<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1966年夏天，蟬鳴聒噪的六月，剛上初中一年的我，隨著停課通知的到來(lái)，告別了課堂。身為六八屆初中生，我們的學(xué)業(yè)生涯戛然而止，數(shù)學(xué)成了唯一的知識(shí)儲(chǔ)備，物理化學(xué)連皮毛都沒(méi)沾。那時(shí)，我沒(méi)想到，這短暫的求學(xué)經(jīng)歷，會(huì)成為日后逐夢(mèng)路上最深刻的羈絆與動(dòng)力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1977年，全國(guó)恢復(fù)高考的消息如驚雷般傳遍大街小巷，積壓了十年的求知者們瞬間涌向考場(chǎng)。眼看身邊不少人摩拳擦掌，我既心動(dòng)又彷徨：不考，錯(cuò)過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)心有不甘；考，四門(mén)科目里理化如同天書(shū)，數(shù)學(xué)也只初一的底子。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">車間師傅看著我的糾結(jié)，一次次鼓勵(lì)：“試一把怕啥，考不上也不留遺憾！”她的話像定心丸，加上心底那份不甘平庸的執(zhí)念，我硬著頭皮報(bào)了名。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">走進(jìn)考場(chǎng)，語(yǔ)文和政治憑著平時(shí)的積累還算得心應(yīng)手，可翻開(kāi)數(shù)學(xué)和理化試卷，卻傻了眼。那些公式、定理、實(shí)驗(yàn)原理，于我而言陌生又遙遠(yuǎn)，夜校里學(xué)到的零星數(shù)學(xué)知識(shí)根本不夠用。我對(duì)著考卷干著急，筆尖在紙上遲遲落不下去，走出考場(chǎng)時(shí)，我已然不抱任何希望，只當(dāng)是圓了自己一個(gè)考試夢(mèng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">日子漸漸平復(fù)，高考的事被我拋到了腦后。直到分?jǐn)?shù)線公布那天，單位同事興沖沖地跑來(lái)告訴我：“你上分?jǐn)?shù)線了！”那年的錄取線是170分，而我考了187分。驚喜來(lái)得猝不及防，填報(bào)志愿時(shí)，我卻犯了“軸”勁——明明語(yǔ)文和政治成績(jī)突出，更適合報(bào)考文科，可我一心癡迷數(shù)理化，執(zhí)著地想要圓理工科的夢(mèng)，于是清一色填報(bào)了理工科大學(xué)。最終，因?yàn)槔砘煽?jī)拖后腿，我與正式大學(xué)失之交臂，看著同窗們陸續(xù)踏入大學(xué)校門(mén)，心里滿是羨慕與失落，卻也不后悔那份堅(jiān)持。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)在第二年悄然降臨。冶金工業(yè)部中南礦冶學(xué)院（現(xiàn)中南大學(xué)）開(kāi)設(shè)電子計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班，給包鋼分配了5個(gè)名額，要求本科工科畢業(yè)生報(bào)考。沒(méi)想到豁達(dá)的車間主任不拘一格，推薦了我參加考試?；蛟S是高考時(shí)的積累與平時(shí)的自學(xué)發(fā)揮了作用，我以包鋼第二名的成績(jī)被錄取。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在中南礦冶學(xué)院的日子里，學(xué)校的細(xì)致安排與我們的求知熱情相互映襯，成了記憶中最溫暖的底色。我們上課的地點(diǎn)是學(xué)校的階梯式教室，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員濟(jì)濟(jì)一堂，座位早已排好，還會(huì)定期輪換，確保每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)坐在視野最佳的位置聽(tīng)課。課堂上的趣事至今想來(lái)仍忍俊不禁——給我們授課的老師大多帶著方言口音，其中教概率論的是位福建老師，他總把“辛普森公式”念成“生不生公式”。每當(dāng)這時(shí)，課堂上就會(huì)爆發(fā)出陣陣笑聲，同學(xué)們私下還打趣：“這公式到底是‘生不生’，還是‘熟不熟’呀？”嚴(yán)肅的數(shù)理知識(shí)，就這樣被方言的趣味添了份煙火氣，也讓那些高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí)光多了份輕松記憶。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)校派出的最強(qiáng)教師陣容果然名不虛傳，老師們講課抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)，復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)他們點(diǎn)撥便豁然開(kāi)朗。