老師臥室內(nèi)的凝重。3月份，我應(yīng)侯老師之邀，從太原一路護(hù)送她至日照休養(yǎng)，明知此行不易，但情義難卻。不料回到日照才十天，她就一病不起。在她生命最后的時光里，我雖年近八十、自身也曾大病一場正在康復(fù)期間，體力難支，而且親戚、朋友一再勸我盡快去北京復(fù)查，但一看到侯老師那依賴的目光，就想盡量多陪她一程。然而心有余而力不足，一個月后終于也病倒了，不得不決定離開，臨別時我握著她枯瘦卻溫暖的手，聽她說“別多帶東西，復(fù)查完沒問題就回來”，我的心好疼，我讓她放心，我一定很快回來。怎料別后僅二十日，她便與世長辭。未能陪伴至終，是我心底長存的歉疚。 </p> <p class="ql-block">作為她晚年最親近的知己，陪伴她走完了最后一程中我能盡力的所有日夜。盡管她從未直接為我授過課，但我們之間超越尋常的師生情誼，早在幾十年前偏關(guān)中學(xué)的歷史講座中便已埋下了種子。正是那些講座，讓我真正認(rèn)識了這位令我終生敬仰的恩師，并最終成為她可托付心事的親人。在她臥床不起、我們最后相守的日子里，我們共同回憶最多的，是那個改變了她，改變了我，也改變了無數(shù)人命運的黃土高原小城——偏關(guān)。</p> <p class="ql-block">和老伴范治平在日照陪伴侯老師</p> <p class="ql-block">侯老師88歲生日時，由我擬稿，范治平書寫的條幅：“何止于米、相期以茶"</p> <p class="ql-block">我給侯老師做家鄉(xiāng)飯：豆面抿圪斗</p> <p class="ql-block">看侯老師吃我們從忻州帶去的她最愛的“油旋餅"</p> <p class="ql-block">侯老師吃我給她做的偏關(guān)稍麥</p><p class="ql-block">《侍師嘗偏關(guān)稍麥》</p><p class="ql-block">薄皮裹盡情千縷，香蘸陳醅暖鬢絲。</p><p class="ql-block">最是盤間煙火氣，師嘗半箸勝千辭。</p> <p class="ql-block">扶侯老師上廁所</p> <p class="ql-block">與侯老師離依依不舍的離別</p> <p class="ql-block">時光倒流至1965年那個抉擇的夏天。北京師范大學(xué)的校園里，合歡花正開得絢爛，離別的愁緒與對未來的憧憬交織。對于侯潤梅老師而言，這個畢業(yè)季卻格外沉重。品學(xué)兼優(yōu)的她，留?；蚍峙涞绞〕翘臼琼樌沓烧?。然而，一場"四清"運動的風(fēng)暴，讓她背上了"走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派"的罪名，并被開除了黨籍。這份尚未澄清的處分，像一道無形的屏障，橫亙在她原本平坦的人生道路上。在命運的十字路口，她沒有選擇申辯與等待，而是做出一個令許多人費解的決定：放棄了山西省高教廳讓她留在太原的機會，遠(yuǎn)赴山西省西北角，那個被重重黃土山巒包裹的偏遠(yuǎn)小城——偏關(guān)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">戴北師大校徽照片</p> <p class="ql-block">偏關(guān)，這個名字本身就帶著一種邊塞的蒼涼與堅毅。它是長城腳下的要塞，是黃河入晉的第一彎。對于當(dāng)時的侯老師而言，這里卻像歷史長河中一顆被遺忘的珍珠，古樸、寧靜，將成為她安頓身心、踐行教育理想的"凈土"。她收拾起行囊，懷著一種近乎悲壯的決心，踏上了西行的旅途，也開啟了她與偏關(guān)長達(dá)一個甲子的深情守望。