一堂課的延伸，一場關于生命的告白——2404班學子手抄報里的奇妙動植物世界戴燕 <p class="ql-block">當Amazing plants and animals單元的最后一頁課本合上，初二2404班教室里的探索熱情卻絲毫未減。為了讓課本中那些神奇的動植物知識落地生根，也為了傳遞保護生靈的理念，我布置了小組合作制作保護動植物手抄報的任務。當一幅幅色彩斑斕、創(chuàng)意滿滿的作品擺在面前時，我著實被這群少年的用心與才華驚艷到了。</p> 創(chuàng)意啟航：探索自然之美 <p class="ql-block">活動伊始，各小組便迅速行動起來，成員們圍坐在一起，熱烈討論著手抄報的主題與框架。大家充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從不同的角度切入，力求展現(xiàn)動植物的獨特魅力。有的小組聚焦于珍稀動植物的生存現(xiàn)狀，通過詳實的數(shù)據(jù)和生動的案例，呼吁大家關注它們的保護；有的小組則以動植物的神奇習性為主題，用趣味性的文字和形象的插圖，帶領讀者領略大自然的鬼斧神工；還有的小組將動植物與人類生活緊密聯(lián)系起來，強調(diào)保護動植物對于維護生態(tài)平衡、促進人類可持續(xù)發(fā)展的重要意義。</p> 巧手繪畫：勾勒生命畫卷 <p class="ql-block">當資料收集完畢后，同學們便開始了手抄報的制作。大家分工明確，有的負責版面設計，有的負責文字撰寫，有的負責繪畫插圖。在版面設計上，同學們充分發(fā)揮自己的審美能力，運用不同的色彩搭配和排版方式，使手抄報既美觀大方又富有層次感。有的小組采用了手繪的形式，用細膩的筆觸勾勒出動植物的形態(tài)，色彩鮮艷，栩栩如生；有的小組則運用了剪貼的方法，將收集到的圖片和文字巧妙地組合在一起，形成了一幅幅獨具特色的畫面。</p> <p class="ql-block">繪畫插圖是手抄報的亮點之一。同學們用五彩斑斕的畫筆，描繪出了一個個充滿生機的自然場景。在畫中，我們可以看到憨態(tài)可掬的大熊貓在竹林中悠閑地吃著竹子，色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，活潑可愛藍鯨在大海中翱翔……這些精美的插圖不僅為手抄報增添了藝術氣息，更讓讀者仿佛置身于大自然的懷抱中，感受到了動植物的神奇與美麗。</p> <p class="ql-block">這場手抄報活動，早已超越了普通的課后作業(yè)。它讓課本里的文字變成了觸手可及的畫面，讓“保護動植物”從一句口號變成了少年們筆下的真摯表達。這些稚嫩卻堅定的筆觸，不僅梳理了Amazing plants and animals單元的知識，更在每個人心里種下了一顆敬畏自然的種子。愿2404班學子，能帶著這份對生靈的熱愛，成為地球家園的堅定守護者，讓更多奇妙的動植物，永遠留在這顆藍色星球上。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：戴燕</p>