<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> ——五年五班生活教育之“每周一勞動(dòng)”第十二周活動(dòng)記錄</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">每周一勞動(dòng)，不僅僅是技能的練習(xí)，更是情感的培育</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《詩(shī)經(jīng)》里唱：“七月流火，九月授衣。”三千年前的先民，也是在這樣秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，將御寒的衣物交付給親人。那是一種古老的承諾，是對(duì)季節(jié)更迭的莊重回應(yīng)。手中的剪刀，仿佛也連著那條時(shí)光的線，從《詩(shī)經(jīng)》里一路牽來，將“九月授衣”的古老詩(shī)意，剪成了孩子們周末午后最質(zhì)樸生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 作為班主任，我想讓孩子們明白，他們何止是學(xué)習(xí)剪寒衣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 那衣領(lǐng)里縫著清晨的叮嚀，袖口里藏著夜歸的等待，針腳間納著所有來不及說出口的牽掛。我們將整整一個(gè)季節(jié)的思念，都細(xì)細(xì)地絮進(jìn)這單薄的紙頁里，托付給火焰，托付給風(fēng)，托付給所有可知與不可知的路徑。因?yàn)橛行嘏梢源┰缴?，可以抵達(dá)所有我們?nèi)ゲ涣说牡胤健６切┦盏胶碌娜?，一定?huì)在這個(gè)初冬的夜晚，感受到這份跨越時(shí)空的、帶著煙火氣的溫暖。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">每周一勞動(dòng)，是學(xué)習(xí)獨(dú)立生活、承擔(dān)家庭責(zé)任的起點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 冬日的陽光斜斜地灑進(jìn)室內(nèi)，照在嘉誠(chéng)專注的小臉上。他手握著剪刀，指尖穩(wěn)穩(wěn)地控制著剪刀的走向。他先用鉛筆在紙上勾出輪廓，再一點(diǎn)點(diǎn)剪出細(xì)密的紋路，一件精致外衣躍然眼前，這不僅是手工課，更像是一場(chǎng)與冬天的對(duì)話，用剪刀訴說溫暖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 心靈手巧的程鏡鏡正低頭裁剪，她手中的剪刀像在跳舞，沿著事先折好的邊緣緩緩前行。她不說話，眼神里帶著一絲比較，又藏著一點(diǎn)驕傲。這堂課沒有評(píng)分，但每個(gè)人都在用心交出自己的答卷。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鄧家亮的動(dòng)作不急不躁，仿佛在完成某種儀式。從對(duì)折到壓痕，每一步都認(rèn)真得近乎虔誠(chéng)。這件由親人親手裁制的寒衣，無論走到哪里，都能替那個(gè)曾經(jīng)愛過卻再也不能見面的人擋開那一世的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這一刻，我們的厚博騰就會(huì)明白，他學(xué)的不只是剪紙的技藝，是如何與逝去相處，如何將思念裁成合身的衣裳。奶奶傳給他的，原是一把可以剪開時(shí)空的剪刀——讓愛能跨越寒暑，讓記憶得以御冬。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 許多年后，黃思越會(huì)記得老師布置的這項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。笨拙卻真誠(chéng)的學(xué)習(xí)是剪紙的延伸，也是心意的升級(jí)。在咔嚓聲里，不僅剪出寒衣的形制，更剪出所有需要被溫暖的時(shí)光。原來最深沉的牽掛，從來不需要宏大的儀式，它就在這一折一剪里，在每一道妥帖的衣紋中，讓離去的人永遠(yuǎn)有衣御寒，讓留下的人永遠(yuǎn)有心可依。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 楊沛棟像是把心里的話也剪了進(jìn)去。但見那剪刀推進(jìn)穩(wěn)，轉(zhuǎn)角緩，像在紙上散步。裁到袖口時(shí)，忽然懂得為何寒衣都是寬袖——那不是為了飄逸，是為了讓遠(yuǎn)去的人，在另一個(gè)世界也能行動(dòng)自如。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 于思彤低頭剪得認(rèn)真。她說這是她的“家庭作業(yè)”。她剪下的，是第一縷鉆進(jìn)窗縫的秋風(fēng)，要把它關(guān)在衣外；她剪下的，是午后最暖和的那一片陽光，要把它縫進(jìn)衣里；她把所有這些看不見的冷暖，都一并裁了進(jìn)去，納成了這件寒衣的里子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這是陳萱第二次學(xué)習(xí)剪寒衣?？