<p class="ql-block">提起我們一中校友合唱團的天才陳指揮，無人不知，無人不曉。這稱號絕非虛名，他本就叫陳天才——如假包換、名副其實的“天才老師”。他那出神入化的指揮技藝，仿佛擁有魔力，能將校友中心的可讀軒瞬間化作笑聲不斷的歡樂殿堂。在他的引領(lǐng)下，音樂不再只是旋律的堆疊，而是情感的流淌、靈魂的共鳴，令人由衷折服。</p> <p class="ql-block">陳老師的指揮臺，從不拘泥于正襟危坐的刻板姿態(tài)。他身形瘦削，卻如上緊發(fā)條的陀螺，渾身洋溢著對音樂的熾熱激情。雙臂揮動間，剛勁與靈動并存，時而如交響樂指揮般莊重肅穆，時而又踏起輕快的十字步，模仿挑擔(dān)送水的鄉(xiāng)親，惟妙惟肖，引得眾人忍俊不禁。若有人唱跑了調(diào)，他從不苛責(zé)，只瞇眼皺眉、搖頭晃腦，夸張道：“哎喲，哪位同學(xué)跑得太快啦？他幽默不忘調(diào)侃:“大家唱歌時看好我的臉，看好我的手，雖然我很丑，但很溫柔”。他的調(diào)侃化解了唱歌跑調(diào)的尷尬，這樣我們唱歌更投入了。唱完歌時天才陳老師不吝表揚我們:“這次男生唱得很好，女生唱得也不錯，我喜歡，但我不敢說?！标惱蠋煹挠哪L(fēng)趣與生俱來，冷不丁地來一句，滋潤心田。</p> <p class="ql-block">陳老師的幽默，向來“對癥下藥”，精準(zhǔn)點燃每一場排練的氛圍。排練《保衛(wèi)黃河》時，他忽而壓低嗓音，神情凝重：“我們的歌聲，要讓黃河為之咆哮，要讓節(jié)拍撼動山河，要唱出億萬人民抗戰(zhàn)的鋼鐵意志！”隨即挺胸昂首，目光如炬：“準(zhǔn)備好了嗎？”眾人齊聲回應(yīng)：“好！”話音未落，他雙臂猛然一揮，如驚雷炸響，歌聲頓時如洪流奔涌，雄渾激蕩，連窗欞都在共鳴。而當(dāng)演繹王菲的《世界贈予我的》，他又化作春風(fēng)拂面，輕晃身軀，柔聲道：“想象一下，煙花升空，晚風(fēng)輕拂，捧起一片星空，借一縷時光——這樣的夜晚，多美?！彼氈轮更c：“唱歌要帶笑，牙關(guān)放松，發(fā)音上揚，每小節(jié)首字加重，小音符要清晰呈現(xiàn)?！痹谒难詡魃斫滔?，我們從歌唱“小白”漸成有模有樣的愛好者。他的幽默如泉涌，或奔放熱烈，或涓涓沁心，讓每周六的合唱成為我們心中最溫暖的期待。</p> <p class="ql-block">陳老師的幽默，信手拈來，渾然天成。指揮間隙，他常自嘲道：“我外孫女說，外公在家悶葫蘆一個，怎么還能當(dāng)老師？”隨即一笑，“其實啊，我這是‘人來瘋’——一上臺就來勁，回家準(zhǔn)被老太婆罵吹牛?！闭f完掩嘴輕笑，轉(zhuǎn)身喝水，神情略帶羞澀。眾人屏息聆聽，片刻靜默后，教室驟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲——這掌聲，獻給可敬可愛的陳老師。而我們深知，這位“人來瘋”的背后，是一位模范丈夫：多年如一日照顧體弱妻子，操持家務(wù)，默默撐起一個家。鄰里稱頌他是“三好”——好丈夫、好父親、好外公。他的“人來瘋”，是對音樂的赤誠，是對校友的深情，更是對合唱團無私的奉獻。排練《四渡赤水出奇兵》時，他自帶竹板，邊打邊唱，宛如長征路上的宣傳隊員；唱到“親人送水來”，他又輕步翩躚，模仿鄉(xiāng)親送水的歡快場景，一幕幕生動如畫，深深刻入我們記憶。</p> <p class="ql-block">陳老師為人低調(diào)謙和。早年下放農(nóng)村，憑音樂天賦考入大學(xué)，畢業(yè)后回常州執(zhí)教音樂。他常說，能將熱愛化為終身事業(yè)，是莫大的幸運。他常在群里分享喜愛的中外名曲，滋養(yǎng)眾人耳目。桃李滿園，朋友同學(xué)中不乏他的學(xué)生與家長，皆贊他教學(xué)精湛、人品高尚。他吹拉彈唱，樣樣精通，尤擅二胡——學(xué)生時代曾為一中贏得殊榮。指尖翻飛間，琴聲時而如泣如訴，時而似駿馬奔騰，他沉浸其中，樂而忘憂。他從不擺架子，虛心聽取建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。校友盛天能是退休語文教師，常在群中發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)普通話讀音，陳老師便叮囑我們：“回家對照，讀音不準(zhǔn)，歌聲便失了韻味?！币蛔忠痪?，皆見匠心。</p> <p class="ql-block">陳老師如一縷暖陽，照亮了一中校友的晚年生活。2024年一中校友文化年文藝匯演籌備期間，他放棄休息，奔波于各排練場，身兼指揮、總監(jiān)、指導(dǎo)數(shù)職，疲憊卻無怨無悔。為的是讓各屆校友在母校舞臺上綻放光彩，圓一場重返校園的夢。最終，十屆校友同臺獻演，盛況空前，圓滿成功——天才陳老師，功不可沒。</p> <p class="ql-block">2025年3月10號一中校友在福記大飯店召開第四次一中校友理事會，會議結(jié)束后，一場助興節(jié)目點燃全場。只見陳老師背起手風(fēng)琴，琴聲嫻熟流淌，他邊拉邊唱，繞場一周，神采飛揚。在郭團長的呼應(yīng)下，全場沸騰。高惠芳與眾人跳起交誼舞，周龍拍手喝彩，大家情不自禁齊聲高唱《洪湖水浪打浪》。那一刻，哪還是會議廳？分明是陳天才老師的歡樂舞臺，他以音樂為筆，繪出青春不老的畫卷，帶我們重回激情飛揚的歲月。</p> <p class="ql-block">這就是我們的陳天才老師——他以幽默驅(qū)散枯燥，以指揮喚醒靈魂。在他的引領(lǐng)下，合唱團不止有動聽的歌聲，更有不斷的笑聲與溫暖的情誼。能遇見這樣一位才華橫溢、幽默深情的指揮家，是我們最大的幸運。在我步入晚年后得遇陳老師，實乃人生之幸，銘記在心，受益終生。</p>