【育路有恩，逐光而行】感恩如光 照我成長郭新民 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">美篇號：2461589</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">昵稱：郭新民</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">圖文/編輯：郭新民</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">背景音樂：最初的感覺</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1978年9月，我?guī)煼懂厴I(yè)后，被分配到五申學(xué)校任教。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">那年，因洪澇災(zāi)害，不僅淹沒了莊稼，連公路都淹沒了，到處一片汪洋。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">已經(jīng)開學(xué)啦，我坐在家里心急如焚，父母親更是焦急萬分，愁眉苦臉不知所措，每天咨詢托克托縣通往五申的公路能否通行。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">過了半個月水位終于下跌，我們父女倆騎自行車并帶了行李，前往五申學(xué)校報道。一路騎一段，推著自行車走一段，有挖斷的路況，父親脫了鞋襪，把自行車扛過去，再把我和行李分別背過去。一路跋涉終于到了五申學(xué)校。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">因為洪水影響，我沒有按時報道，所以，各班任課老師早已安排好了，只有一年級缺一位語文教師。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王校長讓我擔任語文教師兼班主任，當時，我內(nèi)心既充滿期待又夾雜著一絲忐忑，心想：“一年級的孩子不太好教，甚至連話都聽不懂，無論紀律和學(xué)習(xí)文化知識都有難度。再說了，我又是剛畢業(yè)的新手，這既是我教育生涯的起點，也是與孩子們共同成長的序章?！毙ｉL好像看出了我的心思，忙說：“小郭，你別擔心，給你配了一位有經(jīng)驗的老教師，哪里有問題，可以請教范老師?！蔽沂切氯耍趺茨芴羧龗哪?？只好恭敬從命了！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第一節(jié)課我推開教室門時，面對一張張稚嫩的笑臉。晨光透過玻璃窗斜斜地射入講臺，粉筆盒里靜靜地躺著整齊的粉筆，正待老師備用。我先翻開教案本，看著每一個孩子可愛的名字點名，對應(yīng)他們不同的特征認識每一位孩子。然后，通過游戲互動，兒歌教學(xué)等方法拉近師生間的距離。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">引入新課后，開始拼音教學(xué)，結(jié)合掛圖，讓孩子認識的第一個拼音字母就是“a”，教師示范領(lǐng)讀后，讓孩子們邊看圖邊發(fā)音，不斷加深記憶，用這樣的教學(xué)方法，孩子們一會兒就掌握了。最后，我讓他們分組讀，個人讀，集體讀，繼續(xù)鞏固，確保簡潔易懂，節(jié)奏張弛有度，孩子們學(xué)起來很感興趣。我望著黑板上的掛圖，突然明白教育不是單行道——那些閃動的明亮的眼神里，藏著比標準答案更珍貴的光芒。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一年級小朋友，就像一張白紙，只要老師用心善于動腦，虛心學(xué)習(xí)請教有經(jīng)驗的老師，定能畫出最新最美的畫圖。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">其實，剛?cè)雽W(xué)的孩子主要是以培養(yǎng)他們的常規(guī)訓(xùn)練為主。校長王老師過來專門耐心地教我，“先教孩子們的常規(guī)：如站姿、坐姿、守規(guī)矩、講衛(wèi)生、不擁擠、勤動手、善思考……”我按王老師的指導(dǎo)，每天一邊教學(xué)一邊對孩子們進行常規(guī)訓(xùn)練，休息時間跟孩子們一起做游戲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在王校長耐心指導(dǎo)和范老師熱心幫助下，我通一個多月的安全活動訓(xùn)練、文明禮貌游戲和情景劇的表演，孩子們一個個天真活潑、可愛可親，無論在課上還是課下孩子們表現(xiàn)的特別乖巧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有一次，發(fā)下作業(yè)本準備讓孩子們做作業(yè)，有一位學(xué)生舉手說：“老師沒我的作業(yè)本。”于是，我叮囑孩子們：“老師去辦公室找作業(yè)本去，你們自己寫作業(yè)，誰也不準地下亂跑，同桌互相監(jiān)督。”我走后，王校長恰好路過我們教室，看到孩子們各自認真寫作業(yè)，問孩子們：“郭老師哪兒去了？”“去辦公室給祁翠霞找作業(yè)本了！”孩子們異口同聲地回答。