如此減負(fù)鄉(xiāng)野閑人 <p class="ql-block"> 減負(fù)手表</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的會(huì)議室里，三百四十位教師正襟危坐，盯著主席臺(tái)上那個(gè)銀色的小盒子。</p><p class="ql-block"> “這是專(zhuān)門(mén)為各位配備的‘減負(fù)手表’?！苯逃指本珠L(zhǎng)李建國(guó)聲音洪亮，“它能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)老師的心率、血壓和壓力水平。一旦數(shù)據(jù)異常，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并啟動(dòng)減負(fù)程序。”</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李明遠(yuǎn)推了推眼鏡，盯著那只看起來(lái)平平無(wú)奇的手表，心里掠過(guò)一絲不安。</p><p class="ql-block"> “從今天起，實(shí)驗(yàn)中學(xué)將作為我市‘智能減負(fù)系統(tǒng)’的試點(diǎn)單位。”李建國(guó)繼續(xù)道，“所有教師必須24小時(shí)佩戴，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳至教育局云端。我們的目標(biāo)很明確：把教師從過(guò)重的工作負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)！”掌聲雷動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)戴上了手表。表盤(pán)亮起，顯示心率72，壓力值45，睡眠質(zhì)量評(píng)估“一般”。</p><p class="ql-block"> “都是形式主義。”坐在他旁邊的數(shù)學(xué)老師黃靜小聲道，“還不是變相監(jiān)控?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)苦笑。他今年四十二歲，教書(shū)二十二年，頭發(fā)已白了一半。</p><p class="ql-block">第一周，相安無(wú)事。</p><p class="ql-block"> 第二周周三早晨，張明遠(yuǎn)剛到辦公室，教師發(fā)展中心主任劉春梅就笑吟吟地走了進(jìn)來(lái)。</p><p class="ql-block"> “李老師，系統(tǒng)顯示您昨晚熬夜了，睡眠不足五小時(shí)。按規(guī)定，今天您的課時(shí)減少兩節(jié)，已經(jīng)安排給代課老師了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)愣住了：“我昨晚是在批改作文...”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“身體是革命的本錢(qián)嘛?！眲⒋好放呐乃募?，“系統(tǒng)還顯示您上午兩節(jié)課后壓力值上升到78，已接近警戒線。所以通知您，下午的教研活動(dòng)您可以不用參加了?！?lt;/p><p class="ql-block">“可是那個(gè)教研活動(dòng)很重要...”</p><p class="ql-block">“這是規(guī)定?！壁w春梅的笑容無(wú)懈可擊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午，李明遠(yuǎn)被迫提前回家。他看著桌上堆積如山的作文本，嘆了口氣。隔天，黃靜也遇到了麻煩。</p><p class="ql-block"> “黃老師，系統(tǒng)顯示您昨天下午四點(diǎn)至六點(diǎn)壓力值持續(xù)超過(guò)85，而當(dāng)時(shí)您正在給三名學(xué)生補(bǔ)課?！壁w春梅嚴(yán)肅地說(shuō)，“根據(jù)規(guī)定，您需要立即停止一切可能增加負(fù)擔(dān)的工作，包括課后輔導(dǎo)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 黃靜幾乎要哭出來(lái)：“那三個(gè)孩子馬上就要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽了！”</p><p class="ql-block">“教師的健康更重要?！眲⒋好氛Z(yǔ)氣堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)月過(guò)去，奇怪的事情開(kāi)始發(fā)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，只要他在會(huì)議上發(fā)言批評(píng)學(xué)校的某項(xiàng)政策，他的壓力值就會(huì)莫名其妙地飆升，哪怕他自己感覺(jué)十分平靜。而當(dāng)他無(wú)所事事地坐在辦公室里喝茶看報(bào)時(shí)，數(shù)據(jù)卻總是“健康”得令人滿(mǎn)意。更蹊蹺的是，有一次他故意在批改作業(yè)時(shí)大聲抱怨工作繁重，十分鐘后，劉春梅就出現(xiàn)在辦公室，告訴他系統(tǒng)檢測(cè)到他壓力過(guò)大，強(qiáng)制他回家“休息”。</p><p class="ql-block"> “這手表真的只是在監(jiān)測(cè)我們的生理數(shù)據(jù)嗎？”黃靜在一次課間悄悄問(wèn)他，“我怎么覺(jué)得它像在監(jiān)聽(tīng)我們說(shuō)話？”</p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)沒(méi)有回答，但他心里早有同感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">期中考試前夕，李明遠(yuǎn)決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他戴上手表，開(kāi)始大聲備課：“哎呀，這么多教案要檢查，壓力好大?。∽鳂I(yè)也批不完，真是太累了！學(xué)生太差了，不背書(shū)?