“竹窗”星火映初心，深耕不輟育桃李！——李忠于“竹窗”名師工作室首期總結(jié)會圓滿落幕心田百合 <p class="ql-block">李忠于“竹窗”名師工作室</p> <p class="ql-block">攝影：融安高中老師</p><p class="ql-block">文字：鄧?yán)铎o、曾珍</p><p class="ql-block">時(shí)間：20251112上午10:30-11:30</p><p class="ql-block">地點(diǎn): 融安高中會議室208</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年11月12日，李忠于“竹窗”名師工作室第一期總結(jié)活動在融安縣高級中學(xué)行政樓208會議室順利舉行?；顒右浴懊麕燁I(lǐng)航聚合力，深耕語文育匠心”為主題，系統(tǒng)回顧了工作室的研修歷程，集中展示了工作室成立以來的豐碩成果。</p><p class="ql-block"> 活動伊始，教研組長梁恩老師作開場主持。他代表學(xué)校與教研組對李忠于老師的到來表示熱烈歡迎，并深情回顧了工作室自2018年成立以來的點(diǎn)滴歷程。梁老師指出，“竹窗”之名寓意深遠(yuǎn)：“竹”之虛心有節(jié)，恰是語文人治學(xué)的謙遜姿態(tài)；“窗”之開闊通透，正是教育者育人的理想追求。七載春秋里，李老師以深厚的學(xué)術(shù)功底、卓越的教學(xué)智慧與無私的奉獻(xiàn)精神，為我校語文教育注入了持續(xù)活力，播撒下希望的種子，而今已澆灌出滿園芬芳。</p><p class="ql-block"> 隨后，學(xué)校吳松副校長致辭。他充分肯定了工作室在推動語文教學(xué)革新、促進(jìn)教師專業(yè)成長方面取得的突出成績，并對主持人李忠于老師的無私奉獻(xiàn)表示衷心感謝。他勉勵全體成員以此次總結(jié)為新起點(diǎn)，持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)與輻射帶動作用，推動語文教研工作再上新臺階。</p><p class="ql-block"> 在簡樸而莊重的贈書儀式中，主持人李忠于老師將工作室近年來的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匯編成《城鄉(xiāng)聯(lián)動，竹窗鬧春》一書贈予學(xué)校。吳松副校長代表學(xué)校接受了這份凝結(jié)團(tuán)隊(duì)智慧與心血的成果。該匯編不僅是工作室教研實(shí)踐的生動記錄，更體現(xiàn)了教育經(jīng)驗(yàn)與育人精神的薪火相傳。</p><p class="ql-block"> 緊接著，曾珍老師作為李忠于竹窗名師工作室學(xué)員代表，以“成長、收獲、反思”為主題分享了自己的感悟。她回顧了在導(dǎo)師引領(lǐng)下的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長歷程，提到自己最初僅參與過校級課題，是在李老師的信任與鼓勵下，才勇敢承擔(dān)了市級子課題的研究任務(wù)，從而開啟了教育科研的深入實(shí)踐。在課題研究中，李老師更是給予了全方位的支持，從課題選題到立項(xiàng)，再到研究過程與結(jié)題指導(dǎo)，細(xì)致入微，有時(shí)因問題探討甚至深入至深夜。疫情期間，為不影響工作室研修和課題進(jìn)展，李老師還多次通過線上方式進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block"> 曾珍老師表示，李老師為團(tuán)隊(duì)成員“推開了一扇窗”，讓大家看見了教育天地的遼闊。在其感召與引領(lǐng)下，語文組形成了濃厚的教研氛圍。多年來，教研組在課題立項(xiàng)、教學(xué)競賽、校本課程開發(fā)和學(xué)科基地建設(shè)等方面都取得了顯著成果，教研熱情持續(xù)不衰。更重要的是，教研成果切實(shí)助力教師職業(yè)發(fā)展，多位老師憑借課題研究與工作室平臺支持，順利實(shí)現(xiàn)職稱晉升。</p><p class="ql-block"> 她動情地表示，感恩李老師的引領(lǐng)與信任，使曾經(jīng)畏縮的教師走上科研之路，也讓重視教研、勇于探索成為語文組的基因。