<h1><div><br></div><div><br></div></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">歲月鎏金：卓福娣的教育耕耘與人生風(fēng)采</font></b></h1><br><h3 style="text-align: center;">—— 記通山教育戰(zhàn)線的耕耘者卓福娣</h3><h1><div style="text-align: center;"><br></div></h1><h3 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">文/張善格 攝影/全勝利</span><br><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 通羊鎮(zhèn)茅田村群峰疊翠如屏，溪流潺潺似弦。這片鐘靈毓秀之地，滋養(yǎng)出無數(shù)質(zhì)樸堅韌的兒女，卓福娣便是其中的杰出代表。1955年11月24日，她降生在這片青山綠水間，山水的靈秀賦予其澄澈純粹的心靈，田野的厚重鑄就其堅韌不拔的品格，為六十余載人生鋪就了溫暖而堅實的底色。</span></div></h3> 時光回溯至1969年春，豆蔻年華的卓福娣踏入畈泥初中校門。當(dāng)時的她活潑爽朗、膽識過人，在文藝領(lǐng)域天賦異稟、嶄露頭角。她曾在京劇《紅燈記》中飾演李鐵梅，扮相俊俏、唱腔清亮，將人物凜然正氣演繹得淋漓盡致，贏得全縣觀眾交口稱贊，成為當(dāng)年小有名氣的“文藝新星”。 1971年，卓福娣考入環(huán)城高中，兩年寒窗轉(zhuǎn)瞬即逝。1972年底，17歲的她以優(yōu)異成績畢業(yè)，成為村里鳳毛麟角的高中畢業(yè)生。站在人生十字路口，面對外界繁華誘惑，她懷揣對故土的拳拳眷戀與對未來的灼灼憧憬，毅然選擇扎根家鄉(xiāng)，決心以所學(xué)所知為這片養(yǎng)育之地添磚加瓦。 1973年春，卓福娣迎來人生第一份工作——畈泥公社沙堤茶場會計。其時茶場條件簡陋、辦公用品匱乏，泛黃紙頁為賬、古樸算盤為器，但她毫無怨言，秉持一絲不茍的態(tài)度，將每一筆收支記錄得明明白白、毫厘不爽。這份工作不僅錘煉了她嚴(yán)謹(jǐn)細致、精益求精的做事風(fēng)格，更讓她深刻體會到基層工作的艱辛與價值，為日后人生積累了寶貴的精神財富。 1975年8月，因工作表現(xiàn)突出，卓福娣調(diào)任畈泥公社茅田小學(xué)教師，兼任少先隊輔導(dǎo)員。初登講臺的她，雖有忐忑，卻滿懷熱忱。面對天真爛漫、求知若渴的孩子，她傾盡心血投身教學(xué)：熬夜備課巧制教具，將枯燥知識點化為鮮活故事；課余時間與學(xué)生促膝談心，以愛心驅(qū)散孩子們心中的陰霾。作為少先隊輔導(dǎo)員，她別出心裁組織各類活動——義務(wù)勞動體驗耕耘艱辛、祭掃烈士陵園傳承紅色基因、舉辦文藝匯演展現(xiàn)少年風(fēng)采。十年如一日的堅守，讓她贏得了學(xué)生愛戴、家長信賴與同事敬重，成為茅田小學(xué)里一道溫暖的光。 “學(xué)然后知不足，教然后知困?！?985年秋，深耕教學(xué)崗位十年的卓福娣，未安于現(xiàn)狀、固步自封，毅然考入通山縣師范進修班提升自我。進修期間，她如饑似渴汲取知識養(yǎng)分，潛心鉆研教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)理論，虛心求教、切磋琢磨，不放過任何學(xué)習(xí)提升的機會。 令人稱道的是，卓福娣在體育領(lǐng)域亦天賦異稟、毅力驚人。進修期間，她憑借出色身體素質(zhì)與頑強拼搏精神，入選通山縣農(nóng)民體育運動會參賽選手。備賽之路異常艱辛，她既要完成繁重學(xué)業(yè)，又要投入高強度訓(xùn)練，卻從未退縮。清晨操場，她迎著朝陽奔跑，汗水浸濕衣衫；傍晚跑道，她踏著余暉跳躍，反復(fù)打磨動作。長跑項目中，即便腿部酸痛、呼吸困難，她仍咬緊牙關(guān)挑戰(zhàn)極限；跳高項目里，她悉心揣摩每一個細節(jié)，千錘百煉力求完美。最終，在湖北省農(nóng)民體育運動會上，她一舉斬獲長跑與跳高雙料冠軍，為通山縣贏得榮譽，更彰顯了不服輸、敢拼搏的體育精神。 1987年，從師范進修班畢業(yè)的卓福娣，憑借優(yōu)異成績與豐富教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)任通羊一小任教，負責(zé)重點班教學(xué)工作。