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如他所料，不到半小時(shí)，劉春梅就來(lái)通知他，系統(tǒng)已啟動(dòng)“減負(fù)程序”，免去了他期中考試的監(jiān)考任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 而當(dāng)他真正因?yàn)槟赣H生病而焦慮萬(wàn)分時(shí)，他卻不得不強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，生怕被系統(tǒng)檢測(cè)到異常，失去更多工作機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> “我們現(xiàn)在活得像在監(jiān)獄里?！秉S靜苦笑，“一舉一動(dòng)都被監(jiān)視，還必須表現(xiàn)得‘輕松愉快’。”</p><p class="ql-block"> 十一月底，教育局組織公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，各區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都將出席。李明遠(yuǎn)被指定為主講教師。</p><p class="ql-block"> 公開(kāi)課前一天，他徹夜難眠——不是因?yàn)榫o張，而是因?yàn)槠拮油话l(fā)高燒，他凌晨三點(diǎn)才從醫(yī)院回家。</p><p class="ql-block"> 第二天，他拖著疲憊的身軀走上講臺(tái)。教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生，后面是一排領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師。課進(jìn)行到一半，意外發(fā)生了。李明遠(yuǎn)正在講解朱自清的《背影》，突然一陣頭暈，他扶住講臺(tái)，臉色蒼白?！袄蠋?，您沒(méi)事吧？”有學(xué)生關(guān)切地問(wèn)。</p><p class="ql-block"> 后面的劉春梅急忙查看平板電腦上的數(shù)據(jù)，皺起眉頭：“奇怪，李老師的各項(xiàng)指標(biāo)都正常啊?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)強(qiáng)撐著繼續(xù)講課，汗珠從額頭滾落?！袄罾蠋煟娴臎](méi)事嗎？”李建國(guó)副局長(zhǎng)也關(guān)切地問(wèn)。</p><p class="ql-block">“我沒(méi)事...”李明遠(yuǎn)話音未落，又是一陣眩暈。</p><p class="ql-block"> 劉春梅快步走到李建國(guó)身邊，低聲說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，系統(tǒng)顯示他的壓力值和心率都在正常范圍內(nèi)，應(yīng)該是...表演?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李建國(guó)的臉色頓時(shí)沉了下來(lái)。下課后，李明遠(yuǎn)被叫到校長(zhǎng)辦公室。</p><p class="ql-block"> “李老師，我們知道你一直對(duì)‘減負(fù)系統(tǒng)’有意見(jiàn)，但沒(méi)想到你會(huì)用這種方式表達(dá)抗議?！崩罱▏?guó)冷冷地說(shuō)。</p><p class="ql-block"> “我不明白您的意思...”</p><p class="ql-block">“系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示你完全健康，你卻裝出一副病懨懨的樣子，這不是故意給我們的試點(diǎn)工作抹黑嗎？”校長(zhǎng)厲聲道。李明遠(yuǎn)終于明白了——那只手表不但可能監(jiān)聽(tīng)他們的對(duì)話，還會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻“說(shuō)謊”。</p><p class="ql-block"> “我妻子昨晚發(fā)高燒，我?guī)缀跻灰箾](méi)睡?！彼噲D解釋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“系統(tǒng)不這么認(rèn)為。”劉春梅亮出平板，上面的數(shù)據(jù)依然完美。</p><p class="ql-block"> 第二天，李明遠(yuǎn)被暫停班主任職務(wù)，理由是“身心健康狀況不適合承擔(dān)過(guò)多責(zé)任”。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)晚，他約黃靜在學(xué)校附近的咖啡館見(jiàn)面。</p><p class="ql-block"> “我查過(guò)了，”黃靜壓低聲音，“那家生產(chǎn)手表的公司，是李建國(guó)副局長(zhǎng)表弟開(kāi)的?！?lt;/p><p class="ql-block">張明遠(yuǎn)握緊了咖啡杯。</p><p class="ql-block">“還有，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)?！秉S靜拿出手機(jī)，調(diào)出一段代碼，“這是我從系統(tǒng)后臺(tái)偶然看到的——他們可以遠(yuǎn)程修改數(shù)據(jù)?！?lt;/p><p class="ql-block">兩人沉默良久。</p><p class="ql-block">“我們應(yīng)該舉報(bào)?！睆埫鬟h(yuǎn)最終說(shuō)。</p><p class="ql-block"> “證據(jù)呢？他們會(huì)相信我們，還是相信他們花大價(jià)錢(qián)打造的‘智能系統(tǒng)’？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一周后，學(xué)校召開(kāi)教職工代表大會(huì)，李建國(guó)親自出席，聽(tīng)取對(duì)“減負(fù)系統(tǒng)”的反饋。</p><p class="ql-block"> 輪到李明遠(yuǎn)發(fā)言時(shí)，他緩緩起身，從口袋里掏出一把小鉗子，在眾人驚訝的目光中，撬開(kāi)了手腕上的減負(fù)手表。