成人小说图片视频|一区二区亚洲视频|欧美成人18刺激毛片|欧美黄色一级视频视频|99少妇无码在线|手机在线黄色A级小电影|亚洲一二三区午夜电影在线观看|欧美一区二区三区巨大|国产三级无码高清|图片区综合校园中文字幕

數(shù)智技術賦能區(qū)校高質(zhì)量發(fā)展～胡小勇

李玲

<p class="ql-block">主講：胡小勇</p><p class="ql-block">教授、博士生導師，美國Penn State University訪問學者，華南師范大學教師發(fā)展中心主任、教育人工智能研究院常務副院長、廣東省高等學校師資培訓中心常務副主任。任教育部高校教育技術專業(yè)教學指導分委秘書長、粵港澳大灣區(qū)教育數(shù)智化研究與創(chuàng)新應用中心主任，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目、教育部虛擬教研室建設項目專家，廣東省教育數(shù)字化專家咨詢委員會專家等。聚焦于教育信息化理論政策、教育人工智能、信息化教學創(chuàng)新，主持國家社會科學基金《人工智能視域下的教師畫像及應用研究》等多項國家級課題，主持教育部“教師智能教育素養(yǎng)研究”虛擬教研室和教育部首批新文科教改項目、產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，開設《人工智能教育應用》國家一流線上課程、主持榮獲國家級教學成果二等獎。</p> <p class="ql-block">信息化走得遠，2個重要因素：</p><p class="ql-block">1.領導很重要</p><p class="ql-block">2.教師信息素養(yǎng)很重要</p><p class="ql-block">在教育中，不能只重結(jié)果，還要重因果。</p><p class="ql-block">新一代人工智能，歷經(jīng)2落3起。</p><p class="ql-block">人工智能關鍵要素：數(shù)據(jù)，算法，算力</p><p class="ql-block">辦強辦優(yōu)基礎教育，全面提升國民素質(zhì)戰(zhàn)略基點</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《人工智能融入教育：全球態(tài)勢與中國路向》，電化教育研究，2024.12～胡小勇</p><p class="ql-block">20世紀90年代初，計算機輔助教育，網(wǎng)絡教育蓬勃一時后，各國紛紛將信息化納入國家教育戰(zhàn)略范疇。</p><p class="ql-block">2010年后，人工智能迅速占據(jù)全球科技創(chuàng)新和未來競爭的戰(zhàn)略制高點。</p> <p class="ql-block">教育現(xiàn)代化邁入數(shù)字轉(zhuǎn)型，智能升級</p> <p class="ql-block">全球主要國家的人工智能和教育顯現(xiàn)出發(fā)展的整體協(xié)調(diào)性和差異性特點</p><p class="ql-block">教育強國指數(shù)與ai指數(shù)的中等相關（協(xié)調(diào)性）</p> <p class="ql-block">為高質(zhì)量注入新動力</p> <p class="ql-block">二、影響為何這么大？跳出教育看教育</p> <p class="ql-block">技術強賦能</p> <p class="ql-block">人工智能融入教育之廣度：場景智能升級</p><p class="ql-block">人工智能賦能高質(zhì)量學校建設</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">人技關系質(zhì)性變化</p> <p class="ql-block">人本價值與黑箱特征</p><p class="ql-block">教育，從不單純依據(jù)技術需求來變革</p> <p class="ql-block">改變教學的方法、模式、機制，還是改變知識觀、人才觀、育人觀?</p><p class="ql-block">是賦能學習，還是弱化認知?是跨越鴻溝的平權(quán)利器，還是鴻溝倍增的精英工具?</p> <p class="ql-block">互聯(lián)網(wǎng)+時代的教學創(chuàng)新</p> <p class="ql-block">場景變化～角色變化～行為變化～素養(yǎng)變化</p> <p class="ql-block">區(qū)校教育轉(zhuǎn)型</p> <p class="ql-block">弱智化：鸚鵡模式</p><p class="ql-block">強智能：烏鴉模式</p> <p class="ql-block">場景導向 應用驅(qū)動</p> <p class="ql-block">讀懂比獲取更重要</p> <p class="ql-block">人工智能為什么不能取代教師？</p><p class="ql-block">因為它是討好型，它沒有信念。</p><p class="ql-block">信念和理念是人類獨有的。</p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/BoisdtXP-9Y8qOivSDdyTw" target="_blank">人工智能為什么不能取代教師？</a></p> <p class="ql-block">以人為本，倡導以追求“真善美”至高境界 </p><p class="ql-block">與堅守倫理道德底線的價值理性來引領負責</p><p class="ql-block">任的智慧教育生態(tài)應用。</p> <p class="ql-block">5.機制創(chuàng)新，數(shù)智善治</p> <p class="ql-block">智能追求確定性答案，智慧包容成長的不確定性</p> <p class="ql-block">～在這個充滿不確定性的時代，學生的成長應被視 </p><p class="ql-block">為百花齊放的綻放過程，而非標準化路徑的直線延伸。</p><p class="ql-block">～錯誤，不應被簡單視為失敗的標簽，而應被重新理解為成長的契機、創(chuàng)新的前奏。那些看似偏離預期的嘗試，往往蘊含著創(chuàng)新的火花;那些不被標準認可的解答 也可能閃耀著獨特的思維光芒。</p> <p class="ql-block">體系化建設，服務教師智能升級</p>