作為全縣重點小學(xué)，通羊一小人才濟濟、教學(xué)壓力頗大，但她迎難而上、從容不迫。數(shù)學(xué)教學(xué)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解與寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、勤于積累；班級管理上，她秉持“嚴(yán)慈相濟” 原則，既嚴(yán)格要求又關(guān)愛尊重學(xué)生，堅信“每個孩子都是獨一無二的璞玉，需善于發(fā)現(xiàn)閃光點、因材施教”。在她的悉心澆灌下，重點班學(xué)生不僅成績名列前茅，綜合素質(zhì)亦全面發(fā)展，成為學(xué)校標(biāo)桿班級。 2005年畢業(yè)班，卓福娣所帶的是87人大班，展現(xiàn)出同舟共濟、奮勇爭先的驚人戰(zhàn)斗力?？记皵?shù)月，她早出晚歸、廢寢忘食，為學(xué)生答疑解惑、梳理知識點，犧牲大量休息時間全程陪伴沖刺，同時注重緩解學(xué)生心理壓力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最終該班在全縣畢業(yè)考試中斬獲第一名，多名學(xué)生考入縣重點中學(xué)，創(chuàng)造了通羊一小的教學(xué)奇跡。 進入21世紀(jì)，卓福娣憑借豐富教學(xué)經(jīng)驗與出色管理能力，出任通羊一小數(shù)學(xué)年級組長，高教組成員。她不僅深耕自身教學(xué)陣地，更統(tǒng)籌年級教學(xué)安排、協(xié)調(diào)教師關(guān)系、助力青年教師成長。定期組織教學(xué)研討活動，讓老師們各抒己見、取長補短；對年輕教師傾囊相授，從備課上課到班級管理、家長溝通，毫無保留分享經(jīng)驗，助力他們快速成長為教學(xué)骨干。在她的帶領(lǐng)下，年級組形成團結(jié)協(xié)作、積極向上的良好氛圍，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，多次獲學(xué)校表彰獎勵，成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。<br> 2005年，因工作需要，卓福娣調(diào)任通羊一小分校教導(dǎo)員。教導(dǎo)員工作繁瑣關(guān)鍵，涉及教學(xué)計劃制定、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)等多個方面，但她始終保持嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作態(tài)度，將各項工作打理得井井有條。深入課堂聽課評課，精準(zhǔn)把握教學(xué)動態(tài)；加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為；關(guān)心教師身心健康，組織文體活動豐富業(yè)余生活。在她的帶領(lǐng)下，分校教學(xué)管理水平持續(xù)提升，教學(xué)質(zhì)量獲得家長與社會廣泛認(rèn)可，成為通山教育領(lǐng)域的一塊金字招牌。 卓福娣在通羊一小任教二十多年，始終堅守教育一線，默默耕耘、無私奉獻，用愛心澆灌祖國花朵，用智慧啟迪學(xué)生心靈，用汗水培育棟梁之才，助力一批又一批學(xué)生實現(xiàn)人生夢想。在文藝領(lǐng)域，她亦造詣頗深、成果豐碩，幾十年來積極參與各類文藝活動，憑借唱歌、跳舞、朗誦等多方面才藝先后獲獎十余次，無論學(xué)校匯演還是縣里比賽，總能以飽滿熱情、精湛表演贏得觀眾陣陣掌聲。<br> 卓福娣的人生，是奮斗的人生，是奉獻的人生，更是精彩的人生。她在教育、體育、文藝等多個領(lǐng)域斬獲矚目成就，用努力與堅持贏得了人們的尊敬與愛戴。她的故事如春風(fēng)化雨，激勵著更多人堅守初心、勇?lián)姑?，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱、貢獻力量。歲月鎏金，時光荏苒，卓福娣的名字將永遠銘刻在通山縣教育事業(yè)的發(fā)展史冊上，她的精神亦如青山般雋永，激勵后人砥礪前行、薪火相傳。<br>