課程安排更是緊湊得創(chuàng)下學(xué)校歷史紀(jì)錄：上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，那時(shí)還沒(méi)有雙休日，一周僅休息一天，可沒(méi)人抱怨辛苦，大家都格外珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課堂上專心致志記筆記、課后抓緊一切時(shí)間消化探討，在高強(qiáng)度的節(jié)奏里系統(tǒng)性地積累了大量知識(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">生活上，學(xué)校對(duì)我們這些已參加工作再返校學(xué)習(xí)的學(xué)員格外照顧。普通學(xué)生是八人一間宿舍，我們則是六人一間，而且都被分配在陽(yáng)光充足的房間，每天推開(kāi)窗就能感受到暖意。吃飯有專門(mén)的食堂，考慮到學(xué)員們來(lái)自南北各地，食堂特意兼顧了不同口味——北方人愛(ài)吃的包子、饅頭熱氣騰騰，南方人習(xí)慣的米飯、炒菜香氣撲鼻，細(xì)致入微的安排讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們倍感溫暖。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">那段學(xué)習(xí)時(shí)光，為我后續(xù)的數(shù)理化、電子專業(yè)及計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，用老師的話說(shuō)，我們的水平已然超過(guò)了本校工農(nóng)兵大學(xué)的學(xué)生?？上?，這個(gè)學(xué)習(xí)班只發(fā)短期結(jié)業(yè)證明，不能作為正式文憑，這成了我心中的一大遺憾。更讓我至今想起仍覺(jué)惋惜的是，畢業(yè)那天拍集體照，每個(gè)人需要付6元錢才能拿到照片，當(dāng)時(shí)為了省這筆錢，我終究沒(méi)舍得拍，如今想來(lái)，竟連一張能定格那段奮斗歲月的影像都沒(méi)有留下。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">后來(lái)，我調(diào)入中國(guó)兵器科學(xué)院，沒(méi)有正式文憑的缺陷愈發(fā)明顯。恰逢國(guó)家開(kāi)辦電視大學(xué)，我立刻報(bào)名，踏上了漫長(zhǎng)的自學(xué)之路。電大學(xué)習(xí)全靠自己對(duì)著電視機(jī)聽(tīng)課、刷題，而我早已參加工作，很難按時(shí)跟進(jìn)課程。幸運(yùn)的是，單位領(lǐng)導(dǎo)十分支持，允許我在工作時(shí)間聽(tīng)課。就這樣，我一門(mén)一門(mén)地啃，一門(mén)一門(mén)地考，數(shù)理化、計(jì)算機(jī)相關(guān)課程憑著興趣與積累，成績(jī)甚至達(dá)到91分到99分之間。可黨史和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門(mén)課，卻成了我的“攔路虎”——既要費(fèi)腦子死記硬背，內(nèi)容又枯燥乏味，我打心底里抵觸，索性把它們放到了最后。這一放便拖到了第二年，原本有望提前畢業(yè)的計(jì)劃，硬生生被推遲了一年。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)途中也不乏其他波折，一次長(zhǎng)時(shí)間出差讓我面臨缺課的困境，情急之下我想到，電視大學(xué)只要有電視就能學(xué)習(xí)！到了北京出差，我卡著上課時(shí)間跑回姑姑家，可偏偏遇上停電，姑姑扭著半大腳，帶我坐公交車輾轉(zhuǎn)到熟人家，才沒(méi)耽誤課程?；瘜W(xué)考試更是讓我捏了把汗，基礎(chǔ)薄弱的我本以為難以過(guò)關(guān)，沒(méi)想到考題以配平方程式為主，竟靠著扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底順利通過(guò)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1985年，當(dāng)我拿到電大畢業(yè)證書(shū)的那一刻，所有的辛苦與堅(jiān)持都有了歸宿。那天只覺(jué)得天格外的藍(lán)天，空氣格外的清新。那些為黨史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)死記硬背的夜晚，那些出差途中奔波聽(tīng)課的時(shí)光，那些在中南大學(xué)高密度課程里挑燈夜讀的日子，那些啃下數(shù)理化難題的成就感，都化作了難以言喻的喜悅與舒暢——從那天起，我終于成為了一名擁有正式文憑的真正大學(xué)生。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">回望這段跨越數(shù)年的求學(xué)路，從1977年高考的遺憾落榜，到中南礦冶學(xué)院的知識(shí)積淀與溫暖回憶（包括那位福建老師的“生不生公式”），再到電大學(xué)習(xí)的咬牙堅(jiān)持，每一步都充滿了艱辛，卻也寫(xiě)滿了執(zhí)著。那些曾經(jīng)的缺憾（無(wú)論是高考落榜、缺席的畢業(yè)照，還是課堂上的趣味插曲），那些奮斗的日夜，那些給予我?guī)椭膸煾怠㈩I(lǐng)導(dǎo)、親人與校方，都化作了生命中最珍貴的財(cái)富。一紙文憑，不僅是知識(shí)的認(rèn)可，更是半生逐夢(mèng)路上，永不言棄的自己最美的勛章。</b></p>