<p class="ql-block"> 11月11日下午，眉縣職教中心校園內(nèi)墨香氤氳、暖意融融，“翰墨凝情五老心 書畫育人校園行”啟動(dòng)儀式在此隆重舉行?；顒?dòng)由首善街道關(guān)工委與縣職教中心聯(lián)合精心籌備，旨在以書畫為媒傳承傳統(tǒng)文化，讓“五老”精神滋養(yǎng)青少年成長，縣關(guān)工委副主任劉建欣、縣老年學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長王引成、首善關(guān)工委常務(wù)副主任張花然、“五老”代表張全友、周成佑及關(guān)工委成員葉水萍、范寶倉、王錄武等9位嘉賓，與職教中心副校長孫全水及近500名師生齊聚一堂，共赴這場文化育人之約。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)議程</p><p class="ql-block"> 1. 主持人依次介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及“五老”代表，臺(tái)下師生以熱烈掌聲向遠(yuǎn)道而來的前輩致以敬意；</p><p class="ql-block">?2. 職教中心副校長孫全水致辭，他表示學(xué)校始終重視傳統(tǒng)文化教育，此次活動(dòng)為學(xué)生搭建了親近書畫藝術(shù)的寶貴平臺(tái)，期待“五老”精神與書畫魅力在校園落地生根；</p><p class="ql-block">?3. 首善街道關(guān)工委常務(wù)副主任張花然深情講述“五老”典范張全友的育人故事，從數(shù)十年深耕書藝到無私公益?zhèn)魉?，點(diǎn)滴事跡打動(dòng)了在場每一位師生；</p><p class="ql-block">?4. 捐贈(zèng)環(huán)節(jié)溫情涌動(dòng)，“五老”代表張全友向?qū)W校贈(zèng)予精心創(chuàng)作的隸篆書法作品，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為首善街道關(guān)工委及張全友先生回贈(zèng)錦旗，禮尚往來間滿含文化傳承與育人初心；</p><p class="ql-block">?5. 縣關(guān)工委副主任劉建欣講話，他強(qiáng)調(diào)“五老”是寶貴的精神財(cái)富，希望廣大師生珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在書畫藝術(shù)中感悟文化魅力，在榜樣引領(lǐng)下砥礪品格；</p><p class="ql-block">?6. 書畫分享環(huán)節(jié)高潮迭起，師生們有序參觀書畫展，33塊書法作品展版、18集郵冊、10冊書法專集等作品整齊陳列，隸篆交融的獨(dú)特筆墨、遒勁有力的書法線條，讓大家駐足凝視、輕聲贊嘆。</p><p class="ql-block"> <b>贈(zèng)禮紀(jì)實(shí)·筆墨傳情 錦旗寄意</b></p><p class="ql-block"> （一）“五老”張全友贈(zèng)校隸篆書法作品</p><p class="ql-block"> 作品內(nèi)容：書多讀書 讀好書 開眼界 增智慧 長知識(shí) 學(xué)本事；勤寫字 寫好字 長才干 揚(yáng)國粹 繼傳統(tǒng) 創(chuàng)新意</p><p class="ql-block">創(chuàng)作背景：為契合“書畫育人”活動(dòng)主題，張全友結(jié)合職教學(xué)生成長需求，耗時(shí)半月精心構(gòu)思、反復(fù)打磨而成，采用其最擅長的隸篆結(jié)合字體，既顯傳統(tǒng)韻味，又具時(shí)代氣息。</p><p class="ql-block">寓意解讀：作品以“讀書”“寫字”為兩大核心，層層遞進(jìn)傳遞成長箴言。前半句倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，在知識(shí)海洋中拓寬視野、積淀智慧、增長學(xué)識(shí)、練就本領(lǐng)；后半句鼓勵(lì)學(xué)生勤練書法、寫好漢字，在筆墨實(shí)踐中提升才干、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)兼顧傳承與創(chuàng)新，寄語青少年在堅(jiān)守傳統(tǒng)根基的基礎(chǔ)上開拓進(jìn)取，成長為兼具文化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人。</p><p class="ql-block"> <b>（二）學(xué)校回贈(zèng)錦旗</b></p><p class="ql-block"> 1. 贈(zèng)眉縣首善街道關(guān)工委</p><p class="ql-block">錦旗內(nèi)容：情系眉職護(hù)苗壯 愛暖校園育匠才</p><p class="ql-block">寓意解讀：“情系眉職”“愛暖校園”彰顯關(guān)工委對眉縣職教中心學(xué)子的深切關(guān)懷，“護(hù)苗壯”比喻關(guān)工委如園丁般呵護(hù)青少年茁壯成長，“育匠才”契合職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的目標(biāo)，凝練表達(dá)了學(xué)校對關(guān)工委助力校園育人工作的由衷感謝。