<p class="ql-block"> 秋收冬藏，碩果初成，在這滿載收獲與期許的日子里，我們因孩子們的成長相聚一堂，共同開啟本次 “期中考試總結(jié)暨孩子健康成長家校交流會”。首先，請允許我代表學(xué)校，向在百忙之中蒞臨現(xiàn)場的各位家長致以最誠摯的歡迎！向為孩子們的學(xué)業(yè)進步、身心健康默默耕耘的全體老師們，道一聲衷心的感謝！ 期中考試是學(xué)期過半的一次重要檢驗，它不僅是對孩子們知識掌握的復(fù)盤，更是我們共同發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整方向的契機；而 “健康成長”，則是教育永恒的核心命題 —— 它既包含學(xué)業(yè)的穩(wěn)步提升，更涵蓋品格的塑造、習(xí)慣的養(yǎng)成與心靈的滋養(yǎng)。今天，我們不談單向的 “告知”，只做雙向的 “同行”：愿我們以考試為鏡，坦誠溝通孩子們的學(xué)業(yè)現(xiàn)狀；以成長為綱，深入探討家校共育的有效路徑，讓每一份期待都有回應(yīng)，每一份努力都有回響。</p> <p class="ql-block"> 兩個志愿小助手，自動放棄后操場的歡樂，主動為家長朋友們做向?qū)А?lt;/p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀學(xué)生是班級學(xué)習(xí)氛圍的“催化劑”與成長路上的“同行榜樣”，合理發(fā)揮其引領(lǐng)作用，能形成“以優(yōu)帶眾、互助共進”的班級生態(tài)，讓優(yōu)秀從“個體亮點”變成“集體常態(tài)”。班級學(xué)習(xí)尖子為家長朋友們介紹自己的學(xué)習(xí)方法技巧。</p> <p class="ql-block"> 期中考試班級冠軍牛心靈同學(xué)代表同學(xué)們給家長說說心里話</p> <p class="ql-block"> 語文老師、英語老師在教室后面候場，等待為家長朋友們答疑解惑。</p> <p class="ql-block">家長是孩子學(xué)習(xí)路上的第一任老師，更是終身學(xué)習(xí)的“合伙人”，其陪伴與配合直接決定孩子學(xué)習(xí)的動力、習(xí)慣與成效，是學(xué)校教育無法替代的核心支撐。</p> <p class="ql-block"> 尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們: 大家下午好！ </p><p class="ql-block"> 我是八年級12班王雅馨的家長。今天非常榮幸能站在這里，和大家一起探討一個我們共同關(guān)心的話題:在家如何管教我們這些“半大不小”的八年級孩子。 說實話，接到這個主題時，我心里是有些忐忑的。因為我們的孩子正處在一個非常特殊的時期:他們身高快趕上我們了，覺得自己是大人了，可內(nèi)心又常常充滿矛盾和迷茫。他們渴望獨立，卻又依賴我們； 他們看似對什么都無所謂，其實內(nèi)心非常在意評價。所以，傳統(tǒng)的“管”--也就是命令、說教、甚至吼叫，效果越來越差， 甚至?xí)押⒆油频酶h。 經(jīng)過這幾年的摸索和教訓(xùn)，我和孩子爸爸逐漸把角色從“監(jiān)工”轉(zhuǎn)變成了“教練"。今天，我想和大家分享三點我們家的心得體會。第一點:管“情緒”和“關(guān)系"，比管“學(xué)習(xí)” 更重要。 我們都知道八年級學(xué)業(yè)任務(wù)重，但我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子的情緒是穩(wěn)定的，親子關(guān)系是暢通的，學(xué)習(xí)反而是水到渠成的事。 ·少說教，多傾聽。孩子放學(xué)回家，我們不再迫不及待地問“今天考試了嗎？"“作業(yè)寫完了嗎？”,而是試著說“今天學(xué)校里有什么好玩的事嗎？”或者“看你有點累，要不要吃點東西？”。