</p> <p class="ql-block">山城偏關(guān)全貌</p> <p class="ql-block">偏中舊貌</p> <p class="ql-block">一、師者初臨，聲動偏關(guān)</p><p class="ql-block"> 初到偏關(guān)中學(xué)，環(huán)境的艱苦是顯而易見的。但侯老師沒有絲毫怨言，她將所有精力都投入到了教學(xué)之中。她那一口孝義話，初聽時或許讓學(xué)生們感到些許陌生，但這絲毫未影響她課堂的魅力。相反，她那真摯的情感、淵博的學(xué)識和生動的講述，很快便超越了語言的表層，直抵學(xué)生的心靈。</p><p class="ql-block"> 侯老師的課堂是充滿吸引力的。尤其是在每天下午第一節(jié)課——那個學(xué)生最容易困倦的時段，別的老師往往要不斷提醒走神、打瞌睡的學(xué)生，但她的課堂卻從未出現(xiàn)過這樣的情形。她仿佛自帶一種強大的氣場，能將所有人的注意力牢牢吸引。她講述歷史，不是照本宣科地羅列年代事件，而是像一位技藝高超的說書人，將塵封的史料化為一個個有血有肉、跌宕起伏的故事。她帶學(xué)生穿越時空，與歷史人物同呼吸、共命運，在分析重大事件的因果時，又邏輯清晰，充滿思辨的智慧。在她的課堂上，歷史不再是故紙堆里枯燥的文字，而是一幅幅生動的畫卷，是一場場驚心動魄的探索。</p><p class="ql-block"> 而真正讓侯潤梅老師之名響徹整個校園，是她創(chuàng)辦的歷史講座。這幾乎成了偏關(guān)中學(xué)當(dāng)時一道獨特的文化景觀。講座通常設(shè)在最大的教室里，每一次，教室里所有的座位早被占滿，后來者便擠在過道上，密密匝匝地站著。這還不夠，教室的窗外也總是趴滿了人，學(xué)生們，甚至還有一些青年教師，都踮著腳尖，透過玻璃窗，貪婪地捕捉著從里面?zhèn)鱽淼拿恳粋€字、每一句話。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">同時分到偏關(guān)中學(xué)的校友合影</p> <p class="ql-block">我，就是那無數(shù)個被她的講座吸引的學(xué)子之一。我并非她直接授課班級的學(xué)生，卻一次次地被那間充滿魔力的教室吸引，成為窗外"趴著聽講"的一員。就是在那時，我被侯老師深邃的思想、澎湃的激情和人格魅力所徹底折服。從傾聽者到追隨者，我與她的交往就此開始，這份特殊的師生緣，也最終延續(xù)一生，成為了她晚年最信賴的知己。我對她，始終懷有無限的敬仰，并很榮幸能以這樣的身份，陪伴她走完人生的最后一程。</p> <p class="ql-block">2017歲學(xué)友秦秀林組織在北京的同學(xué)們與侯老師相聚</p> <p class="ql-block">2017年在北京聚會時我與老伴范治平詩書合作條幅送給侯老師表達(dá)我們的敬仰之情</p> <p class="ql-block">條幅內(nèi)容：</p><p class="ql-block">偏中講臺，仰慕博學(xué)風(fēng)范；</p><p class="ql-block">特殊歲月，敬重錚錚風(fēng)骨。</p><p class="ql-block">信息交流，嘆服睿智才思；</p><p class="ql-block">惟愿畢生，追隨人生軌跡。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生張吉珍的記憶里，與侯老師的初遇則充滿了另一種具象的溫情。那天在偏關(guān)汽車站，他和同學(xué)們?nèi)托聛淼暮罾蠋熃有欣睢Ｓ橙胙酆煹?，是七八個碩大的紙煙箱子，用小平車?yán)?，吱呀吱呀地走在縣城的青石路上。