<p class="ql-block"> 11月28日晚8點(diǎn),邯鄲市教育局組織開展的第131期周五直播課堂順利開播。本次直播特邀邯鄲市骨干教師、永年區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校施春曉老師主講。</p> <p class="ql-block"> 施老師以《AI技術(shù)支持的學(xué)情分析》為課題,通過案例式講解,從“課前預(yù)判定起點(diǎn)、課中診斷調(diào)策略、課后評估促改進(jìn)”三個(gè)維度,系統(tǒng)傳授AI工具在學(xué)情分析中的應(yīng)用方法,為各位教師破解學(xué)情分析難題、提升教學(xué)精準(zhǔn)度提供了實(shí)用方案。</p> <p class="ql-block"> 施春曉老師首先強(qiáng)調(diào)了課前學(xué)情調(diào)查問卷的核心價(jià)值——通過量化數(shù)據(jù)掌握學(xué)生知識基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)需求,并以“問卷星”為核心工具,詳細(xì)演示了問卷創(chuàng)建、發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的完整流程。結(jié)合《初中生英語閱讀學(xué)習(xí)情況前測問卷》實(shí)例,施老師逐一拆解操作細(xì)節(jié)。此外,她還補(bǔ)充了豆包AI在成績分析中的應(yīng)用技巧,通過上傳過往測試成績數(shù)據(jù),讓AI快速生成分?jǐn)?shù)段分布、知識點(diǎn)掌握熱力圖等分析結(jié)果,幫助教師精準(zhǔn)定位教學(xué)起點(diǎn),避免“無差別備課”。</p> <p class="ql-block"> 課中教學(xué)的實(shí)時(shí)調(diào)整是提升課堂效率的關(guān)鍵,施春曉老師圍繞“教學(xué)診斷、教學(xué)優(yōu)化、教學(xué)調(diào)整”三個(gè)目標(biāo),重點(diǎn)介紹了作業(yè)幫在英語課堂中的實(shí)操應(yīng)用,施老師現(xiàn)場演示:教師通過作業(yè)幫發(fā)布單詞聽寫任務(wù)后,學(xué)生實(shí)時(shí)提交語音或文字答案,系統(tǒng)可自動(dòng)識別拼寫錯(cuò)誤、發(fā)音偏差,并即時(shí)生成班級錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)教學(xué)策略的動(dòng)態(tài)調(diào)整,讓課堂從“按計(jì)劃走”變?yōu)椤半S學(xué)情變”。</p> <p class="ql-block"> 課后評估是教學(xué)優(yōu)化的閉環(huán)終點(diǎn),施春曉老師通過兩個(gè)典型案例,展現(xiàn)了AI工具在課后學(xué)情分析中的深度價(jià)值。她以Deepseek為例,介紹其如何通過“批量批改+精準(zhǔn)批注優(yōu)化教學(xué)策略;其次,分享了豆包AI助力英語對話的應(yīng)用場景:學(xué)生通過與豆包進(jìn)行主題對話,AI實(shí)時(shí)反饋發(fā)音準(zhǔn)確性、表達(dá)流暢度,并記錄高頻錯(cuò)誤;教師通過后臺(tái)數(shù)據(jù),可清晰掌握學(xué)生在“口語時(shí)態(tài)運(yùn)用”“日常交際用語”等方面的薄弱點(diǎn),進(jìn)而設(shè)計(jì)針對性的課后練習(xí),讓課后輔導(dǎo)從“全面覆蓋”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)滴灌”。</p> <p class="ql-block"> 整場講座實(shí)操性極強(qiáng),施春曉老師的講解從工具操作到案例應(yīng)用層層遞進(jìn),讓參與教師快速掌握了“問卷星+豆包+作業(yè)幫+Deepseek”的學(xué)情分析工具矩陣,通過AI技術(shù)搭建起“課前-課中-課后”的學(xué)情分析閉環(huán),為教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)提供了可復(fù)制的路徑。</p>