</p><p class="ql-block"> “各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，”他的聲音平靜而堅(jiān)定，“我想向大家展示一下這個(gè)‘減負(fù)神器’的內(nèi)部構(gòu)造?！?lt;/p><p class="ql-block">表殼被撬開(kāi)，露出里面的電路板。</p><p class="ql-block"> “看，這里有一個(gè)微型麥克風(fēng)，而這里，”他指著一個(gè)閃爍的小芯片，“是無(wú)線傳輸模塊。它不但監(jiān)測(cè)我們的生理數(shù)據(jù)，還監(jiān)聽(tīng)我們的談話?！?lt;/p><p class="ql-block">會(huì)場(chǎng)一片嘩然。</p><p class="ql-block"> “胡說(shuō)八道！”李建國(guó)厲聲喝道，“你這是破壞公共財(cái)物！”</p><p class="ql-block"> “更精彩的是，”張明遠(yuǎn)提高聲音，“我請(qǐng)一位懂電子技術(shù)的朋友做了檢測(cè)，這款手表的生理監(jiān)測(cè)功能根本就是假的！它只會(huì)隨機(jī)生成‘健康’數(shù)據(jù)，偶爾根據(jù)我們的位置和行為模式進(jìn)行微調(diào)——比如當(dāng)我們?cè)谵k公室長(zhǎng)時(shí)間工作時(shí)，就適當(dāng)提高壓力值，當(dāng)我們喝茶聊天時(shí)，就降低壓力值?！彼聪峦队皟x遙控器，大屏幕上顯示出他朋友的分析報(bào)告。</p><p class="ql-block"> “也就是說(shuō)，這個(gè)耗資百萬(wàn)的‘減負(fù)系統(tǒng)’，不過(guò)是一場(chǎng)電子鬧??！”</p><p class="ql-block">會(huì)場(chǎng)炸開(kāi)了鍋。</p><p class="ql-block">李建國(guó)臉色鐵青，劉春梅慌忙操作著平板電腦，似乎想證明什么。</p><p class="ql-block">突然，黃靜站了起來(lái)：“我也可以證明！上周我故意把手表放在辦公室，自己去醫(yī)院照顧生病的母親，系統(tǒng)卻顯示我一直在辦公室‘輕松閱讀’！”</p><p class="ql-block">越來(lái)越多的老師開(kāi)始質(zhì)疑。</p><p class="ql-block">“肅靜！肅靜！”校長(zhǎng)用力敲著桌子，“李明遠(yuǎn)，你散播謠言，破壞學(xué)校穩(wěn)定，從現(xiàn)在起停職反??！”</p><p class="ql-block">就在這時(shí)，后排一位一直沉默的老教師站了起來(lái)——是即將退休的特級(jí)教師周老先生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我?guī)Я怂氖甑臅?shū)，”他的聲音不大，卻讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜下來(lái)，“經(jīng)歷過(guò)各種教育改革，見(jiàn)過(guò)各種形式主義。但把老師當(dāng)賊一樣監(jiān)視，還用假數(shù)據(jù)來(lái)糊弄人，這是我最寒心的一次?！?lt;/p><p class="ql-block"> 他緩緩舉起自己的減負(fù)手表：“上周五，我心臟病發(fā)作，被送往急救。而這玩意兒，”他輕蔑地掂了掂手表，“整整一天都顯示我的生命體征‘完全正常’?！?lt;/p><p class="ql-block">他看向李建國(guó)：“李副局長(zhǎng)，你說(shuō)這是為教師減負(fù)？”</p><p class="ql-block">周老先生把手表輕輕放在桌上：“對(duì)不起，我教不下去了?！?lt;/p><p class="ql-block">他轉(zhuǎn)身離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，背影堅(jiān)定而孤獨(dú)。</p><p class="ql-block"> 會(huì)后第三天，教育局宣布暫停“智能減負(fù)系統(tǒng)”試點(diǎn)工作，成立調(diào)查組核查相關(guān)情況。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)復(fù)職了，但他的辦公桌上多了一份通知：因他在公開(kāi)場(chǎng)合破壞學(xué)校形象，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)辦公室，李明遠(yuǎn)批改著學(xué)生的作文，手腕上再也沒(méi)有那只冰冷的“減負(fù)手表”。</p><p class="ql-block"> 黃靜走過(guò)來(lái)，遞給他一杯熱茶：“聽(tīng)說(shuō)李建國(guó)副局長(zhǎng)調(diào)離了，那家手表公司也被調(diào)查了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">窗外，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲，生機(jī)勃勃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“下周又要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查了，”黃靜嘆了口氣，“我們得準(zhǔn)備二十多種材料?！边€有教案等</p><p class="ql-block"> 李明遠(yuǎn)微微一笑，從抽屜里拿出一只嶄新的手表?！澳氵@是...”黃靜不解。</p><p class="ql-block">“我從網(wǎng)上買(mǎi)的，二十塊錢(qián)?！崩蠲鬟h(yuǎn)戴上它，“既然他們想要數(shù)據(jù)，就給他們數(shù)據(jù)?！?lt;/p><p class="ql-block">表盤(pán)亮起，顯示心率70，壓力值40，睡眠質(zhì)量“良好”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他低頭繼續(xù)批改作文，嘴角掛著一絲苦澀的笑意。</p>