箱子里沒有華麗的衣物和稀罕的物件，裝的全是書、報紙和資料。這個畫面，如同一顆種子，深深植入了少年心中——原來，一個人的精神世界可以如此豐盈。</p><p class="ql-block"> 每逢周日，侯老師會叫上幾個住校生幫她整理剪報。這是學(xué)生們最重要的"人生課"。16開的有光紙要工整地留出裝訂邊，從《解放軍報》《中國青年報》等報刊上精心剪下的文章，被小心翼翼地貼得整整齊齊。打孔機發(fā)出"咔嗒"的清脆聲響，一冊冊剪報被裝訂起來，侯老師還會親手為每一冊編寫目錄。這個過程，本身就是一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的熏陶。她常一邊整理，一邊對學(xué)生們說："把剪貼當(dāng)成習(xí)慣，便是將別人的智慧，化作自己的財富。" 這些話，如同春風(fēng)化雨，潤物無聲地塑造著學(xué)生們的人格與價值觀。</p> <p class="ql-block">二、幽暗中的微光：人性的溫度</p><p class="ql-block"> 然而，命運的波瀾并未因她的奉獻(xiàn)而停息。1966年，"文化大革命"的風(fēng)暴以摧枯拉朽之勢席卷全國，偏關(guān)這個僻遠(yuǎn)的小城也未能成為世外桃源。侯老師因"四清"中的舊賬，再次成為了批斗的焦點。</p><p class="ql-block"> 從1966年6月到8月，這兩個多月是她人生中至暗的時刻。她經(jīng)常被掛上牌子，站到凳子上接受批斗。大字報如雪片般飛來，貼滿了她的住處，甚至貼到了炕上，讓她無處安身。一些無端的指責(zé)讓她倍感屈辱：她的外甥在老家因出身問題上不了高中，她將其帶到偏關(guān)，雖未能正式插班，但她親自并請其他老師輔導(dǎo)其自學(xué)，這本是師者仁心，卻被上綱上線為標(biāo)榜鄧拓的"自學(xué)與家傳"，最終被迫將外甥送走；她向北師大申訴"四清"問題，以求澄清事實，卻被批判為"翻案"。</p><p class="ql-block"> 在那樣惡劣的環(huán)境下，侯老師迫于壓力也貼出了大字報，但她的大字報沒有像其他人那樣上綱上線，說當(dāng)權(quán)派是反革命修正主義分子、資產(chǎn)階級當(dāng)權(quán)派。她只是指出犯有執(zhí)行修正主義教育路線的錯誤，有資產(chǎn)階級的享樂作風(fēng)（一冬天喝牛奶）。侯老師的這份理性與克制，讓她的大字報極具吸引力，一貼出便引來大批學(xué)生圍觀。即便有個別造反派說她是為走資派開脫，她也始終堅守自己的原則。這份在狂潮中保持的良知與風(fēng)骨，正是后來幾位造反派頭頭在心底敬重她、并在關(guān)鍵時刻保護(hù)她的人格根基。</p><p class="ql-block"> 肉體上的懲罰隨之而來。她被罰到正在施工的被稱為"皇宮"的校辦公室工地?fù)?dān)土，一些惡做劇的造反派學(xué)生總把筐里的土裝得滿滿的，拍的實實的，對于一個文弱的女性知識分子，這無疑是極重的體力折磨。每天繁重的勞動讓她身體嚴(yán)重透支，晚上無法入睡，一躺下就流鼻血。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在那段是非顛倒、人性備受考驗的歲月里，侯潤梅老師深切地感受到了命運的殘酷，但更讓她銘記于心的，是黑暗中不時閃爍的人性微光。這些微光，成了她支撐下去的力量源泉。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)她因炕上被貼滿大字報而無法休息時，造反派頭頭王富及時趕到，讓同學(xué)們趕緊揭去并制止以后不要發(fā)生此類行為；當(dāng)造反派誤將她的照相機當(dāng)作"發(fā)報機"欲強行沒收時，另一頭頭趙培富又出面制止；當(dāng)她因擔(dān)土勞累過度而流鼻血時，革委會成員溫守璋老師向主任請求，為她調(diào)換了工作——到"皇宮"內(nèi)抹墻。