她愿全體同仁能繼續(xù)追隨這束光，延續(xù)深耕教育的執(zhí)著，守護(hù)教育的初心與純粹，并以“走著走著，路就開闊了；做著做著，事情就做成功了”，表達(dá)了對教育初心的堅(jiān)守與對未來的信心。</p><p class="ql-block"> 在曾珍老師分享之后，工作室主持人李忠于老師發(fā)表了深情回顧與展望。已退休仍心系教育的李老師，攜工作室七年深耕教育的豐碩成果，與在場教師分享了成長歷程與教育感悟。</p><p class="ql-block"> 李老師回顧道，2017年作為自治區(qū)級支教隊(duì)員開啟了在融安高中一年的住校輪崗生活。期間，她帶領(lǐng)語文組教師開展合作學(xué)習(xí)模式下的作文課題研究，并分享了柳州高中校本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成果。2018年工作室正式掛牌至2024年間，依托五個(gè)核心課題的扎實(shí)研究，不僅推動了柳高和融高兩校一體化教研發(fā)展，更使融安高中語文組成長為縣域內(nèi)頗具影響力的學(xué)科團(tuán)隊(duì)——該教研組先后榮獲“柳州市最美巾幗奮斗集體”、“柳州市巾幗文明崗”等榮譽(yù)，培養(yǎng)出卓越教師1人、市級骨干教師2人、縣級骨干教師5人，2人晉級高級職稱，6人晉升一級職稱。工作室的成功經(jīng)驗(yàn)還輻射至桂林、南寧、防城港、百色等多地學(xué)校，帶動了一批校級工作室的建立，實(shí)現(xiàn)了教育智慧的廣泛傳播。她特別對工作室教師們勤勉篤行、追求卓越的專業(yè)精神表示高度贊賞，并衷心感謝各方給予的大力支持。</p><p class="ql-block"> 談及成果匯編《城鄉(xiāng)聯(lián)動，竹窗鬧春》的編撰初衷，李老師感慨萬千。2022年項(xiàng)目期滿后，為響應(yīng)光明日報(bào)出版社遴選全國百個(gè)工作室出版成果的需求，也為留存寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她在克服經(jīng)費(fèi)困難后，獲得學(xué)校科研處及校長的大力支持，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)三輪精心打磨，最終促成該成果集的問世。匯編內(nèi)容涵蓋工作室介紹、五年行動計(jì)劃、優(yōu)秀課例、課題報(bào)告、教師成長案例、輻射引領(lǐng)和反哺家鄉(xiāng)反哺社會等多個(gè)篇章，凝聚著全體成員的智慧結(jié)晶。</p><p class="ql-block"> “竹窗”之名的深意也在會上得到進(jìn)一步闡釋。它既源于李老師辦公室窗外的竹子，取其謙遜空心、向上拔節(jié)的文化品格；也象征著工作室作為打開教育世界的一扇明窗。在發(fā)展過程中，工作室不斷創(chuàng)新，后期引入學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃項(xiàng)目，聯(lián)動浙江大學(xué)、清華大學(xué)等高校優(yōu)質(zhì)資源，踐行家校社協(xié)同育人理念，拓展了教育的維度。</p><p class="ql-block"> 成果匯編的封面由柳高校友設(shè)計(jì)，采用象征生機(jī)的綠色，融入兩校學(xué)生手繪的建筑圖案及?；眨润w現(xiàn)“城鄉(xiāng)融合”背景，又彰顯“竹窗”教育初心，傳遞出教育事業(yè)永葆生機(jī)的美好愿景。</p><p class="ql-block"> 李老師最后寄語全體教師，期望工作室精神薪火相傳，推動教育向更優(yōu)質(zhì)、公平的方向發(fā)展?；顒釉谌w參會人員合影中圓滿落幕，定格下這一凝聚教育情懷與堅(jiān)守的珍貴瞬間。</p> <p class="ql-block"> 梁恩老師主持并致開場詞</p> <p class="ql-block"> 吳副校長講話并接受贈書</p> <p class="ql-block"> 曾珍老師分享《收獲 成長 感悟》</p> <p class="ql-block"> 李忠于老師回顧工作室的研修及匯編編撰目的及過程細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 會后與校領(lǐng)導(dǎo)及老師代表廣場合影</p> <p class="ql-block"> 作為一次學(xué)科課程基地活動在校門口與領(lǐng)導(dǎo)及語文組老師合影。</p>