<p class="ql-block"> 青春“籃”不住，熱血燃寒冬</p><p class="ql-block">——記珠田中學(xué)各年級(jí)三人制籃球班級(jí)聯(lián)賽</p> <p class="ql-block"> 寒風(fēng)中的一把火</p><p class="ql-block"> 時(shí)值初冬，涼風(fēng)拂過(guò)珠田中學(xué)的校園，卻絲毫帶不走操場(chǎng)上的滾滾熱浪。瞧，那片最熱鬧的籃球場(chǎng)，已被里三層外三層的師生圍得水泄不通。歡呼聲、吶喊聲、掌聲，夾雜著裁判清脆的哨音，匯成一曲激昂的青春樂(lè)章。這里，正在上演的是以班級(jí)為單位的男子三人制籃球聯(lián)賽總決賽！這不僅僅是一場(chǎng)球技的比拼，更是一場(chǎng)關(guān)于團(tuán)結(jié)、拼搏和成長(zhǎng)的生動(dòng)課堂。</p> <p class="ql-block"> 球場(chǎng)上跳動(dòng)的青春之心</p><p class="ql-block"> 決賽雙方是九年級(jí)（3）班“旋風(fēng)隊(duì)”和九年級(jí)（2）班“烈火隊(duì)”。兩隊(duì)名號(hào)響亮，實(shí)力更是不容小覷。</p> <p class="ql-block"> 狹路相逢，棋逢對(duì)手</p><p class="ql-block"> “嗶——”哨聲吹響，戰(zhàn)幕拉開(kāi)?。?）班的中鋒“大柱”憑借身高優(yōu)勢(shì)，率先將球撥給隊(duì)友。只見(jiàn)控衛(wèi)阿宇眼觀六路，一個(gè)靈巧的變向，閃過(guò)防守隊(duì)員，如泥鰍般鉆入籃下。他并沒(méi)有貪功，眼角余光瞥見(jiàn)側(cè)翼跟進(jìn)的隊(duì)長(zhǎng)阿杰已悄然到位。一記精準(zhǔn)的擊地傳球，球從人縫中塞了過(guò)去！阿杰接球、起跳、出手，動(dòng)作一氣呵成，籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線——“唰！”空心入網(wǎng)?。?）班先拔頭籌！</p><p class="ql-block"> “防守！防守?。?）班，加油！”（2）班的啦啦隊(duì)毫不示弱，班主任李老師揮舞著雙臂，嗓子都快喊啞了。（2）班的核心后衛(wèi)“小黑”面色沉穩(wěn)，他運(yùn)球左右虛晃，調(diào)動(dòng)著對(duì)手的防守重心。突然，他一個(gè)加速突破，吸引了兩人包夾！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他手腕一抖，球鬼使神差地傳給了埋伏在底角的“神投手”小輝。小輝深吸一口氣，雙腿微屈，目光堅(jiān)定地鎖定籃筐，手起刀落——三分命中！球進(jìn)的那一刻，小輝緊握雙拳，仰天一聲長(zhǎng)嘯，所有壓力在這一刻釋放?。?）班的觀眾區(qū)瞬間沸騰！</p> <p class="ql-block"> 汗水、眼神與信任</p><p class="ql-block"> 比賽進(jìn)入白熱化。雙方你來(lái)我往，比分交替上升。每一次成功的搶斷，都引發(fā)一陣驚呼；每一個(gè)精彩的進(jìn)球，都贏得滿堂喝彩。</p><p class="ql-block"> 看，（3）班的“大柱”在一次拼搶中不慎摔倒，膝蓋擦破了皮，鮮血滲了出來(lái)。他疼得齜牙咧嘴，場(chǎng)下的同學(xué)心都揪緊了。班主任賴?yán)蠋熈⒖毯暗溃骸耙灰獡Q人？”“大柱”卻咬著牙，對(duì)場(chǎng)邊用力地?fù)u了搖頭，在隊(duì)友的攙扶下頑強(qiáng)站起，眼神里寫(xiě)滿了“我能行”！簡(jiǎn)單的噴劑處理后，他重新回到賽場(chǎng)，下一次防守，他依然奮力跳起，去封蓋對(duì)手的投籃。這種輕傷不下火線的堅(jiān)韌，贏得了所有人敬佩的掌聲。</p><p class="ql-block"> 再看（2）班的一次精妙配合?！靶『凇北粐?yán)防死守，幾乎失去重心。在千鈞一發(fā)之際，他看到了中鋒阿凱一個(gè)默契的眼神。沒(méi)有言語(yǔ)，只有信任！“小黑”將球往空中一扔，阿凱心領(lǐng)神會(huì)，奮力躍起，在空中接過(guò)籃球，穩(wěn)穩(wěn)地放入籃筐！漂亮的“空接”！這一球，不僅體現(xiàn)了個(gè)人能力，更是平日無(wú)數(shù)次磨合形成的絕對(duì)默契。進(jìn)球后，三人興奮地撞胸慶祝，臉上的汗水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那是青春最帥氣的模樣。</p> <p class="ql-block"> 挫折與堅(jiān)韌的考驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 當(dāng)比賽還剩最后兩分鐘時(shí)，（2）班還落后2分。