在新的勞動崗位上，同樣挨批斗的原校黨支部書記陳光希，不僅安慰她、幫助她，還教給她止血的偏方。這份"同是天涯淪落人"的相互扶持，顯得尤為珍貴。</p><p class="ql-block"> 然而，最讓她終生感念的，是廚師高二奴。文革初期，風(fēng)聲鶴唳，侯老師不得不每天在懷里揣一兩本"禁書"，偷偷到教職工廚房的爐子里燒掉。廚師高二奴看到了，這個樸實的勞動者，沒有害怕受到牽連，而是主動對她說："你把要燒的書都拿來，我替你一起燒了，省的每天麻煩"一句簡單的話，一個勇敢的舉動，在那個年代，蘊含著巨大的善良與擔(dān)當(dāng)。這份恩情，侯老師刻骨銘心。直至2024年中元節(jié)，她還通過給高二奴的孫子高廣亮寄去300元錢，委托他購買祭品上墳供奉，以寄托自己綿延了近六十年的哀思。</p><p class="ql-block"> 正是這些來自普通人的質(zhì)樸保護(hù)，讓侯老師在狂潮中得以喘息。她后來談及這段經(jīng)歷時，常常淡然地說道："文革中，我雖遭批斗，但并未受太大沖擊。"這份淡然背后，是她對人性善良的堅信與感恩。她甚至將自己的命運重新解讀：分配到偏關(guān)是一種幸運。倘若留校，身處風(fēng)暴中心，或許會如北師大造反派頭頭譚厚蘭一般，命運將走向截然不同的軌跡。她對偏關(guān)人民始終滿懷感激，是這個黃土高原深處的小城，以其獨有的質(zhì)樸與包容，為她這個異鄉(xiāng)人筑起了一個無形的避風(fēng)港。</p> <p class="ql-block">侯老師與愛人王子榮年輕時合影</p> <p class="ql-block">三、素心若雪：愛與品格的無聲教誨</p><p class="ql-block"> 在侯老師的生命敘事中，她對愛情的堅守與品格的修養(yǎng)，如同她在教育生涯中點燃的燭火，堅定而溫暖，共同勾勒出一幅完整的人格圖景，在偏關(guān)這片土地上為年輕學(xué)子們樹立了仰望一生的精神標(biāo)桿。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生時期的侯老師，是太原師范中八班耀眼的明星——學(xué)業(yè)出眾的團(tuán)支部書記，更是許多男生傾慕的對象。然而在感情選擇上，她展現(xiàn)出超越世俗的清醒。面對浮夸的追求者，她不為所動；而對那位因家庭出身而自卑、卻真誠踏實的王子榮，她早已芳心暗許。</p><p class="ql-block"> 命運的軌跡見證了她的品格。畢業(yè)后在太原十三中任教的四年間，她從未停止對知識的追求，最終以優(yōu)異成績考入北京師范大學(xué)。在大學(xué)期間，她因品德與能力出眾，被推選為歷史系年級黨支部書記。地位的提升、學(xué)識的增長，絲毫沒有動搖她對仍在基層工作的王子榮的感情。在那個充滿變數(shù)的年代，她沒有因身份的轉(zhuǎn)變而移情，更沒有因?qū)W歷的差距而別戀，用實際行動詮釋了什么是真摯的愛情。</p><p class="ql-block"> 然而人生的考驗接踵而至。1964年，侯老師在"四清"運動中遭受不公處分，被發(fā)配至偏關(guān)。人生的低谷反而讓他們的愛情更加堅定。1967年秋，已在北師大畢業(yè)并到偏關(guān)工作的侯潤梅，與風(fēng)塵仆仆趕來的王子榮在當(dāng)?shù)氐拿裾诸I(lǐng)取了結(jié)婚證。。在偏關(guān)舉行的婚禮，樸素得令人動容——沒有儀式，沒有婚宴，沒有嫁衣。