<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">尋找秋天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">——山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教聯(lián)盟</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">?第十一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">金風(fēng)送爽，落葉如詩(shī)。2025年10月，山城區(qū)第十一小學(xué)攜手實(shí)驗(yàn)小學(xué)、春雷小學(xué)，共同開(kāi)展了以“尋找秋天，發(fā)現(xiàn)美好”為主題的教學(xué)教研聯(lián)盟綜合實(shí)踐活動(dòng)。孩子們走進(jìn)自然，用眼睛捕捉秋色，用耳朵聆聽(tīng)秋聲，用雙手創(chuàng)造秋韻，開(kāi)啟了一段充滿(mǎn)詩(shī)意與探索的秋日旅程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)一：秋日足跡，探索自然密碼</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">從“秋天的顏色”到“秋天的聲音”，再到“秋天的美景”，孩子們漫步在落葉鋪就的小徑上，指尖觸摸楓葉的火紅，眼眸倒映銀杏的金黃，耳畔回蕩秋風(fēng)與蟲(chóng)鳴的交響。他們用稚嫩的心靈感受自然的細(xì)微變化，在觀察與記錄中體味季節(jié)的流轉(zhuǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">活動(dòng)二：任務(wù)打卡，收集自然饋贈(zèng)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“尋找秋天任務(wù)卡”激發(fā)了孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的行動(dòng)力。他們?cè)诹珠g、田野細(xì)心尋找秋天的自然物——一枚松果、一片梧桐葉、一顆成熟的石榴……小小的方框里畫(huà)上的不僅是√，更是與自然對(duì)話的印記。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)三：秋日調(diào)查，揭秘季節(jié)智慧</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">圍繞“秋天的變化”“豐收的秋天”等主題，孩子們通過(guò)查閱資料、實(shí)地走訪，深入了解氣候、作物與生活的聯(lián)系。從稻谷低垂的田野到掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)，他們用文字和圖畫(huà)記錄下秋天的豐收盛景，更懂得了“一分耕耘，一分收獲”的真諦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)四：詩(shī)韻秋色，對(duì)話千古文人</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……在“古詩(shī)中的秋天”環(huán)節(jié)，孩子們謄抄經(jīng)典詩(shī)句，在墨香中感受古人筆下的秋思與秋韻。詩(shī)詞與現(xiàn)實(shí)交疊，文化傳承悄然生根。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)五：指尖創(chuàng)作，留住永恒秋意</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">最令人驚嘆的是“留住秋天”的創(chuàng)意實(shí)踐。落葉不再是凋零的符號(hào)，而是藝術(shù)的素材。孩子們將銀杏葉拼成靈動(dòng)的“小松鼠”，用松枝點(diǎn)綴的“孔雀”尾羽，梧桐葉化作一葉“扁舟”……想象力在指尖綻放，秋日的美被永恒定格于一幅幅樹(shù)葉貼畫(huà)中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋天，是結(jié)束也是開(kāi)始</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次活動(dòng)不僅是一次自然的探秘，更是一場(chǎng)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。孩子們?cè)谟^察中思考，在創(chuàng)作中表達(dá)，在合作中分享。秋日雖會(huì)逝去，但那份對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)美的感知力，已如種子般深植心田，靜待下一季花開(kāi)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">秋意漸遠(yuǎn)，童心長(zhǎng)存。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">愿每個(gè)孩子都能在四季輪回中，永遠(yuǎn)懷揣發(fā)現(xiàn)美的眼睛！</b></p>