<p class="ql-block"> 一筆一畫，是漢字里的文化傳承；一字一句，是少年們的赤子心聲。愿同學(xué)們以筆為媒，描繪家國山河的錦繡模樣，讓紅色基因在筆墨間流淌，讓愛國情懷在創(chuàng)作中扎根，在讀寫繪悟中，做有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有文采的春華少年！</p> 一年級(jí):巧手貼紅韻，稚語頌祖國 <p class="ql-block"> 以國旗、天安門、紅領(lǐng)巾、祖國山河、城市風(fēng)貌、民族團(tuán)結(jié)等紅色元素為素材，創(chuàng)作手工貼畫，在作品中融入一首愛國古詩或童謠，用稚嫩的雙手與純真的語言，傳遞對(duì)祖國的美好祝福。</p> 二年級(jí):紅韻藏遠(yuǎn)志，書簽繪山河 <p class="ql-block"> 小小的書簽承載拳拳愛國心，以“紅色基因·愛國”為核心，將國旗、紅領(lǐng)巾、五角星等紅色符號(hào)融入設(shè)計(jì)，通過剪、貼、涂等創(chuàng)意手法，制作兼具實(shí)用性與精神內(nèi)涵的愛國書簽，讓紅色記憶隨身相伴。</p> 三年級(jí):卡片繪英雄，紅魂勵(lì)少年 <p class="ql-block"> 以“紅色英雄·愛國”為主題，選取雷鋒、雨來、劉胡蘭等英雄人物，在卡片上繪制英雄形象，撰寫人物簡介與主要事跡，讓小小的卡片成為傳承英雄精神的載體，引導(dǎo)少年兒童銘記先烈、砥礪前行。</p> 四年級(jí):筆墨繪紅韻，初心映家國 <p class="ql-block"> 以手抄報(bào)為載體，擷取紅色文化微光——解讀國旗意蘊(yùn)、講述小英雄故事、謄寫愛國名言與紅色童謠，記錄“認(rèn)真升旗”“分享紅故事”等日常愛國行動(dòng)，讓家國情懷在筆墨間流淌，在實(shí)踐中扎根。</p> 五年級(jí):筆鋒凝壯志，墨韻頌中華 <p class="ql-block"> 以硬筆書法為媒介，節(jié)選《少年中國說》經(jīng)典段落進(jìn)行豎版書寫，讓筆鋒承載少年意氣，以工整筆墨傳遞對(duì)祖國的赤誠熱愛，彰顯新時(shí)代少年的昂揚(yáng)風(fēng)貌與成長期許。</p> 六年級(jí):青春述紅色，赤心傳國魂 <p class="ql-block"> 紅色文化是民族精神瑰寶，從英雄人物、紅色故事、愛國影片中汲取靈感，以文字講述紅色記憶，反映時(shí)代變遷，抒發(fā)青春思考，讓紅色基因在筆尖傳承，讓愛國情懷在心中激蕩。</p> <p class="ql-block"> 紅韻灼灼映初心，筆墨飄香潤成長。一張張作品，是春華學(xué)子的深情告白；一行行文字，是紅色基因的無聲傳承。愿這份語文特色作業(yè)的收獲，化作前行路上的光，照亮孩子們探索世界的腳步，也讓電白的山水之美、人文之韻，在少年的筆墨中生生不息，綻放更絢麗的光彩！</p> <p class="ql-block">一年級(jí)獲獎(jiǎng)名單</p> <p class="ql-block">二年級(jí)獲獎(jiǎng)名單</p> <p class="ql-block">三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單</p> <p class="ql-block">四年級(jí)獲獎(jiǎng)名單</p> <p class="ql-block">五年級(jí)獲獎(jiǎng)名單</p> <p class="ql-block">六年級(jí)獲獎(jiǎng)名單</p>