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本周五下午例會上，王校長特意表揚了我。“郭新民老師因為洪澇災(zāi)害雖然沒有按時報道，但是，接了一年級之后，通過一個月的精心訓(xùn)練，把三十多個不懂事的孩子們調(diào)教的那么守規(guī)矩、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)……”當時的我感到特別激動，心想：“這只是萬里長征邁開第一步，以后，我還要加倍努力，決不辜負王校長對我的期望！” </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“功夫不負有心人！”在王校長和范老師的指導(dǎo)下，我在教學(xué)上不斷辛勤耕耘。期末一年級全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，我們班的語數(shù)成績名列前茅。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第二年秋季開學(xué)，學(xué)校召開全體教師會議，王校長布置一學(xué)期的工作。最后，宣布各班任課教師時，只聽見一年級數(shù)學(xué)范秀琴老師，語文蔡月琴老師兼班主任，我怔了一下，是我聽錯了嗎？還是王校長念錯了？我正納悶，又聽到五年級數(shù)學(xué)程勝勇老師，語文郭新民老師兼班主任……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">散會后，我去領(lǐng)導(dǎo)辦公室找到王校長，我問：“王校長，我與原來班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣了，帶起來得心應(yīng)手，您考慮一下，能不能讓我跟班走？”“小郭，通過一年的觀察，你所帶班級的常規(guī)訓(xùn)練和期末的學(xué)期統(tǒng)考成績，見證了你對工作的認真負責、勤奮好學(xué)和積極進取的精神，學(xué)校決定對你進行重點培養(yǎng)，從五年級帶到六年級畢業(yè)，咱們學(xué)校每年小升初重點招生考試，總是寥寥無幾，希望你能把這屆畢業(yè)生帶出好成績！好嗎？”起初，我確實壓力很大，聽了校長一席話，我鼓起勇氣說：“好吧！那我就盡力而為啦！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">新接班剛穩(wěn)定下來，王校長叫我談話，讓我擔任少先大隊輔導(dǎo)員，我再三拒絕，也未能推脫。王校長說：“咱們農(nóng)村小學(xué)，你是知道的大多數(shù)是民辦教師，他們也沒見過世面，學(xué)校里雖然有少先隊員了，但一直沒有大隊輔導(dǎo)員。小郭，這就麻煩你多做點工作，把少先隊工作做得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的！咱們今年過新年，以少先大隊的名義準備一場文藝演出！需要什么？要提前策劃準備?！薄昂冒?！謝謝王校長的器重！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">對我這位新教師來說，每天在校有批改作業(yè)和班務(wù)工作就夠忙的了。下班后，每天晚上備課備到深夜。七十年代，老師們備課既沒有參考書，又沒有現(xiàn)成教案，更沒有多媒體教學(xué)設(shè)備。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">因為備一節(jié)課的教案，從字詞教學(xué)，到朗讀課文，再到分析課文，都得自己分段（寫出段落大意或找出中心句），每段作者用什么寫作方法？然后，歸納總結(jié)（中心思想）。最后，要備到延伸……讓學(xué)生練習(xí)續(xù)寫，要么學(xué)生們還有什么感興趣的想法，都要詳細具體的備在教案里?？傊?，沒有參考教案備課時特別費勁兒。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我一邊帶班一邊教學(xué)，忙忙碌碌不知不覺新年快到了。我給各班布置下新年演出節(jié)目任務(wù)，內(nèi)容以“童心筑夢 閃耀新年”為主題，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩：舞蹈、表演唱、小品、情景劇……體現(xiàn)出少先隊員用純真童心構(gòu)筑積極向上的夢想，讓少先隊員對美好未來的無限憧憬，屆時在新年的舞臺上大放異彩。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">新年這天下午兩點半，多功能大廳彩旗飄飄，主席臺上掛滿了五顏六色的氣球。學(xué)生們穿著統(tǒng)一校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得精神抖擻。各班主任帶隊來到會場依次坐好。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">三點整，我宣布“童心筑夢 閃耀新年”主題文藝演出現(xiàn)在開始！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第一. 舉行少先隊大會儀式……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第二. 