<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第七屆“新星杯”微課大賽如約而至。賽場(chǎng)之上，老師們各展所長(zhǎng)，其中馬俊曉老師執(zhí)教的古詩(shī)《示兒》一課，以情動(dòng)人、以理啟思，為我們呈現(xiàn)了一堂兼具溫度與深度的精彩微課。</p> 品詩(shī)悟情，一堂有溫度的《示兒》 <p class="ql-block"> 馬俊曉老師的《示兒》微課，緊扣新課標(biāo)要求，將”學(xué)習(xí)古詩(shī)五步法”貫穿始終。課堂伊始，馬老師以清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)為指引，讓學(xué)生明確“有感情朗讀背誦詩(shī)歌、理解詩(shī)句意思、體悟詩(shī)人情感”的核心任務(wù)；隨后通過(guò)“知詩(shī)人”環(huán)節(jié)，娓娓道來(lái)陸游的生平與家國(guó)經(jīng)歷，讓學(xué)生走進(jìn)詩(shī)人的精神世界，為理解詩(shī)歌情感筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 在核心的“讀詩(shī)歌、悟詩(shī)情”環(huán)節(jié)，馬老師設(shè)計(jì)了層次分明的合作學(xué)習(xí)任務(wù)：先讓學(xué)生自主讀詩(shī)、獨(dú)立思考，再以“師傅提問(wèn)徒弟”的對(duì)學(xué)形式交流收獲與疑惑，最后通過(guò)群學(xué)答疑解惑。從“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同”的悲愴，到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的期盼，馬老師引導(dǎo)學(xué)生層層剖析詩(shī)句背后的家國(guó)情懷，還設(shè)計(jì)了“時(shí)空對(duì)話：想對(duì)陸游說(shuō)的話”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生與詩(shī)人跨時(shí)空共鳴，將對(duì)愛國(guó)情感的理解落到實(shí)處。整堂課既有方法的指導(dǎo)，又有情感的浸潤(rùn)，讓千年古詩(shī)的愛國(guó)情懷在課堂上鮮活起來(lái)。</p> 潛心聆聽，以評(píng)促研共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 賽場(chǎng)之下，聽課老師們始終保持著高度專注的態(tài)度，將每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都納入觀察視野。大家端坐靜聽，手中的聽課記錄本上字跡工整、條理清晰。</p> 以思促教，深耕新課標(biāo)下的教學(xué)反思 <p class="ql-block">課后，馬俊曉老師緊扣新課標(biāo)核心素養(yǎng)，從教材與理念、學(xué)情與目標(biāo)、方法與策略、過(guò)程與意圖、評(píng)價(jià)與反思五個(gè)方面進(jìn)行了反思，并提出了改進(jìn)方向：</p><p class="ql-block"> 1. 語(yǔ)言層面：增加“煉字賞析”“詩(shī)句改寫”活動(dòng)，強(qiáng)化“語(yǔ)言運(yùn)用”；</p><p class="ql-block"> 2. 思維層面：設(shè)計(jì)“陸游的‘悲’與杜甫的‘悲’有何不同”的對(duì)比任務(wù)，提升“思維深度”；</p><p class="ql-block"> 3. 文化層面：關(guān)聯(lián)“新時(shí)代愛國(guó)行為”（如節(jié)約資源、努力學(xué)習(xí)），讓“文化自信”落地為“文化踐行”；</p><p class="ql-block"> 4. 評(píng)價(jià)層面：設(shè)計(jì)“核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)量表”，從“語(yǔ)言、思維、審美、文化”四維度量化反饋。</p> 專業(yè)審視，精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)明方向 <p class="ql-block"> 本次大賽的評(píng)委團(tuán)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成，他們秉持“公平、公正、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)”的原則，全程專注觀摩馬俊曉老師的《示兒》微課，并慎重地寫上心目中的分?jǐn)?shù)，每一個(gè)分?jǐn)?shù)背后都凝聚著專業(yè)的考量。</p> 以賽促成長(zhǎng)，聚力向新而行 <p class="ql-block"> 本次“新星杯”微課大賽，不僅是教師教學(xué)能力的展示舞臺(tái)，更是新課標(biāo)落地、教學(xué)理念更新的交流平臺(tái)。馬俊曉老師的《示兒》一課，讓我們看到了古詩(shī)教學(xué)的新路徑——以情為線，以思為核，讓經(jīng)典照進(jìn)童心。</p> <p class="ql-block"> 每一次磨課都是成長(zhǎng)，每一次反思都是進(jìn)步。愿全體教師以此次大賽為契機(jī)，深耕課堂、研讀課標(biāo)，在教學(xué)之路上不斷探索、不斷創(chuàng)新，讓每一堂課都成為學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，讓教育的溫度與深度在寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里持續(xù)綻放！</p>