</p><p class="ql-block"> 2. 贈(zèng)“五老”志愿者張全友</p><p class="ql-block">錦旗內(nèi)容：翰墨凝情抒五老丹心 書畫育人潤校園新苗</p><p class="ql-block">寓意解讀：“翰墨凝情”呼應(yīng)活動(dòng)主題與張全友的書法專長，“五老丹心”贊頌其退休不褪色、熱心育人的赤誠之心；“書畫育人”點(diǎn)明其以藝術(shù)為媒的育人方式，“潤校園新苗”比喻其愛心與教誨如春雨般滋養(yǎng)青少年，精準(zhǔn)詮釋了張全友用筆墨傳遞文化、用行動(dòng)踐行責(zé)任的榜樣精神。</p><p class="ql-block"> <b>活動(dòng)亮點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"><b> </b>本次活動(dòng)以年過八旬的“五老”典范張全友的漢字書法藝術(shù)為核心，其作品兼具傳統(tǒng)韻味與個(gè)人風(fēng)格，尤其隸篆體作品剛?cè)岵?jì)，深得學(xué)生喜愛?；顒?dòng)現(xiàn)場，張全友老師不顧年事已高，手持毛筆現(xiàn)場示范美術(shù)字創(chuàng)作，筆尖流轉(zhuǎn)間，靈動(dòng)的字體躍然紙上，學(xué)生們圍在四周認(rèn)真觀摩，不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩；周成佑老師則耐心傳授書法要素，從握筆姿勢到運(yùn)筆技巧，細(xì)致講解、親身示范，學(xué)生們聽得專注、記得認(rèn)真，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。筆墨飄香中，傳統(tǒng)文化的種子悄然播撒，“五老”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)也深深感染著每一位青少年。</p><p class="ql-block"><b> “五老”典范張全友簡介</b></p><p class="ql-block"> 張全友，1946年生，陜西寶雞眉縣人，大專文化，退休縣級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)干部。他自幼與筆墨結(jié)緣，中學(xué)時(shí)代便已嫻熟駕馭各類美術(shù)字書寫，對書法藝術(shù)的熱愛在歲月中愈發(fā)醇厚。上世紀(jì)九十年代，他潛心鉆研漢字書法，尤擅隸書，兼融隸篆之韻，逐漸形成獨(dú)樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格，深受廣大書畫愛好者的喜愛與推崇。</p><p class="ql-block"> 步入二十一世紀(jì)以來，張全友深耕書藝、屢攀高峰，頻頻亮相全國及國際各類書畫大賽，斬獲國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)、國際獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)，榮膺國內(nèi)外榮譽(yù)稱號(hào)200多項(xiàng)；個(gè)人書法專集由個(gè)人及國家出版社出版發(fā)行20余冊，作品還被中國郵政、陶瓷工藝、酒業(yè)等多個(gè)行業(yè)采用推廣，讓書法藝術(shù)走進(jìn)更廣闊的生活場景。目前，他擔(dān)任中國書畫研究院藝術(shù)委員、中國書畫創(chuàng)作中心理事、中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員等職務(wù)，在書畫界享有良好聲譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 退休不褪色，余熱映初心。張全友始終懷揣對青少年的關(guān)愛，以書法專長助力下一代成長：開辦公益書法講堂，為學(xué)生傳藝解惑；自掏腰包制作書畫展板，走進(jìn)社區(qū)、校園普及美育；多次參與各類校園文化活動(dòng)，開展才藝展演與教學(xué)互動(dòng)。憑借這份堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，他先后榮獲關(guān)工委“最美五老”“好家風(fēng)示范戶”“書香家庭”等多項(xiàng)殊榮，其家庭更被授予“眉縣青少年傳統(tǒng)文化教育基地”“新時(shí)代文明實(shí)踐基地”“書畫奇石藝術(shù)五老工作室”“青少年實(shí)踐教育基地”等多個(gè)掛牌稱號(hào)，成為傳承傳統(tǒng)文化、培育時(shí)代新人的重要陣地。</p><p class="ql-block"> “莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！薄拔謇稀钡浞稄埲?，用數(shù)十年如一日的堅(jiān)守與熱忱，以筆墨為橋、以愛心為炬，在青少年成長路上播撒文化種子、傳遞榜樣力量，用余熱為新時(shí)代青少年健康成長保駕護(hù)航，也為全社會(huì)弘揚(yáng)尊老愛老、傳承文化的良好風(fēng)尚樹立了典范。</p><p class="ql-block"> </p>