<p class="ql-block"> 為深化初中語文新課標(biāo)理念落地，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升課堂教學(xué)可視化與思維引導(dǎo)效能，2025年11月25日下午，信州區(qū)初中語文板書設(shè)計展示會成功舉行。本次活動匯集了來自區(qū)內(nèi)各初中的語文教師代表，現(xiàn)場展示了14份凝聚著教學(xué)智慧與創(chuàng)新思維的板書設(shè)計作品，為全區(qū)初中語文教師搭建一個交流互鑒、共促成長的平臺。</p> <p class="ql-block">一、聚焦文本，板書成為“立體的教學(xué)注解”</p><p class="ql-block"> 展示會上，一批設(shè)計精良、構(gòu)思巧妙的板書作品格外引人注目。這些板書緊密貼合初中語文的學(xué)科特點(diǎn)，在內(nèi)容上力求精準(zhǔn)凝練，如王碧燕和姚璐老師的《記承天寺夜游》以清晰的邏輯梳理文章脈絡(luò)，展現(xiàn)了作者心情的變化 。</p> <p class="ql-block">徐盼老師的《賣炭翁》通過色彩對比直擊核心矛盾，有效突破了教學(xué)重難點(diǎn)，“炭”字的整體勾勒，展現(xiàn)了她的巧思。</p> <p class="ql-block">在形式上，教師們大膽創(chuàng)新，將簡筆畫、符號化元素與文本意境巧妙融合，徐文靜老師的《三峽》、周蓉老師的《濟(jì)南的冬天》、廖柔伊和孫文婷老師的《湖心亭看雪》等課的板書畫卷感十足，將抽象文字化為直觀畫面，極大地增強(qiáng)了課堂的吸引力。</p> <p class="ql-block"> 尤為可貴的是，板書設(shè)計超越了簡單的知識羅列，呈現(xiàn)出鮮明的思維引導(dǎo)特征。丁雅芝老師的《天上有顆“南仁東星”》運(yùn)用時間軸勾勒出了人物事跡，并且留有空間讓學(xué)生填寫人物的精神。</p> <p class="ql-block">葉玉雯老師的《青春之光》以一棵樹象征人物的成長，由樹根到結(jié)果都有其獨(dú)特的意義。</p> <p class="ql-block">此外，朱特莉老師的《未選擇的路》、邱雯老師的《金色花》、饒利艷老師的《愚公移山》、羅冬麗老師的《古代文人的情懷與哲思》，通過對比凸顯精神內(nèi)核，有效幫助學(xué)生構(gòu)建認(rèn)知路徑。</p> <p class="ql-block"> 本次參展作品普遍注重審美表達(dá)，排版有序，風(fēng)格與文本體裁、情感基調(diào)高度契合，使板書本身成為涵養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的微型文化載體。</p><p class="ql-block">二、深度研討，探尋板書與課堂的深度融合</p><p class="ql-block"> 在展示交流環(huán)節(jié)，區(qū)教研員周智春老師以經(jīng)典散文《背影》為例，現(xiàn)場分享了其創(chuàng)意板書設(shè)計，并圍繞“亮點(diǎn)、思考、踐行”三個維度，對本次參展作品進(jìn)行了深入點(diǎn)評與專業(yè)引領(lǐng)。研討聚焦于“語文板書的創(chuàng)意如何更精準(zhǔn)地服務(wù)于語言建構(gòu)與運(yùn)用這一核心素養(yǎng)”等關(guān)鍵問題，引發(fā)了與會教師的廣泛共鳴與深入思考。大家意識到，板書設(shè)計應(yīng)始終錨定語文教學(xué)的核心目標(biāo)，讓形式之美服務(wù)于內(nèi)容之學(xué)，并積極探索將板書從“教師的獨(dú)角戲”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熒墓矊懕尽?，使其成為動態(tài)生成的學(xué)習(xí)載體。</p> <p class="ql-block"> 三、展望未來，讓板書書寫日常教學(xué)的詩意</p><p class="ql-block"> 活動最后，區(qū)教研室明確了后續(xù)推進(jìn)方向：一是將精選優(yōu)秀案例匯編成集，附以設(shè)計思路，供全區(qū)教師共享參考；二是計劃在下學(xué)期圍繞“文言文教學(xué)難點(diǎn)突破”、“作文教學(xué)支架搭建”等主題，開展板書與課堂深度融合的微格教研活動，推動創(chuàng)新設(shè)計真正落地生根。</p><p class="ql-block"> 本次展示會不僅是一次創(chuàng)意的碰撞與智慧的分享，更是一次深刻的教學(xué)反思與專業(yè)賦能，成功開啟了信州區(qū)初中語文教學(xué)聚焦課堂細(xì)節(jié)、追求內(nèi)涵發(fā)展的新篇章。希望廣大教師以此次活動為新的起點(diǎn)，讓精心設(shè)計的板書成為每堂語文課的“點(diǎn)睛之筆”，于細(xì)微處見真章，共同助力信州區(qū)初中語文教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。</p>