文藝演出正式開始！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">首先由六年級女生帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，她們隨著悠揚的音樂，翩翩起舞，婀娜多姿，充滿活力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">然后，是四年級的相聲《考試考砸了》，只見兩位男生雄赳赳氣昂昂地走上臺，他倆你一言我一語，動作幽默，表情豐富，逗得臺下觀眾哈哈大笑。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最后，由我們班表演的大合唱《少年先鋒隊隊歌》，當那嘹亮的旋律響起時，渲染了場內(nèi)氣氛，全體師生的心中，涌起一股按捺不住的激動。這首隊歌強勁有力，承載著無數(shù)少年堅強的信念，如同璀璨的燈塔，照亮了無數(shù)少先隊員前行的路。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這次新年文藝演出，贏得師生和家長們的一致好評！老師們說：“咱們學(xué)校從來也沒見過這么隆重的場面！” </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">畢業(yè)前夕，我的工作特別繁忙，重點放在學(xué)生們迎接畢業(yè)考試上，我每天備課、講課、批改作業(yè)……簡直忙得不可開交。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">六月中旬，全縣小升初考試成績終于下來了。王校長高興地告訴我：“全縣共招重點生100名，你們班48名學(xué)生，上重點線的學(xué)生有6人。小郭，你為咱五申學(xué)校添補了以往的空白！”“謝謝王校長對我的栽培，沒有您的指導(dǎo)，我班不會考出這么好的成績！”我激動地回答。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">期末，學(xué)校召開表彰大會。會上王校長的講話中，談到了學(xué)校未來的發(fā)展方向和目標，讓人倍感振奮和鼓舞。王校長的發(fā)言猶如一支催人奮進的號角，激勵著全校師生在今后的歲月里繼續(xù)努力、勇往直前，追求卓越。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">講話完畢，王校長給我們幾位獲獎教師，頒發(fā)了榮譽證書和贈送了鮮花！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1981年9月，我調(diào)回托克托縣新城實驗小學(xué)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在新城實驗小學(xué)，我還是代五、六年級語文兼班主任。工作上仍然是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，由于自己的辛勤耕耘，所以，每次年級考試名列前茅。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1991年9月，因為工作的需要我又被調(diào)到民族小學(xué)任教。由于我的勤奮努力，默默奉獻，所以，我所帶班級每年全縣重點考試遙遙領(lǐng)先。深受師生和家長們的一致好評！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我不僅帶出了好多年輕教師，成為教學(xué)骨干，而且?guī)С鲆慌忠慌膶W(xué)生，已經(jīng)遍布全國各地，有的學(xué)生甚至保送出國留學(xué)。去年教師節(jié)，遠在美國賓夕法尼亞大學(xué)讀博士后的學(xué)生王佳給我寄來教師節(jié)禮物——康乃馨鮮花！這足以證明學(xué)生對我工作的認可，也是對我?guī)煹聨燂L的肯定。此時此刻，我比站到縣市級領(lǐng)獎臺上還要激動高興、驕傲自豪！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我雖然是一位普通的小學(xué)教師，但我通過自己的努力奮斗，多次受到縣市級表彰，我撰寫的論文榮獲國家級二等獎。同時，我也晉升為中教副高級教師！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">育路有恩與逐光而行，既有因果關(guān)系，又是循環(huán)關(guān)系。沒有啟蒙師的耐心指導(dǎo)和培養(yǎng)，我真很難找到正確的方向。沒有對光的追隨，恩情便會失去意義。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">感謝《教師交流園地》組織籌備這次“育路有恩，逐光而行?！闭魑幕顒?！給了我終極的啟迪——在感恩中悟出自己的成長，在成長中傳承，讓每一束光照亮師生成長的路。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">育路有恩，讓我銘記那些托舉過我的人。逐光而行，讓我成為照亮無數(shù)學(xué)子的人。這讓我深深體會到了教育之路永無盡頭，光明便生生不息……</span></p>