<p class="ql-block"> 11月19日，綏德縣明德小學(xué)語(yǔ)文教研組圍繞"聚焦核心素養(yǎng)，貫通學(xué)段銜接"主題，成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的集體備課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在打破學(xué)段壁壘，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生語(yǔ)文能力的階梯式成長(zhǎng)路徑，為構(gòu)建高質(zhì)量語(yǔ)文教學(xué)體系開啟了新的探索篇章。</p> <p class="ql-block"> 備課活動(dòng)中，教研氛圍熱烈而深入，聚焦于各學(xué)段教學(xué)特色的有機(jī)融合與無(wú)縫銜接。針對(duì)低年級(jí)“走進(jìn)兒童生活，傾聽成長(zhǎng)拔節(jié)之聲”的主題，教師們一致認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)如春風(fēng)化雨，根植于孩子的日常見聞與情感世界，在拼音識(shí)字與口語(yǔ)交際的啟蒙中，敏銳捕捉那些稍縱即逝的思維火花與心靈微光，讓課堂真正成為聆聽生命成長(zhǎng)拔節(jié)之聲的溫暖空間。中年級(jí)備課則緊扣“抓關(guān)鍵語(yǔ)句，賞祖國(guó)山河”的核心，強(qiáng)調(diào)在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握品讀的“金鑰匙”。通過(guò)聚焦西沙群島的美麗富饒，海濱小城的南國(guó)風(fēng)情，香港的現(xiàn)代繁華等經(jīng)典篇目，教師們探討如何引領(lǐng)學(xué)生抓住那些凝練傳神的關(guān)鍵詞句，在文字構(gòu)筑的畫卷中神游萬(wàn)里，于方寸課本間遍覽山河，深刻厚植家國(guó)情懷。而高年級(jí)的“借助語(yǔ)言文字展開想象，體會(huì)藝術(shù)之美”則引領(lǐng)教學(xué)邁向更高層次，致力于引導(dǎo)學(xué)生穿透文字表象，調(diào)動(dòng)全部感官與經(jīng)驗(yàn)，去構(gòu)建“月光曲”的旋律，去感悟“伯牙鼓琴”中的高山流水知音之境，從而實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)言學(xué)習(xí)到審美體驗(yàn)的深層升華。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課活動(dòng)是學(xué)校深化課程改革、落實(shí)核心素養(yǎng)培育的重要舉措。其根本目的在于構(gòu)建一個(gè)科學(xué)貫通、螺旋上升的語(yǔ)文教學(xué)體系，確保學(xué)生語(yǔ)文能力在各學(xué)段實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡與有效提升。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們進(jìn)一步凝聚了“以銜接促發(fā)展、以素養(yǎng)定目標(biāo)”的共識(shí)。展望未來(lái)，學(xué)校語(yǔ)文組將持續(xù)深化“學(xué)段貫通”教學(xué)研究，建立常態(tài)化的跨學(xué)段教研機(jī)制，將集體備課的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)生產(chǎn)力，致力于讓每一個(gè)孩子都能在無(wú)縫銜接的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得最充分、最和諧的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 文稿：宋亞茸</p><p class="ql-block"> 照片：曹紅艷</p><p class="ql-block"> 審核：李樹國(guó)</p>