花開花落 <p class="ql-block"> 鄭州文博廣場：城市文脈與自然意趣的共生之地。在鄭州這座兼具歷史厚重感與現(xiàn)代活力的城市中，文博廣場如同一顆鑲嵌在都市核心區(qū)的璀璨明珠，既承載著中原文明的千年底蘊，又涌動著當代生活的鮮活氣息。作為集文化展示、生態(tài)休閑、科普教育、市民互動于一體的城市公共空間，文博廣場以其獨特的定位，成為鄭州人安放身心、感知文化、共享歡樂的重要場所。</p> <p class="ql-block"> 廣場占地面積廣闊，布局精巧，將自然景觀與人文元素無縫融合，春有繁花似錦，夏有濃蔭蔽日，秋有銀杏鋪金，冬有綠意暗藏，四季流轉(zhuǎn)間皆有景致，朝暮變換中各有韻味。</p> <p class="ql-block"> 自建成以來，文博廣場始終堅守“文化惠民、生態(tài)利民”的理念，不斷豐富空間的功能內(nèi)涵與活動形式。這里不僅是市民日常散步、健身、休憩的優(yōu)選之地，更是各類文化活動的重要舉辦地，從極具季節(jié)特色的節(jié)慶活動到承載歷史記憶的文化展覽，從面向公眾的研學體驗到彰顯匠心的手工作品展示，多元活動在此落地生根，讓廣場成為一座沒有圍墻的文化殿堂，持續(xù)為城市注入文化活力與生活溫情。接下來，讓我們一同走進文博廣場，探尋其背后的文化密碼與獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 每年春季，廣場內(nèi)的櫻花、海棠、玉蘭、紫荊等花卉次第綻放，粉白、嫣紅、淺紫的花朵綴滿枝頭，微風拂過，花瓣輕舞，香氣氤氳。</p> <p class="ql-block"> 夏日的廣場，是城市中的一片清涼秘境。高大的喬木枝繁葉茂，形成濃密的綠蔭，為市民遮擋住炎炎烈日。梧桐、法桐、國槐等古樹名木亭亭如蓋，樹下的長椅上，老人們搖著蒲扇閑話家常，孩子們追逐嬉戲，偶爾傳來陣陣歡聲笑語。廣場內(nèi)的水景區(qū)域更是清涼宜人，噴泉飛濺，水珠晶瑩剔透，在陽光的映照下折射出五彩斑斕的光芒，不僅為夏日帶來了絲絲涼意，也為廣場增添了靈動之美。此時的綠植長勢旺盛，草坪如茵，各色灌木郁郁蔥蔥，共同構(gòu)成了一幅生機勃勃的夏日畫卷，成為市民避暑納涼、放松身心的絕佳去處。</p> <p class="ql-block"> 自然基底：四季流轉(zhuǎn)的生態(tài)畫卷，文博廣場的生態(tài)之美，是其吸引市民駐足的核心魅力之一。廣場在規(guī)劃建設時，充分尊重自然規(guī)律，以“因地制宜、適地適樹”為原則，構(gòu)建了層次豐富、物種多樣的綠化體系，形成了一幅四季常綠、三季有花的生態(tài)畫卷。</p> <p class="ql-block"> 金蝶舞秋，鄭州文博廣場銀杏的千年風雅與當代風華，秋意漸濃時，鄭州文博廣場便成了一座流動的金色殿堂。600棵銀杏樹整齊排列，枝椏交錯間篩落細碎的陽光，待霜風掠過，滿樹金葉簌簌作響，隨風飄落的葉片如萬千蝴蝶蹁躚起舞，鋪就出一條通往深秋的黃金步道。這道獨特的城市景觀，不僅承載著銀杏樹種的千年底蘊，更在鋼筋水泥的都市中，為人們開辟了一片親近自然、感受詩意的天地。</p> <p class="ql-block"> “鄭”有花開，共享精彩——文博手繪·拾光印記”的舉辦，讓秋日的銀杏葉與手繪的美好相互映襯，成為廣場秋日最動人的風景線。</p> <p class="ql-block"> 園林職工運用修剪的樹枝創(chuàng)作出藝術(shù)作品，給游客美的欣賞和享受。</p> <p class="ql-block"> 鄭州文博廣場主任：王平格</p> <p class="ql-block">“畫家地”美術(shù)老師</p> <p class="ql-block"> 陜西西安某軍醫(yī)大學 老師：楊 瑞</p> <p class="ql-block">洛陽嵩縣：喬桂花</p> <p class="ql-block"> 高三學生：小王 小悅</p> <p class="ql-block"> 鄭州師范學院 風景園林專業(yè)大一學生。</p> <p class="ql-block">鄭州文博廣場主任：王平格</p> <p class="ql-block">蒙太奇藝考機構(gòu)</p> <p class="ql-block"> 秋韻映晚晴，秋陽下，銀杏樹綴滿金箔，風過處，落葉如蝶蹁躚，鋪就滿地碎金。這花開花落的輪回，恰如人生的起承轉(zhuǎn)合，盛時絢爛，暮時從容。老有所學，是給歲月添一抹亮色；老有所樂，是給人生續(xù)一段歡歌。落葉不是終結(jié)，而是化作春泥的從容；暮年不是落幕，而是沉淀智慧的豐盈。</p> <p class="ql-block">備注：照片拍攝使用尼康D800E，24—70mm，70—200mm鏡頭。視頻拍攝使用華為P50手機和大疆8型手機穩(wěn)定器。</p> <p class="ql-block">鳴謝：接受采訪的老師、同學和家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。網(wǎng)上搜索借用資料對作者表示感謝！</p>