<p class="ql-block">? ? ? 為深入落實《吉林省全面加強和改進新時代中小學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》精神，著力破解小初高心理健康課程重疊、梯度不清等現(xiàn)實難題，探索心育提質(zhì)增效新路徑，2025年11月27日，“心育賦能 共筑未來——長春市中小學心理健康教育一體化建設活動”在東北師范大學附屬小學凈月實驗學校成功舉辦。本次活動由長春市基礎教育研究中心聯(lián)合小初高省市名師工作室共同主辦，長春市初中心理李艷瑩名師工作室深度參與。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 活動伊始，東北師范大學劉曉明教授作了題為《中小學心理健康教育課程體系構建》的專題講座。劉教授從頂層設計出發(fā)，系統(tǒng)闡述了一體化課程建設的核心邏輯、目標原則與內(nèi)容架構，并結合具體教材示例與教學目標設定要點，為一線教師提供了極具操作性的實踐指導。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 在隨后的互動環(huán)節(jié)，線上線下教師踴躍提問，劉教授耐心答疑，有效破解了教師們在實際教學中的諸多困惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ?專題講座后，長春市基礎教育研究中心心理教研員王萍老師作總結發(fā)言。她強調(diào)，要充分發(fā)揮名師的引領示范作用，積極構建科學、系統(tǒng)的一體化課程體系，堅守課堂教學主陣地，切實提升心理健康教育的實效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ???據(jù)悉，本次活動線下參與近200人，線上覆蓋吉林、黑龍江等地400余名教師，總觀看量超2000次，獲得了與會者的廣泛好評。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 活動當天下午，實踐環(huán)節(jié)在長春市二道區(qū)公平中學展開。長春市二道區(qū)教師進修學校中小學心理教研員常威老師為七年級學生帶來了一節(jié)題為《情緒的力量》的示范課。該課程生動展示了初中學段情緒管理的教學重點，為探索學段間的有效銜接提供了實踐范例。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 長春市初中心理李艷瑩名師工作室成員全程深度參與本次活動，與省市專家及各學段同行圍繞初中階段心育特點、課程梯度銜接等關鍵問題進行了深入研討，為完善初中心理健康教育課程體系積累了寶貴經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 長春市初中心理李艷瑩名師工作室表示，將以此次活動為契機，立足初中這一心育關鍵環(huán)節(jié)，深化與各學段工作室的協(xié)同聯(lián)動，將專家指導與交流成果有效轉化為教學實踐，持續(xù)優(yōu)化課程設計，為促進中小學生心理健康成長筑牢初中階段的堅實防線。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ??</p>