<p class="ql-block">國(guó)培計(jì)劃（2025）平?jīng)鍪惺屑?jí)教師專家團(tuán)隊(duì)研修班開(kāi)班了，本次培訓(xùn)立足于新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心要求，以“培訓(xùn)專家型培訓(xùn)者，賦能平?jīng)鼋逃l(fā)展”為根本宗旨。為構(gòu)建平?jīng)鍪凶灾鳌⒏咝?、可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展支持體系奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">破冰活動(dòng)，學(xué)員們正在設(shè)計(jì)自己所在小組的培訓(xùn)組名，理念，口號(hào)等。</p> <p class="ql-block">王新雷教授的“教育高質(zhì)量發(fā)展背景下推進(jìn)依法治校，筑牢平安校園建設(shè)”。王教授高屋建瓴，從宏觀政策到微觀實(shí)踐，深刻剖析了將法治思維、法治方式融入學(xué)校治理全過(guò)程的重要性與路徑，并強(qiáng)調(diào)了教師在筑牢平安校園防線中的關(guān)鍵作用。作為一名長(zhǎng)期身處教學(xué)一線即將承擔(dān)校內(nèi)外教師培訓(xùn)任務(wù)的教師，我深受觸動(dòng)，并由此引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于自身角色的深層反思。</p> <p class="ql-block"> 袁教授的“大力弘揚(yáng)教育家精神，奮力譜寫師德師風(fēng)新篇章”的報(bào)告后，讓我感受到了在教育家精神引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)從“自律”到“引領(lǐng)”的境界</p> <p class="ql-block"> 在教育家精神引領(lǐng)下的師魂是教育強(qiáng)國(guó)的靈魂所在。</p> <p class="ql-block">學(xué)科素養(yǎng)的形成之道，指引我們的課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 承擔(dān)教師培訓(xùn)，看似是“渡人”，實(shí)則更是“渡己”。它為我們提供了一個(gè)輸出倒逼輸入、分享驅(qū)動(dòng)反思、對(duì)話促進(jìn)創(chuàng)新的最佳成長(zhǎng)場(chǎng)景。我深切地感悟到：承擔(dān)教師培訓(xùn)工作，仿佛是為自己的專業(yè)成長(zhǎng)打開(kāi)了一扇“天窗”。 它讓我看到了更廣闊的教育天空，呼吸到了更前沿的理論空氣，也讓我得以從更高的視角，審視來(lái)路，規(guī)劃前程。它是一面鏡子，照見(jiàn)自己的不足；是一座熔爐，淬煉綜合的素養(yǎng)；是一級(jí)階梯，抬升事業(yè)的格局；更是一股活水，激活創(chuàng)新的思維。如果說(shuō)“國(guó)培計(jì)劃”為我們播下了卓越的種子，那么，承擔(dān)培訓(xùn)工作，則是讓這顆種子在更廣闊的田野里生根、開(kāi)花、結(jié)果的最佳實(shí)踐之一。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。請(qǐng)相信，當(dāng)你真心為學(xué)員的成長(zhǎng)鋪路時(shí)，你自己也必將走在最前沿的成長(zhǎng)道路上。讓我們?cè)凇拜敵觥迸c“對(duì)話”的快車道上，加速奔向?qū)I(yè)成長(zhǎng)的更高處！我愿與在座各位同仁一道，將此次國(guó)培的豐厚收獲轉(zhuǎn)化為前行力量，既做一名永不滿足的學(xué)習(xí)者，也努力成為一名點(diǎn)燃更多火種的分享者，在成就無(wú)數(shù)教師與學(xué)生的不懈奮斗中，最終成就一個(gè)更加專業(yè)、更加成熟、更有境界的自我！</p>