<p class="ql-block">深耕教學(xué)促發(fā)展，專家引領(lǐng)啟新程 —— 李永澤處長(zhǎng)蒞臨左云一中指導(dǎo)教學(xué)工作</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)育人根基，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，左云一中有幸邀請(qǐng)到李永澤處長(zhǎng)蒞臨我校，開(kāi)展了一場(chǎng)全方位、深層次的教學(xué)指導(dǎo)工作。全校教師滿懷熱忱參與其中，在專家的引領(lǐng)下開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)本質(zhì)的深度探索。</p> 聚焦核心：解碼學(xué)習(xí)目標(biāo)，明晰教學(xué)方向 <p class="ql-block"> 指導(dǎo)工作伊始，李永澤處長(zhǎng)以 “學(xué)習(xí)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位” 為核心，為全體教師帶來(lái)了滿滿的專題分享。他首先明確界定了 “學(xué)習(xí)目標(biāo)” 的內(nèi)涵：學(xué)習(xí)目標(biāo)是某一學(xué)科中的某一具體教學(xué)內(nèi)容所應(yīng)達(dá)到的教學(xué)水平，并給出了簡(jiǎn)潔清晰的公式：學(xué)習(xí)目標(biāo) = 具體教學(xué)內(nèi)容 + 達(dá)到的層次水平。</p> <p class="ql-block"> 為讓抽象的理論落地，李處長(zhǎng)結(jié)合具體教學(xué)案例展開(kāi)細(xì)致剖析。在 “用綜合性方式描?述學(xué)習(xí)目 的″講解中，他以化學(xué)學(xué)科《溶解度》為例，拆解了如何兼顧知識(shí)掌握、能力提升與思維發(fā)展，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更具系統(tǒng)性與指導(dǎo)性；在 “聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化” 的分享中，他以語(yǔ)文經(jīng)典篇目《記承天寺夜游》為范本，示范了如何緊扣文本細(xì)節(jié)、文體特征與核心素養(yǎng)要求，設(shè)計(jì)出可操作、可檢測(cè)的具體目標(biāo)，避免教學(xué)流于形式。</p> <p class="ql-block"> 隨后，李處長(zhǎng)圍繞各學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了全面解讀。他從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，深入剖析了核心素養(yǎng)在教學(xué)中的滲透路徑，強(qiáng)調(diào)教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞，更是學(xué)生品格、能力與思維的綜合培育。整場(chǎng)分享?xiàng)l理清晰、案例鮮活，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓在場(chǎng)教師對(duì) “教什么”“怎么教”“教到什么程度” 有了更清晰的認(rèn)知，受益匪淺。大家紛紛表示，將把所學(xué)所悟融入后續(xù)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓教學(xué)更具針對(duì)性與實(shí)效性。</p> 課堂觀摩：踐行育人理念，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 專題分享結(jié)束后，李永澤處長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科任老師一同走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)了朱琳老師與馬利軍老師的展示課。兩位教師以扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，為大家呈現(xiàn)了兩堂高質(zhì)量的示范課。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，兩位老師始終踐行 “以學(xué)生為本” 的現(xiàn)代教育理念，將 “關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)”“立德樹(shù)人” 的要求貫穿教學(xué)全過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)明確精準(zhǔn)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)情實(shí)際；教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小組合作、探究討論等活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，有效落實(shí)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 在知識(shí)點(diǎn)講解上，他們善于化抽象為具象，以生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生快速理解重難點(diǎn)，課堂氛圍活躍而高效，充分展現(xiàn)了左云一中教師的良好教學(xué)風(fēng)貌。</p> 精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)：肯定亮點(diǎn)找不足，靶向指導(dǎo)促提升 <p class="ql-block"> 課后，李永澤處長(zhǎng)和集團(tuán)校錢素平校長(zhǎng)對(duì)兩堂展示課進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。他們首先充分肯定了兩位老師的教學(xué)亮點(diǎn)：教學(xué)理念先進(jìn)，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課堂互動(dòng)有效，學(xué)科素養(yǎng)滲透自然，教學(xué)效果顯著。同時(shí)，他們也以專業(yè)的視角指出了課堂中存在的不足之處，并給出了具體可行的改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block"> 李處長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)既立足課堂細(xì)節(jié)，又放眼教學(xué)全局，既肯定了教師的努力與進(jìn)步，也為后續(xù)教學(xué)優(yōu)化指明了方向。這種靶向式的指導(dǎo)讓授課教師與聽(tīng)課教師都深受啟發(fā)，進(jìn)一步明晰了課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑。</p> 展望未來(lái)：借力專家引領(lǐng)，譜寫育人新篇 <p class="ql-block"> 李永澤處長(zhǎng)的此次指導(dǎo)工作，為左云一中的教學(xué)工作注入了新的活力與思路。他的專業(yè)引領(lǐng)不僅幫助教師們厘清了教學(xué)困惑，更新了教育理念，更推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)模式的優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> 此次指導(dǎo)是左云一中教學(xué)發(fā)展路上的重要契機(jī)。未來(lái)，學(xué)校將以此次指導(dǎo)為起點(diǎn)，組織全體教師深入研討、消化吸收專家建議，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，聚焦核心素養(yǎng)培育，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 相信在專家的引領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，左云一中將進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)根基，彰顯辦學(xué)特色，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的時(shí)代新人，在教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行，書寫更加輝煌的育人篇章！</p> <p class="ql-block">策劃/左云一中辦公室</p><p class="ql-block">審核/劉成寶</p><p class="ql-block">編輯、整理/朱潔</p><p class="ql-block"> 完成于2025年11月12日</p>