最特別的賀禮，是朋友們贈送的三十多夲毛主席語錄。唯一一件象征著喜慶的床單，成了這份樸素愛情中難得的溫情點綴。</p><p class="ql-block"> 然而這份溫情很快又經(jīng)歷了一次考驗——新婚不久，侯老師不慎將煤油濺到床單上，當(dāng)她將床單晾在院里后，這條珍貴的禮物竟不翼而飛。在那個物資極度匱乏的年代，這條床單的價值不言而喻。但侯老師選擇了沉默。"丟了東西，不要聲張。"這句她從小接受的家教，此刻成了她處世哲學(xué)的生動實踐。她深知，若是聲張查找，勢必會讓周圍的同事陷入互相猜疑的尷尬境地。寧愿自己承受損失，也不愿因一己之事擾亂集體的和諧。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">侯老師與老伴合影</p> <p class="ql-block">她對愛情的始終如一，與在困境中寧愿自己吃虧也不愿驚擾他人的善良，本質(zhì)同源。在偏關(guān)的學(xué)生們眼中，侯老師不僅是用知識啟迪他們的恩師，更是用自己的一生為他們書寫"品格"二字的引路人。從北師大高材生到偏中的教師，從熱戀中的女友到相守一生的妻子，她始終保持著內(nèi)心的純凈與堅定。她那素心若雪的品質(zhì)，如同一場無聲的春雨，深深浸潤著偏關(guān)學(xué)子們的心田。她以自己的人生篇章，教會了他們何為真正的愛，何為真正的高貴。</p> <p class="ql-block">四、守望，是一生的緣；回響，是永續(xù)的念</p><p class="ql-block"> 時代的浪潮終會退去，而真正的情誼卻在歲月的沖刷下愈發(fā)璀璨。1969年侯老師因難產(chǎn)手術(shù)留下后遺癥，不能長途乘車而調(diào)離了偏關(guān)，而她與這片土地以及這里的學(xué)生們，早已血脈相連。退休后的她，時刻尋找著回報第二故鄉(xiāng)的機會。她多次提出想回到偏關(guān)中學(xué)為學(xué)生們免費補課，雖因種種客觀條件未能成行，但這份心意從未改變。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2010年秋天，她從山西日報報道的一則關(guān)于殘疾教師韓致祥的事跡后，她想起這位在偏中高四班學(xué)習(xí)時的學(xué)生，當(dāng)年那份對知識的渴望和面對身體局限時所表現(xiàn)出的堅韌。十分感慨，于是她再次踏上了偏關(guān)這片熟悉的土地。去遠(yuǎn)離縣城的農(nóng)村，探望讓她牽掛多年的學(xué)生——韓致祥。當(dāng)她來到韓致祥家，緊緊握住這位久違學(xué)生的手時，歲月留下的痕跡與眼中不變的光芒讓她心潮澎湃。她慷慨解囊，送去溫暖與關(guān)愛，并與學(xué)生促膝長談，傾聽他的心路歷程，鼓勵他繼續(xù)用智慧和毅力創(chuàng)造未來。臨走時，她特意要了韓致祥自己種的南瓜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品。這并非簡單的索取，而是一種無聲的尊重與肯定，她知道，自已的這份關(guān)愛，對于韓致祥來說，不僅僅是物質(zhì)上的支持，更是精神上的鼓舞與激勵。</p> <p class="ql-block">2010年回偏時與當(dāng)年在二十班當(dāng)付班主任時的搭檔白俊老師（二十班的正班主任）合影</p> <p class="ql-block">2010年回偏時與當(dāng)年的同事，偏中后來的校長張堉老師合影</p> <p class="ql-block">2019年，偏關(guān)中學(xué)20班舉行聚會，邀請侯老師參加。當(dāng)時她身負(fù)數(shù)疾，特別是心臟病，需要有人隨時陪伴。