<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">【七十年代的作文】音頻</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上世紀(jì)七十年代，我是秦嶺深山一個(gè)小學(xué)生。因?yàn)榧揖池毢?，穿得破破爛爛，在同學(xué)面前，始終沉默寡言。但有一件事，充分發(fā)揮我的“天賦”。之所以給“天賦”兩個(gè)字加上引號(hào)，其實(shí)是含有百分之九十九水分的“天賦”。剩下了百分之一的干貨，這個(gè)百分之一，應(yīng)該算我的勤奮。那么，到底這個(gè)水貨天賦是啥？聽我慢慢道來。</p><p class="ql-block">如前文所說，我生長在秦嶺深山，特殊的地域環(huán)境，導(dǎo)致信息閉塞。唯一知曉外面世界的是一部半導(dǎo)體收音機(jī)。收音機(jī)里面每天早間播送的【新聞和報(bào)紙摘要】。如果留心，如果感興趣，國內(nèi)外大事盡入耳中，了然于胸。新聞聽的時(shí)間長了，就學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。這就是寫作文的本領(lǐng)。簡單易學(xué)，不用老師指導(dǎo)，幾乎是無師自通。賊管用。不妨列舉于后。當(dāng)然要以寫作文做具體事例。</p><p class="ql-block">以作文《記一件好人好事》為例。開頭用一組介詞結(jié)構(gòu)的排比句，例如“在戰(zhàn)無不勝的毛澤東思想的指引下”；“在偉大的光榮的正確的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下”；“在共產(chǎn)主義旗幟的感召下”；“在社會(huì)主義金光大道的引領(lǐng)下”；“在雷鋒精神”的鼓舞下，各行各業(yè)突飛猛進(jìn)，全國形勢一派大好。在這樣的大好形勢下，我們學(xué)校發(fā)生了一件好人好事。下面轉(zhuǎn)承下文，具體寫一件發(fā)生在身邊的好人好事。</p><p class="ql-block">生在偏僻的山溝，很少走出家門，去的最多的地方，恐怕只有外婆家。要在短期內(nèi)，寫一篇作文，其難度無異于海底撈針。記得我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師布置的作文就是《記一件好人好事》，規(guī)定三天后完成。因?yàn)槠綍r(shí)缺乏觀察，讀的課外書太少，要想三天內(nèi)完成作文，等同于閉門造車。好在那個(gè)時(shí)候的作文開頭基本都是程式化，如前文所說，基本就是一組介詞結(jié)構(gòu)的排比句的堆砌。這個(gè)對(duì)常聽廣播，記憶力較好的我來說，只不過是牛刀小試，關(guān)鍵是中間部分的重頭戲。經(jīng)過兩天的苦思冥想，到第三天早上上學(xué)的時(shí)候，忽然茅塞頓開。何不從我上學(xué)寫起。于是我寫道：清早，我穿上一件草綠色軍便裝，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，扎一條紅色武裝帶，背上草綠色的塑料布小書包，高高興興上學(xué)校。這里有必要情況說明，軍便裝是舅舅換下來的，經(jīng)過母親的改造，為我所用，武裝帶也是舅舅從商店里購買的。那時(shí)候，穿軍便裝，幾乎是所有男女共同的喜好。接著寫，在路上過了多少條河，從一道河，寫到五道河，又寫過了多少道溝，從頭道溝寫到二道溝，再到三道溝。那時(shí)候的山、河，都讓父輩們給取了名。最后寫到了學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)了一支圓珠筆，想起一篇課文，一個(gè)叫童大年的學(xué)生，上學(xué)的時(shí)候，在路上拾到三個(gè)西紅柿，西紅柿是從卡車上掉落下來的，連忙招手叫?？ㄜ?，交給開卡車的司機(jī)叔叔。我是這么想的，也是這么做的。請(qǐng)注意：“某人是這么想的，也是這么做的”。這是廣播里邊寫“做好人好事”的文章的慣用語?？梢?，聽廣播對(duì)寫作文有多么大的啟發(fā)作用。最后，我把這支圓珠筆交給了老師，失主很快被找到。老師夸我是拾金不昧的好學(xué)生。是雷鋒精神鼓舞下成長起來的好少年。第二段，劃上句號(hào)。</p><p class="ql-block">第三段就是表決心。我今天做了一件好事，受到老師的表揚(yáng)，心里很高興，今后，我一定聽毛主席的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以雷鋒為榜樣，學(xué)好本領(lǐng)，爭做共產(chǎn)主義接班人。無論哪類作文，開頭相同，結(jié)尾略同，不同的是中間。如果中間寫的自己犯了錯(cuò)誤，第三段就是改正錯(cuò)誤，如果寫別人做了好事，第三段就是向這個(gè)做好事的人學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">一篇作文除去在學(xué)校門口，拾了一支圓珠筆，把失物交給老師，受到老師表揚(yáng)。大約三四句話應(yīng)題，其余都是胡湊亂拼，從頭到尾都是唱高調(diào)。我寫的只是其中一個(gè)縮影，其實(shí)當(dāng)時(shí)的作文，基本就是這樣的格式，也可以叫做三段文。這樣的文風(fēng)，幾乎持續(xù)了好長一段時(shí)間，直到一九七八年，一位語文老師，給我們改變了這種格式，規(guī)定不要高談闊論，要從具體事例起筆，按照記敘文的六要素作文。我們才逐漸改變了這樣的作文模式。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼五十年過去，三段文的模式，已經(jīng)被言之有物的新文風(fēng)取代。但熱愛領(lǐng)袖、熱愛祖國、熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，卻成為我們這一代人的高尚情操。</p>