<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握英語學(xué)科教學(xué)方向，把握英語教學(xué)重難點(diǎn)，?？谑懈蹫承W(xué)教育集團(tuán)總校英語組全體老師于2025年11月14日開展第11周教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)聚焦英語學(xué)科期中練習(xí)情況展開深入研討，旨在通過數(shù)據(jù)復(fù)盤與經(jīng)驗(yàn)共享提升教師教學(xué)針對(duì)性，推動(dòng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步！</p> 各年級(jí)備課組長(zhǎng)匯報(bào) 三年級(jí)組 <p class="ql-block"> 三年級(jí)備課組長(zhǎng)謝欣燁老師對(duì)三年級(jí)的高頻錯(cuò)題進(jìn)行了細(xì)致的分析，認(rèn)為三年級(jí)全體教師還需夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，應(yīng)多設(shè)計(jì)詞匯情景聯(lián)想造句，避免詞匯機(jī)械孤立記憶，提升應(yīng)變能力；繼續(xù)強(qiáng)調(diào)做題圈畫關(guān)鍵詞；以及繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，家校溝通。</p> 四年級(jí)組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)備課組長(zhǎng)黃惠老師進(jìn)行高頻錯(cuò)題拆解，通過各題型解析顯示，四年級(jí)學(xué)生普遍存在混淆主語、審題不清和詞匯量不足的問題，需要老師多抓學(xué)生做題習(xí)慣，圈畫重點(diǎn)等；傳授做題技巧，學(xué)會(huì)使用排除法；著重抓短語意思的識(shí)記，鞏固課堂重點(diǎn)句型，以靈活應(yīng)對(duì)多變的題型。</p> 五年級(jí)組 <p class="ql-block"> 五年級(jí)備課組長(zhǎng)蘇小慧老師提出，五年級(jí)的高頻錯(cuò)題主要集中在時(shí)態(tài)和對(duì)否定形式的運(yùn)用上，今后在教學(xué)中老師們應(yīng)多注重講解時(shí)態(tài)，拓展過去式詞匯，同時(shí)也要重視傳授做題技巧和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，避免在同類題型中反復(fù)失分。</p> 六年級(jí)組 <p class="ql-block"> 六年級(jí)備課組長(zhǎng)崔素芳老師提出，六年級(jí)的重點(diǎn)在于需抓做題細(xì)節(jié)和詞匯量，鞏固學(xué)生對(duì)以前所學(xué)單詞的記憶。今后的教學(xué)要立足于六年級(jí)教材，但不局限于教材，要加強(qiáng)語篇意識(shí)和綜合意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。</p> 科組長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào) <p class="ql-block"> 英語科組長(zhǎng)黃惠老師做最后的整體總結(jié)。黃惠組長(zhǎng)首先肯定了各位老師在這段時(shí)間的努力，各年級(jí)段均有明顯提升。接著為老師們未來的教學(xué)工作指明方向，鼓勵(lì)老師們要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差，分層教學(xué)管理，針對(duì)學(xué)優(yōu)生和臨界生要有不同的教學(xué)策略。要及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-評(píng)閉環(huán)。最后，組長(zhǎng)提出要繼續(xù)加強(qiáng)家校協(xié)同行動(dòng)，多與家長(zhǎng)反饋溝通，鼓勵(lì)親子共學(xué)，為學(xué)生構(gòu)建家校成長(zhǎng)共同體。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0); font-size:18px;"> 以期中為鏡，向未來出發(fā)！英語組全體教師會(huì)帶著對(duì)這次練習(xí)的收獲與思考，在接下來的課堂里多一分精準(zhǔn)，多一分用心，在英語教學(xué)路上守正創(chuàng)新、穩(wěn)步提升！</span></p> <p class="ql-block">圖片：王藝燁</p><p class="ql-block">編輯：王藝燁</p><p class="ql-block">審核：英語組</p>