然而，對偏關(guān)和學(xué)生們深厚的感情戰(zhàn)勝了病痛的阻礙。她特地找了專車，邀請自己的知己兼私人醫(yī)生李秦玉夫婦陪同，毅然踏上了回鄉(xiāng)之路?；厝ズ笏?0班原班干部張彪了解同學(xué)們的生活，工作情況，要拿出一萬元資助困難同學(xué)，盡管同學(xué)們出于對老師的敬愛婉言謝絕了，但她這份沉甸甸的情意，已讓所有同學(xué)永記不忘。在聚會期間原20班張彪等同學(xué)們陪伴她參觀了老牛灣、關(guān)河口等景區(qū)。壯美的風(fēng)景讓她贊嘆，但游客稀少、配套設(shè)施不完善的現(xiàn)狀也讓她憂心忡忡。從那時起，"如何為發(fā)展偏關(guān)的文旅事業(yè)做點兒事"就成了她心中一個新的牽掛。</p> <p class="ql-block">2019年和陪她回偏參加20班聚會的醫(yī)生朋友夫婦參觀護(hù)寧寺</p> <p class="ql-block">2019年8月偏中二十班的師生聯(lián)誼會合影</p> <p class="ql-block">聚會時侯老師講話</p> <p class="ql-block">2021年，機會來了。時值偏關(guān)十年一度的"萬人會"盛典前夕，她委托好友、原山西電視臺著名主持人李忠蓮，前往偏關(guān)進(jìn)行深度采訪和視頻制作，旨在宣傳偏關(guān)的文化旅游資源。并委托她曾在成立時贊助過的偏關(guān)城堡文化硏究院負(fù)責(zé)接待，在她的全力推動和她的多位學(xué)生的積極配合下，李忠蓮老師沿著黃河旅游一號公路偏關(guān)段進(jìn)行采訪報導(dǎo)，制作了多集高質(zhì)量的視頻。些視頻不僅生動展示了偏關(guān)獨特的自然風(fēng)光（如黃河與長城握手的老牛灣）和深厚的人文底蘊，更傳遞了偏關(guān)人民的熱情與好客，在網(wǎng)絡(luò)平臺上取得了極好的宣傳效果，為偏關(guān)文旅事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。也了卻了侯老師多年來的一樁心愿。</p> <p class="ql-block">這份深厚的情誼，在她去世后得到了動人的回響。侯老師去世后，偏中學(xué)子以各種形式進(jìn)行追悼。20班的同學(xué)們感念師恩，特意給她兒子寄去1500元禮金表示哀悼。然而，她的兒子秉承母親“喪事從簡、海葬、不收禮”的明確遺囑，將這份心意原數(shù)退回。這份臨終的堅持，與她一生的品格一脈相承。在她的遺囑中，清晰地寫道：“要獨立自主,當(dāng)然也包括死,我的死亡我做主……自然和有尊嚴(yán)的方式離世,是對生命珍惜和熱愛?！?她以最后的抉擇，為她素來倡導(dǎo)的生命尊嚴(yán)與人格獨立，寫下了最徹底的注腳。也完成了對偏關(guān)——這片她始終扎根于心、念念不忘的土地——最深沉的回響。</p> <p class="ql-block">侯老師的親筆遺囑</p> <p class="ql-block">五、 師澤如山：一盞照亮人生的明燈</p><p class="ql-block"> 要真正理解侯潤梅老師對偏關(guān)學(xué)子的深遠(yuǎn)影響，我們必須傾聽那些被她點亮人生的學(xué)生們的心聲。張吉珍，這位如今已76歲的學(xué)生，他的回憶為我們提供了最真切的注腳。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">侯老師送給20班學(xué)生的寄語</p> <p class="ql-block">“您教一年，影響一生。"這并非一句客套的恭維，而是以張吉珍為代表的全體同學(xué)的共同心聲。