<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)新鄉(xiāng)市教育局和衛(wèi)輝市教體局關(guān)于“上好每一節(jié)常態(tài)課”同課異構(gòu)教研活動(dòng)工作要求，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，11月27日，衛(wèi)輝市頓坊店鄉(xiāng)比干完全小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)系列教研活動(dòng)。本期同課異構(gòu)活動(dòng)由四年級(jí)姜苗老師和楊帥老師共同執(zhí)教《沏茶問(wèn)題》一課。</p> 聚焦課堂 智慧碰撞 比干完小姜苗老師 <p class="ql-block ql-indent-1">姜苗老師的《沏茶問(wèn)題》從煮雞蛋的生活情景導(dǎo)入到判斷生活中那些事可以同時(shí)做，再到小明家來(lái)客沏茶，知道了沏茶工序，再環(huán)環(huán)相扣的提問(wèn)從“你打算怎么安排？”到“為什么這種安排最省時(shí)？”再到“所有事情都可以同時(shí)做嗎？”，最后到“這種思考方法還能解決生活中的哪些問(wèn)題？”，引領(lǐng)學(xué)生的思維從感知到理解，再到應(yīng)用與遷移。讓學(xué)生通過(guò)自己擺卡片，寫(xiě)流程，算時(shí)間，獨(dú)立思考，積極交流，從沏茶問(wèn)題中學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，再到優(yōu)化思想的應(yīng)用。</p> 比干完小楊帥老師 <p class="ql-block ql-indent-1">楊帥老師的《沏茶問(wèn)題》是一節(jié)充滿生活氣息且極具數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練價(jià)值的課。楊老師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)，將這一問(wèn)題巧妙地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并且在教學(xué)過(guò)程中巧妙地運(yùn)用了導(dǎo)向性提問(wèn)，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程目標(biāo)清晰、流暢自然。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)沏茶問(wèn)題的研究，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在課程結(jié)束時(shí)，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決類(lèi)似的時(shí)間安排問(wèn)題，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生不僅掌握了沏茶問(wèn)題的解決方法，還培養(yǎng)了優(yōu)化思想和時(shí)間觀念。</p> 深度評(píng)課 共促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">課后評(píng)課環(huán)節(jié)首先由姜苗、楊帥兩位做課教師依次進(jìn)行教學(xué)反思與自評(píng)，分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，數(shù)學(xué)教研組教師從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂節(jié)奏的把握、學(xué)生參與度、新課標(biāo)關(guān)聯(lián)度等方面進(jìn)行評(píng)課，對(duì)每堂課的亮點(diǎn)進(jìn)行了高度的贊美，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也針對(duì)課堂中的一些有待改進(jìn)的地方提出了寶貴的意見(jiàn)。整個(gè)評(píng)課過(guò)程研討氛圍濃厚，在真誠(chéng)的交流與思維碰撞中，共同提升了教學(xué)智慧。</p> 總結(jié)提升 蓄力前行 <p class="ql-block ql-indent-1">這場(chǎng)以《沏茶問(wèn)題》為媒的同課異構(gòu)活動(dòng)，不僅為教師提供了展示與交流的平臺(tái)，更促進(jìn)了校際之間的教學(xué)資源共享與經(jīng)驗(yàn)融合，為打造高效、生動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 比干完全小學(xué)將繼續(xù)以“同課異構(gòu)”為抓手，推動(dòng)常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量提升，助力每一位教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，共繪教育新圖景！</p> <p class="ql-block">編輯：劉姍姍</p><p class="ql-block">一審：牛治利</p><p class="ql-block">二審：李永霞</p><p class="ql-block">三審：吳愛(ài)軍</p>