此绾螌⑺寄顡Q算成尺寸：肩寬要留一掌，是給遠(yuǎn)行的人備著披風(fēng)；下擺需放三指，好讓漂泊的魂靈能奔跑。最難的是袖口。袖管里藏著告別的姿態(tài)——太緊會(huì)絆住往生的腳步，太寬又怕留不住體溫。因?yàn)椤澳沁叡冗@里冷，要寬袖才能攏住手呵氣。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 剪寒衣不是為了好看，是為了記得——記得寒冷，也記得溫暖。王語涵剪出的寒衣像一封寄出的家書。年復(fù)一年裁剪的，何嘗不是自己的思念？把綿長(zhǎng)的牽掛，折成可觸的輪廓；把無言的守候，剪成御寒的衣裳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 杜然同學(xué)也會(huì)明白寒衣節(jié)就是我們這些留在世上的人，借一件紙衣的由頭，把說不出口的思念，一次說盡；把沒來得及給的溫暖，一次性補(bǔ)齊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 其實(shí)我們都知道，這世上最需要寒衣的，或許是我們這些留在原地的人。我們要靠一件紙衣度過沒有彼此的冬天，要靠剪刀與火焰的儀式，確認(rèn)那些看不見的聯(lián)結(jié)依然存在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寒衣節(jié)，不過是個(gè)鄭重的借口。讓我們把整整一年的思念，都疊進(jìn)這件紙衣里，然后借一場(chǎng)火焰的儀式，說給風(fēng)聽，說給夜聽，說給永遠(yuǎn)在夢(mèng)里相見人聽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 當(dāng)千萬件寒衣在火焰中完成最后的儀式，把生者的體溫傳遞給另一個(gè)世界的親人。這或許不是迷信，而是我們與時(shí)間達(dá)成的契約——用紙的脆弱證明思念的堅(jiān)韌，用火的短暫守護(hù)記憶的永恒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 他的專注像一場(chǎng)靜默的儀式，剪刀是他的筆，紙是他的信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 她說她剪的不是衣服，是“溫暖的殼”。寒衣節(jié)最深情的告白，不是“我很想你”，而是——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我在這里，很好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我在這里，永遠(yuǎn)為你備著冬天的第一件新衣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 不善言辭的一博同學(xué)會(huì)明白，這件寒衣，或許只是生者的執(zhí)念，是生者需要儀式，需要把無形的牽掛裁成有形的衣裳，需要借一縷青煙完成不能擁抱的擁抱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 胡清懿剪出的寒衣有長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，她說那是“可以擁抱別人的長(zhǎng)度”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們年復(fù)一年點(diǎn)燃的，哪里是紙衣，分明是通往愛人的地圖。領(lǐng)口是回家的路標(biāo)，衣紋是思念的等高線，而盤扣，是留給我們的小小旋鈕，用來調(diào)頻我們之間永不消逝的電波。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 愛從來不是宏大的敘事，而是這些具體而微的尺寸。這件最動(dòng)人的傳承——原來最深沉的愛，它就在我們?yōu)楸舜讼稻o衣扣的指尖，在寒衣節(jié)夜晚相攜而歸的身影里，在所有需要溫暖的時(shí)節(jié)如約而至。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 她不趕，也不停，仿佛這場(chǎng)手工課，是一場(chǎng)與時(shí)間的溫柔較量。她的寒衣剪好了，不大，卻完整。這里有子涵同學(xué)小小的愿望——愿這個(gè)冬天，少一點(diǎn)冷，多一點(diǎn)暖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 此刻梓瑤同學(xué)終于懂得，寒衣里的愛，從來不是單方面的寄托。它在裁剪時(shí)溫暖著我們的手，在燃燒時(shí)照亮著我們的臉，在飄散時(shí)鏈接著兩個(gè)世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寒衣如信，雖然沒有郵戳，但這綿延千年的儀式，從來不是單向的寄托。