如約而至 共赴美好 <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一場溫暖的雙向奔赴，家園攜手則是照亮孩子成長之路的微光。本周我園家長學(xué)校課堂如期開講，分別以小中班《習(xí)慣筑基 成長致遠(yuǎn)》、大班《花開有時 銜接有度》為主題，與家長們共赴育兒之約，以專業(yè)賦能家庭，用初心守護(hù)成長。</p> 小中班專場：習(xí)慣筑基 <p class="ql-block ql-indent-1">小中班是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時光，一言一行的積淀，皆是未來成長的基石。高晶老師以細(xì)膩的案例拆解習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵，從生活自理的點(diǎn)滴踐行到學(xué)習(xí)專注的悄然萌芽，從社交禮儀的溫柔滲透到責(zé)任意識的慢慢扎根，引導(dǎo)家長讀懂孩子成長的節(jié)奏，用科學(xué)的方法陪伴孩子把小事做細(xì)、把細(xì)節(jié)做久。那些看似平凡的日常堅持，終將化作孩子前行路上的底氣，讓每一份成長都穩(wěn)健有力，致遠(yuǎn)而行 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長們認(rèn)真聆聽、悉心記錄，在交流中碰撞育兒智慧，更堅定了家園同頻、共護(hù)成長的初心。</p> 大班專場：幼小銜接 <p class="ql-block ql-indent-1">大班是銜接成長的重要節(jié)點(diǎn)，花開自有其時，銜接亦需有度。圍繞幼小銜接的核心需求，王冬老師聚焦孩子的身心適應(yīng)、能力儲備與心理調(diào)適，摒棄焦慮式教育的誤區(qū)，分享實(shí)用的銜接策略：如何培養(yǎng)孩子的時間觀念與任務(wù)意識，如何搭建家園校溝通的橋梁，如何守護(hù)孩子對小學(xué)的期待與向往，讓銜接成為一場自然從容的過渡，既做好能力上的準(zhǔn)備，更呵護(hù)孩子內(nèi)心的澄澈與熱愛 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長們紛紛表示，這場課堂驅(qū)散了心中的迷茫，學(xué)會以平和的心態(tài)靜待孩子綻放，用科學(xué)的陪伴助力孩子平穩(wěn)邁入新階段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育從來不是孤軍奮戰(zhàn)，每一份用心的守護(hù)，都能為孩子的成長添一份溫暖與力量。此次家長學(xué)校課堂，既是專業(yè)知識的傳遞，更是家園信任的聯(lián)結(jié)。未來，我們將繼續(xù)以愛為橋、以專業(yè)為翼，與家長并肩同行，在孩子成長的每一個關(guān)鍵階段，用心澆灌、耐心等待，讓每一顆童心都向陽而生，每一段成長都豐盈美好。</p> <p class="ql-block">照片提供：張冬瑞</p><p class="ql-block">文字編輯：萬巧</p><p class="ql-block">審核：周志英 高晶</p>