2025年延平區(qū)教研聯(lián)合體教學(xué)開放周南平三中會場紀(jì)實 <p class="ql-block">冬日的晨光穿過香樟樹的枝葉，在南平三中的教學(xué)樓外灑下斑駁光影。十一月末的校園，因一場教育的盛會而格外溫暖。2025年11月24日至28日，以"教聯(lián)共體聚智慧，協(xié)同賦能促提升"為主題的延平區(qū)中學(xué)教研聯(lián)合體教學(xué)開放周，在這里奏響了動人的教育交響曲。</p> 緣起·冬日的教育邀約 <p class="ql-block">晨光初醒，老樟樹靜靜佇立，迎來一個個步履從容的身影。簽到表上筆墨漸盈，各校教師的低語如細(xì)雨潤物，綿延不絕。校黨委書記廖江航、副校長馬小穎早早來到現(xiàn)場，與教育同仁們懇切交流。清冷的空氣中流動著暖意，一場屬于教育人的冬日雅集，正在枝頭鳥鳴中悄然開啟。</p> 課堂·百花齊放的盛宴 化學(xué)之境：一滴水的旅行 <p class="ql-block">張秀娟老師的《一滴水的凈化之旅》，以"為應(yīng)急救援包制備飲用水"的真實情境，開啟了一場科學(xué)與生命的對話。學(xué)生們化身凈水工程師，從檢測水質(zhì)到設(shè)計凈水裝置，粗砂、細(xì)砂、活性炭在他們手中變成神奇的凈化材料。當(dāng)渾濁的水變得清澈透明，孩子們情不自禁的歡呼，是這堂課最美的回響。這不僅僅是一節(jié)化學(xué)課，更是一節(jié)關(guān)于生命、責(zé)任與創(chuàng)新的實踐課。</p> 歷史之韻：穿越時空的對話 <p class="ql-block">歷史學(xué)科宛如一場精心編排的四重奏。葛書燕老師的《列寧與十月革命》嚴(yán)謹(jǐn)縝密，以時間軸串聯(lián)革命脈絡(luò)；陳新妹老師的《第一次世界大戰(zhàn)》活力四射，通過士兵日記讓歷史變得可感可觸；李根老師以"尋路-開路-拓路"三部曲詮釋革命新道路；倪貝寧老師則用"尋錨-定錨-鑄錨"的創(chuàng)意設(shè)計，讓井岡山精神在歌聲與畫作中復(fù)活。同樣的課題，不同的精彩，歷史在這方講臺上煥發(fā)出多元的魅力。</p> 數(shù)學(xué)之美：思維的花朵綻放 <p class="ql-block">連續(xù)三天的數(shù)學(xué)盛宴，九位教師各展其才。羅元茂老師解一元一次方程，如庖丁解牛般游刃有余；阮俊杰老師以啟發(fā)式教學(xué)，讓數(shù)學(xué)思維在講練結(jié)合中生長；黃秀娘老師帶領(lǐng)學(xué)生探索月歷中的數(shù)學(xué)奧秘，讓規(guī)律之美躍然眼前。</p> <p class="ql-block">八年級專場，黃福君老師引導(dǎo)學(xué)生探究三角形邊角關(guān)系，盧民立老師用數(shù)形結(jié)合詮釋多項式乘法，應(yīng)長斌老師的最短路徑問題更是將數(shù)學(xué)與生活完美融合。</p> <p class="ql-block">九年級數(shù)學(xué)同樣精彩，楊成興《二次函數(shù)背景下的線》融幾何代數(shù)，陳秀英《黃金分割數(shù)》以生活引概念，葉建梅《矩中尋心》借實操定圓心。三課各展巧思，讓數(shù)學(xué)課堂兼具思維深度與生動溫度。</p> 道法之光：照亮心靈的燈塔 <p class="ql-block">道德與法治課堂同樣熠熠生輝。吳岳楓老師的《社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)》通過"猜職業(yè)""開處方"等情境，讓責(zé)任意識深入人心；陳秀華老師的《守護(hù)正義》以電影片段導(dǎo)入，學(xué)生在情景劇中感悟正義的真諦；郭華珠老師的《捍衛(wèi)國家利益》用"劉老莊連"的事跡，點(diǎn)燃學(xué)生的家國情懷。三堂課如三重樂章，奏響立德樹人的時代強(qiáng)音。</p> 研討·思想碰撞的星空 <p class="ql-block">每節(jié)課后的評課交流都如火如荼地展開，陽光燦燦中，思想的火花在碰撞。"這節(jié)課的精妙之處，在于成功實現(xiàn)了從'知識本位'向'素養(yǎng)本位'的躍遷。"化學(xué)教研組長林旖旎老師的點(diǎn)評總是直指核心。區(qū)教研員施永忠老師動情地說："這是教聯(lián)共體理念在課堂落地的生動縮影。"</p> <p class="ql-block">在熱烈的研討氛圍中，道法組陳婕嬪老師深有感觸："原來課堂教學(xué)可以如此美好。"這樸實的話語，道出了許多青年教師共同的心聲。歷史學(xué)科的羅敏捷老師強(qiáng)調(diào)要"給予學(xué)生充足思考時間"，寇孝勇老師關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，程碧云老師建議融入智能手段。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)會場更是高潮迭起，三中教研室陳邦儀主任從宏觀視角把脈課堂，進(jìn)修學(xué)校鄭霖芳老師對標(biāo)新課標(biāo)提出建設(shè)性意見。老教師們傾囊相授，青年教師虛心求教，評課氣氛熱烈而真誠，常常是原定的結(jié)束時間已過，討論卻仍在深入。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一周的時間，十七節(jié)公開課，百余位教師的深度參與，這場教研盛會如冬日的暖陽，溫暖而充滿力量。</p><p class="ql-block">活動總結(jié)時，與會教師深情感嘆："教聯(lián)共體，不僅聚智慧，更聚力量；協(xié)同賦能，不僅促提升，更促蛻變。"各學(xué)科的教學(xué)智慧在這場活動中相互交融，靜待著在未來的課堂上綻放出絢麗的花朵。</p> 尾聲·春風(fēng)已起的希望 <p class="ql-block">當(dāng)夕陽的余暉灑滿校園，教研開放周緩緩落下帷幕。但教育的探索永無止境，教育的春天正在到來。</p><p class="ql-block">這個冬天，我們在南平三中見證：當(dāng)教研的春風(fēng)吹過，每一間教室都能成為生命的牧場，每一節(jié)課都能孕育希望的種子。教聯(lián)之花開遍校園，教育的芬芳將隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)，滋養(yǎng)更多渴望成長的心靈。</p><p class="ql-block">教聯(lián)風(fēng)起，課堂花開。</p><p class="ql-block">攜手同行，春滿枝頭。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：各教研組</p><p class="ql-block">初審初校：李秀媚</p><p class="ql-block">復(fù)審復(fù)校：陳邦儀</p><p class="ql-block">終審終校：馬小穎</p>