在裁剪寒衣的時(shí)光里，生者將思念具象為可觸的溫暖，讓記憶在針線間獲得永生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寒衣如信，用剪刀代筆，以針腳為墨。裁衣即是起筆。每一道折痕都是段落的分隔，每個(gè)弧度都是語氣的轉(zhuǎn)折。這件寒衣的版型，早已在歲月中打磨成專屬親人的字體。暮色為封，火焰作郵戳。當(dāng)寒衣在巷口化作青煙，盤旋三匝，攜著這封無字家書飄向遠(yuǎn)方。告訴親人認(rèn)得來時(shí)的路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 歲歲年年，代代相傳，把刻骨的相思，細(xì)細(xì)裁成永遠(yuǎn)無人試穿的衣裳。借一件件寒衣，把積攢了一年的情話，都說給火焰聽。把所有的愛與牽掛，一針一線地，縫進(jìn)這個(gè)注定要化作青煙的夢(mèng)里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原來最深情的尺寸，都藏在生者記憶的褶皺里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們年復(fù)一年循著《詩(shī)經(jīng)》的節(jié)律制備寒衣，不是為了悼念逝去，而是為了確認(rèn)那些美好的情感依然活著。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 三千年了，我們依然在用各自的方式，為牽掛的人儲(chǔ)備溫暖。三千年了，依然能在每個(gè)秋涼時(shí)節(jié)，喚醒我們心中最柔軟的牽掛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《禮記·月令》有“孟冬之月，天子始裘”的記載，每個(gè)用力活著的人只要看見，就會(huì)由此看見另一個(gè)中國(guó)——一個(gè)將四季輪回縫進(jìn)衣裳，把家國(guó)情懷織入布帛的文明。我們的剪刀尚未舉起，先已觸碰到了三千年前的禮制。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 火光燃起時(shí)，我們就能明白：我們燒的不是紙衣，是整個(gè)文明的記憶——那些寫在竹簡(jiǎn)上、印在絹帛上、刻在石碑上的牽掛，最終都化作這件輕如蟬翼卻又重若河山的寒衣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “七月流火，九月授衣。”當(dāng)人們鋪開青紙，忽然與古老的詩(shī)句血脈相通——三千年前那個(gè)擔(dān)憂征人受凍的妻子，與此刻為親人裁衣的你我，用的是同一種手勢(shì)，懷著同一種牽掛。剪刀落下的弧線，依然保持著《詩(shī)經(jīng)》的韻律。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “無衣無褐，何以卒歲？”先民的憂慮穿透紙背，我們不再缺衣少褐，卻依然在每個(gè)霜降前后，執(zhí)著地為彼岸的親人準(zhǔn)備寒衣。寒衣節(jié)的真諦，從來不在送衣這個(gè)動(dòng)作本身，而在于它讓我們確認(rèn)：有些情感可以突破生死的界限，有些溫暖能夠穿越時(shí)空的阻隔。就像《詩(shī)經(jīng)》里的歌謠，歷經(jīng)三千年風(fēng)霜，依然能在今夜，輕輕叩響我們的心門。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 年輕的父母?jìng)円欢ㄒ浀酶嬖V年幼的孩子們：寒衣會(huì)化成青煙，但縫進(jìn)去的愛，會(huì)穿越生死，成為我們生命里永不褪色的溫暖。就像親人從未離開，他只是換了一種方式，活在我們每一次的思念里，活在每一件充滿回憶的寒衣中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這樣的勞動(dòng)教育，傳承了孝親感恩的倫理之道，培育了歲時(shí)節(jié)令的自然觀，延續(xù)了惜物養(yǎng)德的生活美學(xué)，構(gòu)建了生命教育的溫暖場(chǎng)景，活化了民間工藝的傳承脈絡(luò)，使傳統(tǒng)文化不再是生硬的書本符號(hào)，而是可以深入感知的生活實(shí)踐，傳統(tǒng)文化的精神種子便已在心中生根發(fā)芽。寒衣節(jié)教育最終要實(shí)現(xiàn)的，是讓孩子在季節(jié)輪回中體會(huì)情感的永恒，在裁裁剪剪中理解文明的溫度，讓傳統(tǒng)文化成為支撐他們走向未來的精神力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原來每一個(gè)看似尋常的寒衣節(jié)，都是我們與歷史的重逢；每一件精心裁制的紙衣，都是寫給文明的情書。當(dāng)月光漫過窗臺(tái)，照見案上未收的剪刀，每一個(gè)虔誠(chéng)的你我都將聽見時(shí)光的回響——那是無數(shù)個(gè)母親在無數(shù)個(gè)秋夜，將整部華夏史，一針一線地，縫進(jìn)永恒的寒衣里。</span></p>