氣氛緊張得幾乎要凝固。（2）班的球員臉上露出了些許急躁，一次倉(cāng)促的投籃不中，讓機(jī)會(huì)再次溜走。場(chǎng)下的同學(xué)急得直跺腳。</p><p class="ql-block"> 關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)長(zhǎng)“小黑”把大家叫到一起，圍成一個(gè)圈?！胺€(wěn)??！打一個(gè)！防一個(gè)！我們能贏！”他簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)，像一針強(qiáng)心劑，讓隊(duì)友的眼神重新變得專(zhuān)注和堅(jiān)定。他們互相擊掌，彼此傳遞著信心。這份在挫折面前迅速調(diào)整、相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神，比贏得比賽更為可貴。</p> <p class="ql-block"> 比賽的意義遠(yuǎn)超勝負(fù)</p><p class="ql-block"> 最終，隨著（3）班阿杰的一記準(zhǔn)絕殺，（3）班以一分險(xiǎn)勝，奪得了冠軍。賽場(chǎng)瞬間成了歡樂(lè)的海洋，（3）班同學(xué)沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，將英雄般的球員們高高拋起。而（2）班的隊(duì)員雖然眼眶泛紅，充滿了遺憾，但他們并沒(méi)有氣餒，而是走向?qū)κ?，真誠(chéng)地與（3）班隊(duì)員握手、擁抱，道一聲“恭喜”。“友誼第一，比賽第二”的精神，在這一刻得到了最好的詮釋。</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)激情四射的三人制籃球賽 ，具有四層意義。</p><p class="ql-block"> 鍛造集體榮譽(yù)感： 當(dāng)每個(gè)同學(xué)都在為自己班級(jí)的隊(duì)伍吶喊助威時(shí)，班級(jí)的凝聚力空前高漲。這份“我們是一個(gè)整體”的歸屬感，是任何說(shuō)教都無(wú)法替代的。</p><p class="ql-block"> 錘煉意志品格： 球員們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何承受壓力、如何在逆境中永不放棄。這種堅(jiān)韌不拔的意志，將讓他們受益終生。</p><p class="ql-block"> 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作： 三人制籃球更強(qiáng)調(diào)配合。孩子們懂得了個(gè)人英雄主義無(wú)法取勝，只有信任隊(duì)友、無(wú)私傳球、互相補(bǔ)位，才能形成最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。</p><p class="ql-block"> 綻放青春活力： 在寒冷的冬季，這場(chǎng)比賽像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了全校師生的運(yùn)動(dòng)熱情，展現(xiàn)了珠田學(xué)子朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 籃球會(huì)落地，哨聲會(huì)終止，但這份冬日里燃燒的激情、拼搏的汗水與團(tuán)結(jié)的吶喊，必將深深烙印在珠田中學(xué)每一位學(xué)子的青春記憶里。他們收獲的，不只是一座獎(jiǎng)杯，更是一筆名為“成長(zhǎng)”的寶貴財(cái)富。青春正好，熱血“籃”不住，期待下一次，他們?cè)诟鼜V闊的人生賽場(chǎng)上，繼續(xù)綻放光芒！</p> <p class="ql-block">珠田中學(xué)學(xué)生籃球比賽各年級(jí)成績(jī)</p><p class="ql-block"> 七年級(jí) 第一名 七 4 班 </p><p class="ql-block"> 第二名 七 1 班</p><p class="ql-block"> 第三名 七 2 班</p><p class="ql-block"> 八年級(jí) 第一名 八 3 班</p><p class="ql-block"> 第二名 八 4 班</p><p class="ql-block"> 第三名 八 2 班</p><p class="ql-block"> 九年級(jí) 第一名 九 3 班</p><p class="ql-block"> 第二名 九 2 班 </p><p class="ql-block"> 第三名 九 1 班</p>