當我們閉上評判的嘴，打開傾聽的耳朵，孩子才愿意向我們敞開心扉。 ·接納情緒，而非解決問題。當孩子抱怨“數(shù)學(xué)太難了”、“或是哪次試卷評分不公"時，我們不再急于給出建議"你應(yīng)該怎么做”， 而是先共情:“聽起來你真的感到很沮喪。"“這件事確實讓人生氣。”先讓孩子的情緒被看見、被接納，他才有能量自己去面對問題。第二點:管“底線”和“習(xí)慣”，不管“細節(jié)” 和“過程”。 這個年齡的孩子，自主意識空前強烈，我們不能再事無巨細地插手。 ·共同約定“家庭規(guī)則”。我們會和孩子一起商量，定下幾條不可逾越的底線。 比如:安全底線(晚上幾點前必須回家)、健康底線(不能沉迷手機，最晚幾點睡覺)、責任底線(自己的房間可以亂，但公共區(qū)域要整潔；作業(yè)必須完成)。規(guī)則是共同的約定，而不是父母的單方面命令，執(zhí)行起來阻力會小很多。 ·放手過程，關(guān)注結(jié)果。比如學(xué)習(xí)，我們不再盯著他先做數(shù)學(xué)還是先背英語， 我們只關(guān)心他計劃如何制定，以及最終能否按時完成。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子，讓他學(xué)會為自己的選擇負責。當他搞砸時，我們不去替他“擦屁股”，而是和他一起分析原因，下次如何避免。第三點:管“自己”的榜樣，成為孩子的“同行者”。 我們總想改變孩子，但最有效的教育，其實是家長的自我成長。 ·你想讓孩子成為什么樣的人，你先去做那樣的人。我們希望孩子愛讀書，那我們自己就先放下手機，拿起書本。我們希望孩子有毅力，那我們對待工作和生活也要認真努力。我們的行為，就是孩子最好的教科書。 和孩子一起成長。八年級的學(xué)科知識， 很多我們已經(jīng)輔導(dǎo)不了了。但這沒關(guān)系，我們可以轉(zhuǎn)變角色，從“教導(dǎo)者”變成“支持者”和“同學(xué)”。我們可以對他的興趣愛好表現(xiàn)出真誠的好奇，可以和他一起看一部紀錄片，討論一個社會新聞。讓他感覺到，我們不是在居高臨下地管他，而是在和他并肩前行。 各位家長朋友，教育從來不是一場簡單的付出與回報，而是一場溫暖人心的修行。</p> <p class="ql-block"> 語文是所有學(xué)科的“工具學(xué)科”，閱讀題干、撰寫答案、理解邏輯都依賴語文能力，直接關(guān)聯(lián)數(shù)理化、史地生等學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科是少數(shù)同學(xué)的攔路虎，也是很多同學(xué)的得分神器，難與不難是相對的，希望通過陳老師的傳經(jīng)送寶，能讓咱們家長朋友們豁然開朗，為孩子們的學(xué)習(xí)助上一臂之力。</p> <p class="ql-block"> 各位家長朋友們，教育是一場雙向奔赴的旅程，學(xué)校和家庭就像孩子成長路上的 “雙引擎”，只有同頻共振，才能為他們的未來保駕護航。在今后的日子里，我會繼續(xù)用心關(guān)注每一個孩子的成長，及時與大家溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)；也希望各位家長能主動與我保持聯(lián)系，無論是孩子的學(xué)業(yè)問題、心理困惑，還是班級管理的建議，我們都可以坦誠交流、攜手解決。</p><p class="ql-block"> 初中三年，是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是我們陪伴他們成長的珍貴時光。讓我們以愛為基，以責為要，用心呵護每一個孩子的童真與夢想，用智慧引領(lǐng)每一個孩子的成長與進步，讓他們在學(xué)業(yè)上收獲成長，在生活中感受快樂，在健康中走向未來！</p><p class="ql-block"> 最后，再次感謝各位家長的到來與支持！祝愿每一個孩子都能健康快樂、學(xué)業(yè)有成，祝愿每一個家庭都能幸福美滿、萬事如意！</p>