侯老師用一箱箱書籍、一本本剪報、一句句叮嚀，為這些黃土高原上的農(nóng)村孩子，鑿開了通往更廣闊世界的第一扇窗。</p><p class="ql-block"> 那項周日整理剪報的習(xí)慣，塑造了張吉珍一生的學(xué)習(xí)方式。他回憶道："那些從《解放軍報》《中國青年報》上剪下的文章，經(jīng)老師精心裝訂，成了比課本更珍貴的教材。" "記筆記、做剪報成了我放不下的生活習(xí)慣，一堅持就是幾十年。"這種系統(tǒng)性的知識整理與積累，賦予了一個初中生超越學(xué)歷的視野和能力。</p><p class="ql-block"> 更深刻的是人格的塑造。侯老師總是教導(dǎo)學(xué)生："無論何時何地，都要明朗向陽，永懷善意，做一個溫良的人。"這份教誨，比任何具體知識都更為根本。即便學(xué)生們畢業(yè)離校，散落天涯，侯老師的牽掛也從未間斷。張吉珍經(jīng)常收到老師的微信問候："吉珍，身體好嗎？有什么困難沒有？"她甚至?xí)?xì)心詢問其它同學(xué)們的養(yǎng)老金、生活狀況。還主動借錢給一些學(xué)生解決燃眉之急。這份跨越了六十年的關(guān)懷，溫暖如初，證明了師愛的恒久。</p> <p class="ql-block">當(dāng)付班主任時與二十班女生的合影</p> <p class="ql-block">作為走西口人的后代，張吉珍牢記老師的另一句囑托："要把先輩的精神創(chuàng)新、光大，所謂的千里馬，未必是跑得最快的，但一定是耐力最好的"他將這份囑托化為行動，將自己潛心研究的果樹栽培技術(shù)——包括設(shè)施栽培的桃、葡萄、櫻桃，以及露地栽培的蘋果、梨、杏等，毫無保留地傳授給廣大農(nóng)民，用科技助力家鄉(xiāng)發(fā)展。當(dāng)他向老師匯報成果時，侯老師給予了極高的評價："全國干部有三分之一像你這樣實干的人，國家就真正屹立世界東方了。"這份來自恩師的肯定，讓他更加堅定地走在服務(wù)鄉(xiāng)土的道路上。</p> <p class="ql-block">張吉珍的獲獎證書</p> <p class="ql-block">結(jié)語：不解之緣，永續(xù)篇章</p><p class="ql-block"> 從1964年到2025年，超過一個甲子的時光。侯潤梅老師與偏關(guān)的緣分，始于一場時代波折下的無奈選擇，卻升華為一曲感人至深的愛與奉獻(xiàn)的贊歌。這是一位知識分子在個人榮辱之外，對教育使命的執(zhí)著堅守；是一位異鄉(xiāng)人被黃土高原的淳樸人性所溫暖、所治愈，并最終將自身完全融入其中的動人故事；更是一位師者，以其智慧、品格與大愛，如明燈般照亮一代又一代學(xué)生的人生道路，并將精神的火種薪火相傳的壯麗詩篇。</p><p class="ql-block"> 師者如光，雖微致遠(yuǎn)。 從課堂教誨到微信關(guān)懷，從慷慨捐助到遺囑退禮，侯潤梅老師用她的一生詮釋了，教育的真諦在于靈魂的喚醒與精神的傳承。她與偏關(guān)這片土地的不解之緣，是一首寫不完的詩——那些在教室凝神聆聽、在窗外踮腳趴窗的學(xué)生，早已將她的精神火種播撒四方；而她臨終前，由因講座結(jié)緣的偏關(guān)藉知己學(xué)生陪伴在側(cè)，正是這段深厚師緣最圓滿、最動人的結(jié)局。</p> <p class="ql-block">我與侯老師在日照的合影</p> <p class="ql-block">侯潤梅老師與偏關(guān)的故事，必將隨著黃河的波濤與黃土的風(fēng)聲，永遠(yuǎn)傳唱下去。</p><p class="ql-block"> 2025年11月</p>